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河北省邢台市宁晋县2019-2020学年八年级上学期数学期中...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:160 类型:期中考试
一、单选题
二、填空题
三、解答题
  • 18. (2019八上·宁晋期中) 如图,已知直线 直线 ,观察图中的作图痕迹完成下列各题.

    1. (1) 求 的度数;
    2. (2) 求图中与 全等三角形(除 以外)的个数.
  • 19. (2019八上·宁晋期中) 如图,已知在四边形 中,点A在线段 和线段 的垂直平分线上,

    1. (1) 求 的长;
    2. (2) 求 的度数.
  • 20. (2019八上·宁晋期中) 按要求完成下列各小题.
    1. (1) 如图,在五边形 中, 的平分线交于点O,若 ,求 的度数;

    2. (2) 如图,用尺规在 的内部作 ,与边 交于点D.(保留作图痕迹,不要求写作法).

  • 21. (2019八上·宁晋期中) 图是一个不完整的平面直角坐标系,小正方形的边长均为1, 关于y轴对称,点 是点A的对称点.

    ⑴请在图中画出缺少的y轴,并写出点B的坐标;

    ⑵请在图中画出 ,并写出点 的坐标;

    ⑶在上述的基础上,连接 ,判断线段 与线段 是否关于x轴对称.

  • 22. (2019八上·宁晋期中) 王涵想知道一堵墙上点A的高度,即 的长度 ,但点A的位置较高,没有梯子之类的工具,于是设计了下面的方案,请你先补全方案,再说明理由.

    1. (1) 补全方案.

      第一步:如图,找一根长度大于 的直杆,使直杆靠在墙上,且顶端与点A重合,记下直杆与地面的夹角

      第二步:使直杆顶端竖直缓慢下滑,直到 ,标记此时直杆的底端点C;

      第三步:测量的长度,即为点A的高度;

    2. (2) 说明理由.
  • 23. (2019八上·宁晋期中) 如图,在 中, ,点D在 上,点E在 上, 的延长线交 的延长线于点F,且

    1. (1) 求证: 的角平分线;
    2. (2) 若 °,求 的度数.
  • 24. (2019八上·宁晋期中) 如图,在 中, 垂直平分 ,分别交 于点E,D, 垂直平分 ,分别交 于点M,F.

    1. (1) 若 的周长为29, ,求 的长度;
    2. (2) 若 ,求 的度数.
  • 25. (2019八上·宁晋期中) 如图①,已知 的外角 的平分线,且 的延长线于点E.

    1. (1) 若 恰好垂直平分 ,求 的度数;
    2. (2) 王涵探究后提出等式: ,请通过证明判断“王涵发现”是否正确;
    3. (3) 如图②,过点A作 ,垂足为F,若 ,求 的度数.
  • 26. (2019八上·宁晋期中) (解决问题)已知A,B,C是同一平面上的三个点,以线段 为边,分别作正三角形 和正三角形 ,连接

    1. (1) 如图1,当点A,B,C在同一直线上时,线段 的大小关系是
    2. (2) 如图2,当A,B,C为三角形的顶点时(点A,B, 不在同一条直线上),判断线段 的大小关系是否发生改变,并说明理由;
    3. (3) (类比猜想)

      已知A,B,C是同一平面上的三个点,以线段 为边,分别作正方形,连接 ,如图3和图4所示.判断线段 的大小关系,并在图4(点A,B, 不在同一条直线上)中证明你的判断;

       

    4. (4) (推广应用)

      上面的这些结论能否推广到任意正多边形(不必证明)?

    5. (5) 如图5, 的大小关系是,并写出它们分别在哪两个全等三角形中
    6. (6) 请在图6中连接图中两个顶点,构造处一组全等三角形,并写出这两个全等的三角形.

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