当前位置: 初中生物学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

山东省泰安市岱岳区道朗一中2019-2020学年八年级上学期...

更新时间:2019-12-18 浏览次数:173 类型:月考试卷
一、选择题(每题1.5分,共45分)
二、非选择题(共55分)
  • 29. (2019八上·岱岳月考) 如图所示为水螅的纵切面和涡虫示意图,据图回答:

    1. (1) 图(一)中食物由[]进入;在[]消化,食物残渣由[]排出。
    2. (2) 水螅特有的捕食和防御的利器是,在[]处分布最多。
    3. (3) 由图(一)可以看出,经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称对称。
    4. (4) 图(二)中[1]所指的结构是。 
    5. (5) 涡虫的身体有了明显的前后、左右和背腹之分,呈对称。
    6. (6) 像涡虫这样的动物,在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物
  • 30. (2019八上·岱岳月考) 如图是蚯蚓的外形图,请据图回答下列问题。

    1. (1) [3]是,[2]端是蚯蚓的端。
    2. (2) 蚯蚓的身体由许多构成,这样的动物叫做
    3. (3) 用手触摸蚯蚓的体壁,感觉体表有,具有辅助的作用。空气中的氧气首先溶解在中,然后再渗入中,由循环系统运输到全身各处。
    4. (4) 用手指触摸蚯蚓的身体腹面,会有粗糙的感觉,这是摸到了
    5. (5) 在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了
  • 31. (2019八上·岱岳月考) 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图)。根据实验回答下列问题:

    1. (1) 哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?
    2. (2) 这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?。 
    3. (3) 蚯蚓的呼吸依靠来完成。 
    4. (4) 在本实验中设置乙瓶的作用是。 
    5. (5) 请你在上述实验的基础上,稍作变动,设计一个探究土壤中农药对蚯蚓生活有影响的实验。

      ①把乙中的土壤。 

      ②在甲中喷入的农药,在乙中喷入

      ③把甲、乙两容器放到中培养,一段时间后,观察蚯蚓的生活情况。

  • 32. (2019八上·岱岳月考) 如图是蝗虫的外部形态图。据图回答:

    1. (1) 蝗虫的身体分为A、B、C三部分。 
    2. (2) 蝗虫的头部有三个单眼和一对复眼,其中在视觉上起主要作用的是[]

      而[]仅能辨别明暗。 

    3. (3) 蝗虫体表用于呼吸的结构是,位于蝗虫的
    4. (4) 蝗虫共有对足,其中适于跳跃的是发达的[]
    5. (5) 蝗虫的翅共对,适于飞行。
  • 33. (2019八上·岱岳月考) 学习了蝗虫的呼吸后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其呼吸器官在头部,有些同学则认为在胸腹部,各持己见,互不相让。最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究。

    实验材料和用具:试管、活蝗虫、清水。

    1. (1) 提出问题:
    2. (2) 作出假设:。 
    3. (3) 实验步骤:

      ①取两支试管,编号为甲、乙,并放入的清水。 

      ②把两只的活蝗虫放入甲、乙试管中,甲中蝗虫的浸入水中,露出;乙中蝗虫的浸入水中,露出。 

      ③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。

    4. (4) 结果预测:。 
    5. (5) 推测蝗虫呼吸器官的部位:。 
    6. (6) 根据蝗虫的呼吸特点,你认为如何消灭室内的蚊、蝇?。 

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息