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新部编版2017年秋七年级历史上册第一单元综合测试题

更新时间:2017-09-15 浏览次数:349 类型:单元试卷
一、选择题
二、综合题
  • 16.

    阅读下列材料:

    材料一  2009年,云南省楚雄彝族自治州元谋县政府完成了修建“东方人类祭祖台”的项目规划和选址工作。祭祖台初步设计高170米,基座呈正方形,祭祖台内部由下到上分别为祭奠层、世界珍藏馆和人类博物馆。

    材料二  如图。

    材料三  北京人头盖骨化石的发现,是人类发展史研究的一个里程碑。为人类正确认识自己的由来和历史作出了巨大的贡献,被学术界誉为“古人类研究史中最为动人的发现之一”。

    请回答:

    1. (1) 你认为材料一中在元谋县修建“东方人类祭祖台”的主要原因是什么?祭祖台为什么设计高为170米?

    2. (2) 观察材料二,图一是哪一古人类?结合图片,分析他的外貌有什么特点。

    3. (3) 从图二、图三中你能得出哪些信息?

    4. (4)

      下列是北京人制作的石器,试想象它们有什么用途?

    5. (5) 根据材料三并结合所学知识,简述北京人的发现所产生的重要意义。

  • 17. 阅读下列材料:

    材料一  河姆渡原始居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻……他们饲养家畜,会制造陶器,他们还制作简单的玉器和乐器。

    材料二  半坡原始居民普遍使用磨制石器。他们用磨光的石器和木制耒耜等开垦土地,用石刀收割庄稼,他们的主要粮食作物是粟……他们饲养猪狗等动物,能制造色彩鲜丽的彩陶,上面绘有奔鹿、游鱼等各种动物和各式各样的美丽图案。半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。

    请回答:

    1. (1) 半坡原始居民生活的时间比河姆渡原始居民晚多少年?

    2. (2) 从上述材料中找出我国农耕时代几项世界性的贡献。

    3. (3) 依据上述材料进行分析,我国原始农耕时代的居民有怎样的劳动分工?

    4. (4)

      下面分别是半坡原始居民和河姆渡原始居民的房屋简图,造成这种结构不同的主要原因是( )

              图一                图二

      A . 双方建筑观念不同 B . 双方使用的工具分属不同时代 C . 双方生活习惯不同 D . 双方所在地的气候、环境不同
    5. (5) 半坡彩绘上的奔鹿、游鱼等动物与当时原始居民的生活有什么关系?

  • 18. 阅读下列材料:

    材料一  上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。            

                                                                                                                                                                           ——《韩非子》

    材料二  古之人民皆食禽兽肉,至于神农,人民众多,禽兽不足,于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。

                                                                                                                                                                           ——《白虎通》

    材料三  中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。

                                                                                                                                                                           ——孙中山

    请回答:

    1. (1) 由材料一可知,上古时期的社会状况恶劣,面对这种困境,北京人是怎样生活的?

    2. (2) 阅读材料二,你能说出会“农作”的远古居民吗?他们在“农作”的基础上,还掌握了哪些技能?

    3. (3) 材料三中的“轩辕”指的是谁?传说中他对中华文明作出了什么贡献?后人尊称他为什么?

    4. (4) 由三个材料所反映的远古人类的生产、生活情况中,你产生了怎样的看法或得到了什么启发?

  • 19. (2022七上·定远月考) 阅读下列材料:

        禹,通常被尊称为大禹,与尧、舜并为传说中的古圣王,又相传为夏王朝的开国君主。禹父即治水无功的鲧,于帝尧的时代被起用,帝舜时被放逐。禹于舜时为司空,治理水土,其主要工作是治水,继续其父未竟的事业。禹受命治水,他发奋治好水患。禹这个人聪慧机敏,勤恳踏实,言行一致,又能身为表率。他走遍天下,“陆行乘车,水行乘船,泥行乘橇,山行乘攆(攆是一种登山用具,置于盾下,上山前齿短,后齿长;下山前齿长,后齿短)”,踏勘水情地势,规划治水大计。禹治洪水采用的方法,大约是接受其父失败的教训,以疏导为主。如孟子所说,“禹之行水也,行其所无事也。”不是用人力去与大自然对抗,而是顺其自然,因势利导,给洪水找出路。

    请回答:

    1. (1) 禹生活在什么时期?

    2. (2) 通过材料的介绍,请你说一说他是用什么办法治水成功的。

    3. (3) 通过材料,你总结一下他治水成功的原因有哪些?

    4. (4) 通过他治水成功,给你哪些启示?(可从治水成功的原因,及人与自然的关系两个角度去思考)

    5. (5) 直至今天,水旱灾害仍是困扰人类的一大难题,作为青少年,应如何培养自己的环保意识?

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