安徽省芜湖市2018-2019学年八年级上学期生物期末考试试...

更新时间：2020-01-21 浏览次数：164 类型：期末考试

一、单选题

1. (2019八上·芜湖期末) 蛔虫、蝗虫、蚯蚓分别属于（）

A . 线形动物、节肢动物、环节动物 B . 环节动物、节肢动物、腔肠动物 C . 线形动物、环节动物、扁形动物 D . 线形动物、哺乳动物、软体动物

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2. (2019八上·芜湖期末) 下列水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物（）

A . 虾、鲫鱼、海螺 B . 河蚌、水螅、蟹 C . 乌贼、海龟、带鱼 D . 水母、鲍鱼、水蛇

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3. (2019八上·芜湖期末) “头上两根感觉须，两对翅膀三对足．身体分为头胸腹，里头是肉外是骨．”写的是（　　）

A . 鸟类的特征 B . 昆虫的特征 C . 节肢动物的特征 D . 哺乳动物的特征

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4. (2019八上·芜湖期末) 俗话说：“人有人言，兽有兽语．”蜜蜂主要是用哪种“语言”进行交流的（　　）

A . 动作 B . 气味 C . 声音 D . 表情

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5. (2021八上·集贤期末) “鸟的全身都为飞行而设计”．与鸟类飞行生活相适应的特点是（　　）
①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为．

A . ①②③④ B . ①②③⑤ C . ①③⑤⑥ D . ②③④⑤

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6. (2019八下·辽阳开学考) 下面描述的生物现象中，属于社会行为的是（　　）

A . 成群的蚂蚁结成“圆球”过河 B . 黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物 C . 乌贼受到威胁时会释放墨汁 D . 养鸡厂内成群的母鸡在“咯咯”地叫

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7. (2020八上·昂昂溪期中) 某生物学习小组利用甲乙丙三种动物探究，动物甲、乙、丙完成绕道取食前尝试的次数分别是165次、32次、5次，分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是（）

A . 甲→乙→丙 B . 乙→甲→丙 C . 丙→甲→乙 D . 甲→丙→乙

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8. (2019八上·芜湖期末) 下列一组均属于学习行为的是（）

A . 孔雀开屏、蜘蛛结网 B . 蜜蜂筑巢、老马识途 C . 小狗算术、海豚顶球 D . 狮子捕食、乌贼喷墨

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9. (2019八上·芜湖期末) 有一种名为鬼针草的植物，当动物在草丛中行走时，身上常被粘上一些带刺的“针”，动物在这一过程中起的作用是（）

A . 毁坏了鬼针草 B . 帮助鬼针草传播种子 C . 调节了生态平衡 D . 贮存了食物

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10. (2024八上·武功期末) 名字中有“鱼”的动物有的其实不是鱼，但它们都能在水中生活，下列对应关系中不正确的是（）

A . 鱿鱼、章鱼-----软体动物 B . 甲鱼、鳄鱼-----爬行动物 C . 金鱼、鲫鱼-----鱼类 D . 鲸鱼、娃娃鱼-----哺乳动物

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11. (2019八上·芜湖期末) 世界上第一位发现细菌的人（）

A . 虎克 B . 巴斯德 C . 白求恩 D . 弗莱明

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12. (2019八上·芜湖期末) 冬天食物不易腐败与夏天将食物放在冰箱中能保存较长时间，两者依据的道理是（）

A . 低温杀死了食物中的微生物 B . 低温抑制了微生物的生长、繁殖 C . 空气干燥使微生物不易存活 D . 均无微生物的活动

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13. (2019八上·芜湖期末) 当今社会食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，应采取的保存方法有（　　）
①高温 ②低温 ③保持干燥 ④保持湿润 ⑤暴露空气中 ⑥隔绝空气．

A . ①③ B . ①④⑤ C . ②④⑥ D . ②③⑥

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14. (2023八下·襄州月考) 下列食品的制作没有应用到发酵技术的是（）

A . 豆浆 B . 馒头 C . 泡菜 D . 酸奶

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15. (2019八上·芜湖期末) 下列哪一项表明病毒也属于生物（）

A . 具有细胞结构 B . 能在寄主细胞内繁殖 C . 能使其他生物致病 D . 由有机物构成

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16. (2019八上·芜湖期末) 在贫瘠的土壤上，小麦生长不好，而大豆生长较好，这是由于（）

A . 大豆能进行光合作用 B . 大豆不需要营养物质 C . 大豆根部共生有根瘤菌 D . 大豆的呼吸不消耗有机物

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17. (2019八上·芜湖期末) 泡菜坛的结构，既要加盖又要用一圈水来封口，其科学道理是（　　）

A . 乳酸菌只有在缺氧或无氧的环境下生存，才能将有机物分解为乳酸 B . 乳酸菌的发酵需要水分 C . 乳酸菌的发酵需要黑暗的条件 D . 为了防止灰尘进入坛子里

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18. (2021八上·澄城期末) 蘑菇经常出现在森林中，但它却不是植物，原因是（）

A . 蘑菇细胞中没有细胞壁 B . 蘑菇细胞中没有细胞核 C . 蘑菇细胞中没有细胞膜 D . 蘑菇细胞中没有叶绿体

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19. (2019八上·芜湖期末) 下列有关病毒的叙述，错误的是（）

A . 病毒很小，要用电子显微镜才能观察到 B . 噬菌体是指寄生在细菌细胞内的病毒 C . 病毒形态多种多样，无细胞结构，且比细胞小得多 D . 病毒会引起人和动植物的多种疾病，对人类只有害处

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20. (2019八上·芜湖期末) 下列有关生物分类的叙述，错误的是（）

A . 生物的形态结构和生理功能上的相似程度，反映了生物之间的亲缘关系 B . 种是生物分类的最基本单位 C . 分类单位越小包括的生物种类越多 D . 分类单位越小，其中所包括的生物的共同特征就越多

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21. (2019八上·芜湖期末) 袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（）

A . 生物数量的多样性 B . 生物种类的多样性 C . 基因的多样性 D . 生态系统的多样性

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22. (2019八上·芜湖期末) 造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（）

A . 人类对野生动植物资源的开发和利用 B . 物种退化 C . 食物链中弱肉强食 D . 人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和破坏

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23. (2019八上·芜湖期末) 生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于生物多样性保护的是（）

A . 严格执行海洋伏季休渔制度 B . 大量收集珍稀物种做标本 C . 随意引进外来物种 D . 大力开发自然保护区旅游资源

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二、新添加的题型

24. (2023八上·洪雅期中) 某同学的弟弟饭前总不爱洗手。为让弟弟养成饭前洗手的卫生习惯，这位同学利用自己所学的知识用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟，待冷却后起盖。让弟弟尽快用手指在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后在乙馒头上按一下，用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好，一起放在温暖的地方，过一段时间观察甲、乙两馒头的变化。
1. （1）几天后会形成较多菌落的是馒头。
2. （2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是。
3. （3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组实验。
4. （4）选用相同馒头和塑料袋用同一手指的目的是。
5. （5） “用手指在馒头上按一下“的过程相当于细菌培养方法中的步骤。
6. （6）在观察现象时，发现馒头的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可初步判断这是（选“细菌”或“真菌”）菌落。
7. （7）通过探究活动可以了解到细菌的生存需要一定的条件，如水分、及，有些细菌还必须在无氧条件下生存。
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三、连线题

25. (2019八上·芜湖期末) 请将下列食品及与相关的食品保存方法用直线连接起来。
腌鱼               A渗透保存法

蜜饯               B腌制法

盒装牛奶           C巴氏消毒法

方便面             D添加防腐剂

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26. (2019八上·芜湖期末) 将下列发酵产品与其相关的微生物用线连接起来：
酸奶               A曲霉

腐乳               B醋酸菌

米醋               C酵母菌

葡萄酒             D甲烷菌

沼气               E乳酸菌

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四、综合题

27. (2019八上·芜湖期末) 如图为几种生物的结构示意图，请据图回答：
1. （1）根据体内有无，可以将ACD和B分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
2. （2） A生活在水中，它的呼吸器官是，在市场上买鱼，如果该器官颜色是，则是新鲜鱼，这是由于其里面有，可以进行气体交换。
3. （3） B是一种农业害虫，它的体表有，可以起保护和支持作用，并能防止。动物B在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是。
4. （4） C具有双重呼吸的特征与其体内结构一有关。
5. （5）动物D特有的生殖发育方式是和大大提高了后代的成活率。
6. （6）图中所示动物中体温恒定的是（填字母），这增强了生物对环境的适应能力。
7. （7） F与E相比较在细胞结构上的主要不同是。
8. （8）腐乳可以利用毛霉的发酵作用制成的。毛霉与E的生殖方式相同，都是生殖。
9. （9）烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓。绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染病人。请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是（填字母），它们的结构是由和组成。
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28. (2019八上·芜湖期末) 如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图，据图回答问题：
1. （1）观察图C，当我们做运动时，关节腔内的滑液能减少两骨之间的摩擦，[]可缓冲两骨之间的撞击力。
2. （2）图C中[2]主要由组织构成，其内外都有坚韧的韧带，使关节牢固。
3. （3）每一块骨骼肌都是由图B[③]和[④]组成的。
4. （4）图A表示曲肘动作，当[①]受神经传来的刺激收缩时，就会牵动绕着活动，与此同时[②]舒张，在系统的调节下，完成该动作。
5. （5）运动时若不小心而用力过猛，常会造成图C中[1]从[4]中脱落出来的现象称之为。
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29. (2019八上·芜湖期末) 如图是“某动物上、下鸽骨及牙齿的示意图”，请据图回答下列与牙齿有关的问题
1. （1）填写图中标号所示的结构名称①②，其中，①的作用是②的作用是。
2. （2）根据该动物牙齿的分化情况可以推断：
  ①该动物最可能是食性动物，推断的理由是。
  
  ②从此图可以推断该动物的盲肠（填“发达”或“不发达”），消化管（填“长”或“短”）。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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