备考2021年高考生物优质试题汇编专题16 内环境与体液调节

更新时间：2021-01-15 浏览次数：134 类型：二轮复习

一、单选题

1. (2021高二上·长岭月考) 下列属于人体内环境组成成分的是（）

A . 消化液 B . 血浆 C . 尿液 D . 唾液

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2. (2024高二上·武安月考) 下列关于人体组织液的叙述，错误的是（）

A . 血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 B . 肝细胞呼吸代谢产生的CO₂可以进入组织液中 C . 组织液中的O₂可以通过自由扩散进入组织细胞中 D . 运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中

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3. (2023高二上·昆明期中) 当人体失水过多时，不会发生的生理变化是（）

A . 血浆渗透压升高 B . 产生渴感 C . 血液中的抗利尿激素含量升高 D . 肾小管对水的重吸收降低

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4. (2024高一下·邯郸期末) 下列属于内环境的是（）

A . 淋巴管内的液体 B . 输尿管内的液体 C . 汗腺导管内的液体 D . 消化管内的液体

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5. (2021高二上·梅河口月考) 给实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起的生物学效应是（）

A . 糖的分解代谢降低 B . 碘的需要量增加 C . 饥饿感增强 D . TSH 分泌增加

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6. (2018·全国Ⅱ卷) 下列有关人体内激素的叙述，正确的是（）

A . 运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物 B . 饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性 C . 进食后，胰岛素水平升高，既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分 D . 青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育

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7. (2024高二下·唐山开学考) 下列关于人体内环境的叙述，错误的是（）

A . 心肌细胞内的CO₂浓度低于其生活的内环境 B . 血管中的药物需经组织液进入肌细胞 C . 血浆蛋白进入组织液会引起组织肿胀 D . 内环境的成分中有葡萄糖和无机盐等

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8. (2018·浙江选考) 下列关于人体内性激素的叙述，错误的是（）

A . 睾酮促进卵细胞的发生 B . 雌激素促进女性皮下脂肪的积聚 C . 雌激素增强输卵管和子宫的活动 D . 雄激素促进男性附属生殖器官的生长

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9. 下列关于哺乳动物胰脏（胰）的叙述，错误的是（　　）

A . 能分泌胰岛素和胰高血糖素 B . 既有内分泌作用也有外分泌作用 C . 胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中 D . 胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环

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10. (2020·龙岩模拟) 甲状腺激素会对机体的代谢产生影响．若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是（　　）

A . 机体产热增加 B . 体重快速增加 C . 进食量明显增加 D . 放入密闭室中更易窒息死亡

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11. (2017·浙江选考) 在婴幼儿时期分泌不足引起侏儒症的激素是（　　）

A . 雌激素 B . 生长激素 C . 雄激素 D . 甲状腺激素

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12. (2017·江苏) 下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是（　　）

A . 浆细胞能够特异性识别抗原 B . 饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高 C . 寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境 D . 肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因

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13. (2024高二上·南宁月考) 若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是（　　）

A . 机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平 B . 机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C . 机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 D . 机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平

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14. (2022高二下·武威竞赛) 下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（　　）

A . 皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B . 大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成 C . 婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D . 胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节

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15. (2017·新课标Ⅰ) 某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现．将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现．对实验小鼠在第一次注射A后的表现，下列解释合理的是（　　）

A . 提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B . 提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C . 提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D . 提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统

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16. (2020·海南) 下列关于胰蛋白酶和胰岛素的叙述，正确的是（）

A . 都可通过体液运输到全身 B . 都在细胞内发挥作用 C . 发挥作用后都立即被灭活 D . 都能在常温下与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应

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17. (2020·浙江选考) 人体甲状腺分泌和调节示意图如下，其中TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促甲状腺激素，“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。据图分析，下列叙述正确的是（）

A . 寒冷信号能直接刺激垂体分泌更多的TSH B . 下丘脑通过释放TRH直接调控甲状腺分泌T₃和T₄ C . 甲状腺分泌的T₄直接作用于垂体而抑制TSH的释放 D . 长期缺碘会影响T₃、T₄、TSH和TRH的分泌

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18. (2024高三下·重庆市模拟) 碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠-钾泵可维持细胞内外的Na⁺浓度梯度，钠-碘同向转运体借助Na⁺的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是（）

A . 长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少 B . 用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱 C . 抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加 D . 使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加

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19. (2023高二上·郑州月考) 下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是（）

A . 胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成 B . 胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素 C . 胰岛素激活胰岛素受体后，葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内 D . 胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生

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20. (2024高二上·五华期末) 某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（）

A . 切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少 B . 给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加 C . 给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强 D . 给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常

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21. (2020·浙江选考) 下列关于下丘脑与垂体及其分泌激素的叙述，正确的是（）

A . 下丘脑的有些神经细胞能分泌激素 B . 腺垂体分泌的生长激素能促进蛋白质和脂肪的合成 C . 促甲状腺激素释放激素通过垂体门脉的血液运输作用于甲状腺 D . 促甲状腺激素含量减少会使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素分泌增多

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22. (2019·浙江会考) 下列关于人体激素的叙述，正确的是（）

A . 甲状腺激素抑制婴儿大脑发育 B . 垂体细胞存在促甲状腺激素的受体 C . 雌激素促进卵子成熟和卵泡生长 D . 生长激素抑制脂肪分解

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23. (2020·济南模拟) 内环境稳态是通过机体各种器官、系统分工合作协调统一实现的。下列有关叙述错误的是（）

A . 体内大多数激素的分泌受神经系统的控制，某些激素也能影响神经系统的功能 B . 皮肤内的毛细血管、汗腺等与调节体温有直接关系 C . 免疫活性物质是由免疫细胞、唾液腺细胞、泪腺细胞等产生的发挥免疫作用的物质 D . 神经元由轴突和树突两部分构成，是神经系统结构和功能的基本单位

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24. (2020·河南模拟) 下列关于动物和人体生命活动调节的叙述，正确的是（）

A . 神经递质以胞吐的方式从突触前膜释放，是大分子物质 B . 下丘脑中具有渗透压感受器，同时能合成、释放抗利尿激素 C . 发烧后吃退热药，该药可能作用于下丘脑的体温调节中枢 D . 长期不吃早餐，虽然通过胰岛素的调节作用使血糖保持平衡，但还是会对身体造成伤害

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25. (2020·深圳模拟) 在连续恒速给药（如静脉输注）的过程中血药浓度会逐渐增高，一段时间后可达稳定而有效的血药浓度，此时药物吸收速度与消除速度达到平衡，这时的血药浓度称为稳态血药浓度。结合相关知识判断下列说法错误的是（）

A . 稳态是内环境的各种化学成分维持相对稳定状态，注射药物一般不影响稳态 B . 注射量相同的情况下，静脉注射比肌肉注射会使药物更快达到全身各部位 C . 理想的给药剂量应使稳态血药浓度维持在最小中毒浓度与最小有效浓度之间 D . 当治疗效果不满意或发生不良反应时，可通过测定稳态血药浓度对给药剂量加以调整

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二、综合题

26. (2020高二上·农安期中) 人体内甲状腺激素几乎作用于全身细胞，环境变化及相关部位病变都可影响血液中的甲状腺激素水平，引起机体生理活动的变化。回答下列问题。
1. （1）冬季气温降低时，寒冷刺激的信号传入位于的体温调节中枢，通过调节使甲状腺激素分泌量增多，细胞代谢速率提高，使机体产生的热量，以抵御外界寒冷。但血液中的甲状腺激素水平不会过高，这与甲状腺激素的分级调节存在调节机制有关。
2. （2）患者甲因身体不适就医，医生根据其病史初步判定下丘脑、垂体和甲状腺中有一个部位发生病变。经检测，甲状腺激素和促甲状腺激素（TSH）水平都明显低于正常范围，据此可排除的病变部位是，理由是；给患者注射适量促甲状腺激素释放激素后，测得TSH水平仍然低于正常范围，说明该患者的病变部位是。
3. （3）患者乙由于体内甲状腺激素水平下降，出现行动迟缓、少动嗜睡的症状，这与该患者神经系统的降低有关。
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27. (2017·海南) 回答下列与人体的体液调节相关的问题：
1. （1）与激素一样，CO₂也可以作为体液调节因子，参与体液调节，支持这一观点的事实之一是细胞代谢产生的CO₂可通过运输到达其作用部位，进而对呼吸活动进行调节，体液调节的含义是．
2. （2）盐酸不是体液调节因子，其原因是胃腺分泌的盐酸进入胃腔后，参与食物消化，且在这个过程中，胃腺分泌的盐酸经过导管到达胃腔不经过运输的过程．胃腔属于（填“外环境”或“内环境”）．
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28. (2020高三上·张家口月考) 如图是人体局部内环境与细胞代谢示意图，请分析回答∶
1. （1）图中[]共同组成内环境，内环境的理化性质主要是渗透压、酸碱度和。
2. （2）过程③发生的场所是，CO₂浓度最高的部位为图中的[]，正常人的血浆pH 为。
3. （3）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会引起增多的液体是，将导致。
4. （4）当内环境的和处于动态平衡时，内环境达到相对稳定的状态，内环境稳态的重要意义为。
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29. (2020高二上·江阴期中) 如图是某人在体内失水过多的情况下，机体水盐平衡调节的部分过程，其中①②③表示体液，ADH表示抗利尿激素。请据图分析回答下列问题：
1. （1） ①表示的内环境是；①与②的成分和含量最主要的差别是。
2. （2）图中的刺激表示。
3. （3）据图分析，ADH促进肾小管上皮细胞对水分重吸收的机制可能是（答出两点即可）。
4. （4）膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，还可以刺激尿道的感受器，使膀胱的肌肉进一步收缩，此过程属于（填“正”或“负”）反馈调节。
5. （5）脱水是指人体大量丧失水分和Na^＋，引起细胞外液严重减少的现象，可分为低渗性脱水（失盐多于失水），高渗性脱水（失水多于失盐）和等渗性脱水。若某患者发生低渗性脱水，则细胞外液渗透压，垂体释放ADH的量将会。
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30. (2020高二上·阆中期中) 2019年新型冠状病毒，即“2019-nCoV”，为有包膜病毒。颗粒呈圆形或椭圆形，直径50-200nm。颗粒表面有棒状突起，使病毒看起来如同花冠，故而得名。2019-nCoV基因组长度为29.8Kb，为单股正链RNA（正链RNA能与核糖体结合，具有mRNA的功能），结构不稳定，容易产生基因突变，给疫苗研制带来困难。“万众一心战疫情”，逆行的医生进入重症病房，与时间赛跑，严防病毒入侵，长时间的不进食不喝水，成为新时代可歌可泣的人。请回答下列问题：
1. （1）人感染新型肺炎冠状病毒后，经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的中枢，使有关腺体分泌的激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加。
2. （2）长时间不进食而饥饿的医生血糖的主要来源是：；他们的血糖能保持相对稳定，与胰岛A细胞分泌的胰高血糖素密切相关，与正常情况相比，这些医生血液中胰岛素与胰高血糖素的比值。
3. （3）长时间不喝水会使医生的细胞外液渗透压升高，渗透压感受器感受刺激产生兴奋，一方面将兴奋传至大脑皮层，产生渴觉；另一方面会使垂体释放的增加，促进肾小管和集合管重吸收水，从而使尿量减少。排尿过程的调节属于神经调节，神经调节的基本方式是反射，排尿反射的低级中枢位于，成年人可以有意识地控制排尿，说明排尿反射也受高级中枢控制，该高级中枢位。
4. （4）某患者在初次感染时，14天后检测到了该病毒的抗体，再次感染时，第2天时就检测到了该抗体，请简要解释再次感染时，该抗体迅速产生的原因是。
5. （5）科研工作者正努力研制预防新冠肺炎疫苗，从免疫学角度讲，疫苗相当于。将疫苗注射人体后会进入血液循环，病毒选择性的入侵肺部细胞，说明它能够识别并结合肺部细胞表面受体，从而寄生在宿主细胞中，能识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡；新型冠状病毒被释放出来，而后被免疫产生的抗体所凝集，使之失去感染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。
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试卷信息

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初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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