①创造存在于生活的各个方面
②要敢于打破常规,开创前人未走之路
③到教堂里画画就能有所创新
④社会实践是创造的源泉
①青春的我们思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃 ②青春的我们充满对未来美好的憧憬
③青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力 ④青春为我们的成长提供无限可能
①思维的批判性就是对事情有自己的看法,并且敢于表达不同的观点 ②思维的批判性是要敢于对不合理的事情说“不”
③思维的批判性是要敢于向权威挑战 ④思维的批判性体现在学习中就是要学会质疑,多提问题,多发现问题
①创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上 ②我们要敢于打破常规,开创前人未走之路
③我们要关注他人和社会,看重创造的意义和价值 ④创造只是少数人才能做的事情,没有创造才能的人根本不行
①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造 ②社会实践是创造的源泉
③社会实践给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情 ④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
①要有质疑的勇气
②处处与他人作对
③要有表达自己观点、给出合理化建议的能力
④还要考虑他人的感受,容易被人接受
①这是林林进入青春期独立意识的体现,但是独立并不是人云亦云,不是一味追求独特
②林林的做法是对的,为了交朋友就得投其所好
③林林应该有自己的见解,不要随大流,要知道初中生应有的样子是怎样的
④林林应该把自己的想法好好与妈妈沟通,认真听一听妈妈的意见
上述内容反映了中学生具有什么精神?这种精神在中学生的成长中有什么作用?作为中学生,我们怎样培养这种精神?
以下是七年级学生小强生活中的三处情境,请你运用所学知识对其进行探究。
情境一:历史课上,小强对填充图册上的一幅插图的历史信息产生了怀疑,于是他向老师表明 了自己的看法。
情境二:班主任把黑板报设计的任务交给了小强,问小强能不能完成,小强说:“放心吧,保证完成任务。”后来,他的设计在校黑板报评比中获得了第一名。
情境三:课堂上,小强和同桌偷偷地讲话,老师看到后,批评了他。他感觉脸上火辣辣的。
材料二:习近平总书记在同各界优秀青少年代表座谈时强调,青年最富有朝气、最富有梦想,青年兴则国家兴,青年强则国家强。广大青年要坚定信念,练就过硬本领,勇于创新创造,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
请结合材料,运用所学知识回答下列问题