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初中化学鲁教版九年级上学期 第六单元第三节 大自然中的二氧化...

更新时间:2019-10-30 浏览次数:240 类型:同步测试
一、单选题
二、填空题
  • 9. (2019九上·遵义月考) 从①氧气 ②氮气 ③空气 ④氢气 ⑤二氧化硫 ⑥二氧化碳六种气体中,选出符合下列题意的物质,用序号填空:
    1. (1) 属于混合物的是
    2. (2) 医疗上用于抢救危重病人的是
    3. (3) 在食品包装袋中,用作食品保护气的是
    4. (4) 与绿色植物进行光合作用的是
三、实验探究题
  • 10. (2019·顺义模拟) 用如图所示装置进行实验,将A中液体放入B中,蜡烛自下至上依次熄灭,则A、B中的物质分别是。蜡烛熄灭的原因是

  • 11. (2021·门头沟模拟) 如图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。开始通气时    ④变红,通气一段时间后①变红,②③始终不变色。

    1. (1) 能说明CO2密度比空气大的现象是
    2. (2) ①也能变红,说明微粒具有的性质是
  • 12. (2022·庄浪模拟) 科技节活动中,化学实验小组做了如下实验,请回答以下问题。

    1. (1) 图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为色,该实验中没有涉及的性质是(填字母)。

      A氨分子是不断运动的    B氨分子有一定质量     C浓氨水具有挥发性

    2. (2) 图B所示实验,将注射器中浓石灰水注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为
    3. (3) 图C所示实验,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧,该实验说明燃烧需要的条件为:①可燃物;②达到燃烧所需要的;③,反应的化学方程式为
    4. (4) 图D所示实验观察到紫色小花变为红色,小花变红的原因是(用化学方程式表示)。
四、综合题
  • 13. (2020九上·岫岩月考) 化学使人类能够物尽其用,如图是石油综合利用的示意图。

    1. (1) 将石油加热炼制,利用石油中各成分的不同,将它们分离可得到不同产品。
    2. (2) 城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料,烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色,需要将灶具的进风口调大,目的是。烹调结束,关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是
    3. (3) 在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料,可适当节省石油资源,并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇充分燃烧的化学方程式
  • 14. (2019·葫芦岛) 根据如图所示实验回答问题。

    A.探究燃烧条件

    B.硫在氧气中燃烧

    C.探究二氧化碳的性质

    D.蒸发食盐水

    1. (1) A中铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是
    2. (2) B中水的作用是
    3. (3) C中实验现象是
    4. (4) D中当观察到蒸发皿中出现时,停止加热。
  • 15. (2019·鹤峰模拟) “水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题:

    1. (1) 从物质变化及分子角度看,三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别,这种循环主要是由的运动引起的;
    2. (2) 用学科观点分析碳循环和氧循环,其中正确的是____;
      A . 变化观:每个人都在参与碳、氧循环 B . 守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒,其化合价不变 C . 微粒观:绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 D . 平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量的相对稳定
    3. (3) 自然界中的碳循环主要是通过CO2 来实现的。图中a是自然界中消耗CO2 的主要途径,其名称为光合作用。除此以外,自然界中消耗CO2的另一主要途径为海水吸收,此过程发生反应的化学方程式为
    4. (4) 为解决日益加剧的温室效应,有科学家提出“绿色自由”构想:把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收,然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔,在合成塔内300℃、200kPa和催化剂条件下使之变为甲醇(CH3OH)和水。写出该反应的化学方程式

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