广西贵港市2020年中考化学试卷

更新时间：2020-09-02 浏览次数：280 类型：中考真卷

一、单选题

1. (2020·贵港) 下列物质的用途利用其物理性质的是（）

A . 小苏打用于治疗胃酸过多症 B . 活性炭用于净化饮用水 C . 氢气用作清洁燃料 D . 稀有气体用作保护气

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2. (2020·贵港) 将厨房中的下列物质放入适量水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（）

A . 植物油 B . 食盐 C . 食醋 D . 白糖

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3. (2021·阳谷模拟) 下列实验现象描述正确的是（）

A . 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 B . 往锌粒中加入稀硫酸，产生气泡 C . 电解水实验中，负极上产生的气体使带火星的木条复燃 D . 往氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀

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4. (2024九上·泸州期末) 在化学反应 $\text{[math]}$ 中没有涉及到的物质类别是（）

A . 单质 B . 氧化物 C . 酸 D . 碱

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5. (2020九上·金安期中) 我市今年初中学业水平实验操作考试中，下列操作错误的是（）

A . 加入石灰石固体 B . 过滤粗盐水中的泥沙 C . 量取48mL水 D . 倒入稀盐酸

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6. (2022·平遥模拟) “吃出营养、吃出健康”是人们普遍的饮食追求，下列说法错误的是（）

A . 人体缺乏维生素A会引起夜盲症 B . 食用甲醛浸泡的食物会危害人体健康 C . 不吃霉变或超过保质期的食物 D . 微量元素对人体十分重要，必须大量服用

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7. (2020九上·普宁期末) 6月26日是“国际禁毒日”，下列物质不属于毒品的是（）

A . 大麻 B . 冰毒 C . 咖啡 D . 摇头丸

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8. (2021·阳谷模拟) 下列说法正确的是（）

A . 利用洗洁精的乳化作用，可洗去餐具上的油污 B . 降低温度一定能使不饱和溶液变为饱和溶液 C . 水能灭火是因为水能降低可燃物的着火点 D . 氧气的化学性质比较活泼，可以跟任何物质发生反应

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9. (2020九上·偃师月考) 下列做法与我市创建全国文明城市要求不相符的是（）

A . 倡导低碳出行 B . 工业废水经处理达标后排放 C . 生活垃圾随意丢弃 D . 大力推广使用新能源公交车

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10. (2020九上·岫岩月考) 如图是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中获得的信息错误的是（）

A . 反应前后各种原子的种类、数目不变 B . 该反应不属于置换反应 C . 反应中参加反应的分子个数比为1：1 D . 反应前后共涉及3种分子

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11. (2020·贵港) 推理是学习化学的一种方法。以下推理正确的是（）

A . 质子数决定元素种类，则质子数相同的微粒一定属于同种元素 B . 根据质量守恒定律，1g氢气与9g氧气反应一定生成10g水 C . 有机物一定含有碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机物 D . 在室温下，酸性溶液的pH<7，则pH<7的溶液一定是酸性溶液

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12. (2022九下·合浦期中) 下列物质的转化不能一步实现的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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13. (2022九下·钦南月考) 现有一包由2.4g镁、6.5g锌、1.6g碳混合而成的粉末，把它加入到一定量的硝酸银溶液中，反应结束后，经过滤、洗涤、干燥，测得滤渣含有三种物质。则滤渣的质量可能是（）

A . 10.5g B . 35.6g C . 44.8g D . 45.8g

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14. (2020·贵港) 下列各组物质鉴别方案的描述，错误的是（）

A . KNO₃、Na₂SO₄、Ba(OH)₂、MgCl₂四种溶液，需另加试剂方可鉴别 B . MgCl₂、HCl、KOH、NaCl四种溶液，利用组内物质即可鉴别 C . Na₂CO₃、NH₄NO₃、NaOH、NaCl四种固体，利用水及组内物质都无法鉴别 D . NaCl、NaOH、CaO、CuSO₄四种固体，只用适量水即可鉴别

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二、填空题

15. (2022·平山模拟) 请用数字和化学符号填空：
1. （1）保持氮气化学性质的微粒；
2. （2） 3个金原子；
3. （3）海水中含量最多的阳离子；
4. （4）酒精。
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16. (2022·立山模拟) 芯片是电脑、手机等的核心部件，碳基芯片采用石墨烯碳纳米管工艺，性能比硅基芯片更好，我国已突破半导体碳纳米管关键材料的技术瓶颈，请回答：
1. （1）石墨烯碳纳米管具有良好的性。
2. （2）如图是硅元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图，图中n=，硅的相对原子质量是，硅元素位于元素周期表中的第周期。
3. （3）化学反应中元素化合价升高的物质是还原剂，元素化合价降低的物质是氧化剂。在制硅反应 $\text{[math]}$ 中还原剂是，发生还原反应的物质是。
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17. (2020·贵港) 众志成城，抗击新冠，新冠肺炎疫情在我国已得到了有效控制。请用所学的化学知识回答下列问题：
1. （1）用“84消毒液”对校园环境进行消杀工作，消毒时会闻到刺激性气味，其原因是微粒在； “84消毒液”的有效成分是次氯酸钠（NaClO），次氯酸钠由种元素组成，其中氯元素的化合价为价。
2. （2）火神山医院的建成向世界展示了“中国速度”。建设过程中用到挖掘机，挖掘机常用柴油作燃料，柴油燃烧时将能转化为热能，挖掘机铲斗是用合金制成的，主要利用了合金的物理性质；用HDPE防渗膜为医院地下基础穿上“防护服”，HDPE是一种高密度聚乙烯塑料，其属于材料。
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18. (2021九下·吴江月考) 一包不纯的氯化钾粉末，杂质可能是硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠、硝酸钡中的一种或几种。为确定其成分，某兴趣小组的同学进行如下实验：
实验一：取少量该粉末于烧杯中，加蒸馏水，充分搅拌，得到无色澄清溶液，往溶液中通入CO₂ ，产生白色沉淀。

实验二：取14.0g该粉末于烧杯中，加入蒸馏水完全溶解，再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸，充分反应后，产生28.7g白色沉淀。

根据以上信息，回答下列问题：
1. （1）杂质中一定没有，一定有。
2. （2）实验一中产生白色沉淀的化学方程式为。
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三、流程题

19. (2020·贵港) 碳酸钾广泛应用于玻璃、纺织印染和肥皂生产等领域，制取碳酸钾的工艺流程示意图如下：

温度/℃	0	10	20	30	40	60	80	100
K₂CO₃的溶解度/g	107.0	109.0	111.0	114.0	117.0	126.0	139.0	156.0

根据以上图表信息，回答下列问题：

（1）生成碳酸钾的化学方程式为。
（2）上述流程中可循环使用的物质是，NH₄Cl在农业上可用作。
（3）得到K₂CO₃晶浆的结晶方法是。
（4）上述流程中洗涤K₂CO₃晶体应选用（填序号）。
①NH₄Cl溶液

②热水

③饱和K₂CO₃溶液

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四、实验题

20. (2020·贵港) 根据下列装置回答问题：
1. （1）写出标号仪器的名称：①；②。
2. （2）实验室用装置B制取氧气的化学方程式为。
3. （3）下列混合气体（括号内气体为杂质）能用装置C进行除杂、干燥、收集的是（填序号）。
  ①O₂（CO₂）
  
  ②CO₂（HCl）
  
  ③NH₃（O₂）
  
  ④H₂（H Cl）
4. （4）利用装置D进行实验探究得出铁生锈的条件是；若U形管水中的丝棉也产生少量锈迹，说明该实验还需改进，你的改进方法是。
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五、科学探究题

21. (2020·贵港) 某校甲、乙兴趣小组同学在学习酸、碱、盐、金属的化学性质后，分别做了A、B、C三组实验：

（1）甲、乙小组同学都观察到C组实验的现象为。

（2）实验结束后，甲、乙小组同学分别同时将三组实验反应后的物质各倒入一个洁净的烧杯中，都观察到有气泡产生，甲、乙小组同学分别对气体成分及充分反应后烧杯中溶液的溶质成分进行探究。

（查阅资料）

① $\text{[math]}$

② $\text{[math]}$

③ $\text{[math]}$

（实验探究）

	实验操作		实验现象	实验结论
甲组	取少量烧杯中的溶液于试管中，滴入紫色石蕊溶液		紫色石蕊溶液变红色	气体为CO₂、H₂；溶液中溶质一定含有AlCl₃、NaCl、、HCl
乙组	分别取少量烧杯中的溶液于两支试管中	往一支试管中先滴入足量BaCl₂溶液，再滴入无色酚酞溶液	只观察到溶液变红色	气体为H₂；溶液中溶质一定含有NaAlO₂、NaCl、NaOH
		往另一支试管中不断滴入稀盐酸

（3）（交流与反思）
乙小组同学讨论后认为，甲组同学得出气体成分的结论不严谨，其理由是。
（4）甲、乙小组同学所做实验相同，得出的实验结论却不同，原因是。
（5）（拓展与应用）只用一条化学方程式表示AlCl₃与过量NaOH在溶液中的反应：。

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六、计算题

22. (2020·贵港) 我市覃塘区石灰石资源丰富，某石灰厂为了测定某石灰石样品中CaCO₃的质量分数，往盛有300g稀盐酸的烧杯中依次加入粉碎后的石灰石样品（杂质不与盐酸反应），充分反应后，实验数据记录如下：

实验次数	第一次	第二次	第三次	第四次
石灰石样品/g	25	15	10	5
烧杯中物质总质量/g	316.2	326.8	m	337.4

（1） CaCO₃中钙、碳、氧三种元素的质量比为多少;（写最简比）
（2）表中m=；
（3）所用稀盐酸的溶质质量分数为多少；
（4）求该石灰石样品中CaCO₃的质量分数。（写出计算过程）

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试卷信息

小学

初中

高中

广西贵港市2020年中考化学试卷

副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

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