情境a:小芳离开家不久,发现把作业本忘在家里,于是返回了家里找到了作业本再去学校;
情境b:小芳从家出发,走了一段路程后,为了赶时间,以更快的速度前进.
情境c:小芳从家出发,到学校上学,放学回到了家.
情境a,b,c所对应的函数图象分别是(按次序填写a,b,c对应的序号)
A()、B()
【原题呈现】如图1,在△ABC中,∠A=2∠B,CD平分∠ACB,AD=2.2,AC=3.6,求BC的长.
【思考引导】因为CD平分∠ACB,所以可在BC边上取点E,使EC=AC,连接DE.这样很容易得到△DEC≌△DAC,经过推理能使问题得到解决(如图2).
【问题解答】
如图3,已知△ABC中,AB=AC,∠A=20°,BD平分∠ABC,BD=2.3,BC=2.求AD的长.
②释图中点B的实际意义:
慢车相遇30分钟后,第二列快车与慢车相遇.求第二列快车比第一列快车晚出发多少小时?
若点P为线段AC(不含端点)上一动点,将线段OP绕点O逆时针旋转90°,得线段OQ,连接BQ,△OBQ周长的最小值为.