①获得安全感 ②获得归属感 ③体验到挫败感 ④体验到集体荣誉感
①需要打破常规，培养自己的批判精神 ②需要实践，用智慧和双手去尝试
③需要大胆想象，否定一切 ④需要关注他人与社会，看重创造的意义和价值
①要有质疑的勇气
②要尊重权威，服从权威
③要固守并敢于表达自己的观点，向一切权威挑战
④要敢于表达不同的观点，但不能只是一味否定
①自信使人充满激情
②自信使人有信心尝试与坚持
③自信能使人发挥自己的潜能
④自信一定能使人成功
①有利于增进对异性同学的了解，提高交往沟通的能力
②有利于男女同学一起学习交流，取长补短，提高学习效率
③有利于男女同学相互影响，相互促进，促使个性的全面发展
④有利于培养和发展同学之间的真挚友情
①青春有格，要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ②青春要打扮新奇，穿着时尚
③我们长大了，不用父母和老师管了 ④青春，意味着向上的活力，我们要珍惜青春
B . 以复习考试为重，放弃美术设计任务
C . 以美术设计任务为重，不计较考试结果
D . 难以两全其美，只能完成一项任务
①国有国法，校有校规 ②学生与学校、班级管理的需要不同
③学生与学校、班级管理中的一方有不正当或不合理的要求 ④中学生不成熟
①学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感
③创造正面的情感体验，杜绝一切负面的情感体验
④传递美好的情感，传递生命的正能量
①为集体荣誉而战，需要全体成员共同奋斗
②集体生活中，个人的力量永远要忽视
③个人的力量是有限的，但成员的团结会产生强大的合力
④集体的力量来源泉于成员共同的目标和团结协作
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青春的片段 |
态度与方法 |
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A :进入七年级下学期，小华发现自己脸上开始长痘、声音变粗，胡子也长出来了，自我感觉很丑，经常遭受同桌取笑，开始变得自卑，不愿与人交流。 |
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B：数学考试时，小魏因紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚。 |
【变化的我】
小林进入初中后，在与同学们的相处中，性格变得开朗起来；在老师们的帮助下，学习能力、学习成绩也有了很大提高；参加了学校田径队，在校运动会上，夺得了四百米冠军。他打算加强训练，代表学校参加市运动会，为集体争得更多的荣誉。
【矛盾的我】
暑期将近，小林准备假期和几个要好的朋友去云南旅游，已经提前订好机票，但最近收到学校通知，小亮被要求暑期留在学校参加集训，代表学校参加盐城市演讲比赛，小林觉得占有自己的难得的假期很不合理，为此他倍感郁闷。
【大写的我】
小林约上准备一起去旅游的朋友商量。有个朋友说：“假期是我们自己的时间，怎么安排是我们自己的事，不必在意学校的要求，谁让他们不替我们想想呢。”有个朋友说：“我们的事再大，恐怕也是小事，学校的事是大事，不去不好吧。”还有朋友也提出了他们的看法，这让小林真的拿不定主意了。
