A | B | C | D | |
区分的物质 | 空气和二氧化碳 | 氯酸钾和二氧化锰 | 水和过氧化氢 | 氮气和二氧化碳 |
实验方案 | 取样,分别倒入澄清石灰水,振荡,观察现象 | 取样,观察颜色 | 取样,分别加入二氧化锰,将带火星的木条伸入试管 | 取样,分别伸入燃着的木条,观察现象 |
①自制简易净水器可将自来水变为蒸馏水;
②原子核内不一定有中子;
③工业上利用氮气和氧气的沸点不同分离液态空气制备氧气;
④二氧化碳气体能使燃着的木条熄灭,但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳
⑤氧气可以支持燃烧,所以氧气可以做燃料;
⑥最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子。
A 测量空气中氧气含量偏低的原因 | B 概念的理解 |
红磷的量不足 没有冷却到室温打开止水夹 燃烧匙升入集气瓶中的速率太慢 | 有发光、发热现象的不一定是化学变化 缓慢氧化的过程中只放热不发光 发生爆炸的一定是化学变化 |
C 物质构成的微粒 | D 化学安全 |
氢气由氢气分子构成 铜由铜原子构成 氯化钠由钠离子和氯离子构成 | 化学实验室中不能品尝任何药品的味道 废弃药品可以拿出实验室 给物质加热时,先预热然后对准药品处集中加热 |
选项 | A | B | C | D |
实验设计 |
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实验目的 | 研究二氧化锰的催化作用 | 探究分子间有间隔 | 区分硬水和软水 | 测定空气中氧气的含量 |
①取用少量粉末状固体药品应使用;
②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是;
③贮存固体药品的仪器是;
④用来夹持试管的工具;
⑤量取10mL的液体药品应使用.
①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池 ③提倡使用无磷洗衣粉 ④合理使用化肥和农药
结论:石蜡燃烧后生成了。
猜想一:可能是铁加快了“氧来乐”的分解;
猜想二:可能是加快了“氧来乐”的分解。
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
①一枚洁净的铁钉并用砂纸打磨干净之后,放入盛有“氧来乐”的锥形瓶中,并将放在导管口 |
未观察到明显现象 |
猜想一(填“成立 ”或“不成立”) |
②上述装置中加入一枚生锈的铁钉,并重复上述实验 |
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猜想二成立 |
“氧来乐”的质量 |
“氧来乐”中过氧化氢的浓度 |
生锈铁钉的质量 |
相同时间内生成氧气的体积 |
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① |
50g |
2% |
5g |
9mL |
② |
50g |
6% |
5g |
16mL |
③ |
50g |
10% |
5g |
31mL |
小组同学设计的实验和采集的数据如下:
(问题讨论)
①本实验得出的结论是。
②反应的文字表达式是。
图乙改进实验的操作步骤如下:
①在125mL集气瓶中先倒入25mL水,将50mL的注射器活塞置于35mL刻度处,连接并检查装置气密性;
②将足量红磷放在燃烧匙内,按图示方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;
③电热棒通电加热,使红磷和氧气充分反应;
④火焰熄灭后,振荡集气瓶,待装置冷却至室温后,再松开弹簧夹;
⑤在注射器上读取相应的数据,计算氧气含量。