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初中生物北京版八年级下册第十三章 生物的多样性 章末检测

生物考试

更新时间:2021-02-03 浏览次数:92 类型:单元试卷
一、单选题
  • 1. (2020八上·长春期中) 分类学家们将地球上的所有生物按大小和从属关系可排列成(   )等分类单位。

       

    A . 种、属、科、目、纲、界、门 B . 门、界、纲、目、科、属、种 C . 界、门、纲、目、科、属、种 D . 界、门、纲、科、目、属、种
  • 2. (2020八上·金川期中) 生物的分类依据的是哪方面的特征(   )
    A . 形态结构 B . 生理功能 C . 外部形态 D . A和B
  • 3. (2020八上·盐城月考) 下列四种生物,属于原核生物的是(   )
    A . B . C . D .
  • 4. (2019八上·高台期中) 下列微生物中都属于原核生物的一组是(      )
    A . 甲肝病毒、曲霉 B . 乳酸菌、黄曲霉菌 C . 谷氨酸棒状杆菌、甲肝病毒 D . 大肠杆菌、肺炎双球菌
  • 5. (2023七上·潮阳期中) 下列关于草履虫的叙述中,不正确的是( )
    A . 具有细胞膜、细胞质和细胞核 B . 能通过生殖器官进行繁殖 C . 能够趋利避害、适应环境 D . 对污水有一定的净化作用
  • 6. (2020七上·蚌埠月考) 牡丹和紫薇是盐城的市花,它们都属于被子植物。主要原因是(  )
    A . 种子外无果皮包被 B . 种子外有果皮包被 C . 体内有输导组织 D . 生殖过程不需要水
  • 7. (2021七下·宜兴期中) 某同学在校园内发现一种不认识的植物,观察后记录如下:①植株高大;②叶针形;③有球花和球果,没有真正的花和果实。该植物与下图哪种植物同属一类(   )
    A . 向日葵 B . 海带 C . 贯众 D . 马尾松
  • 8. (2021八上·三元月考) 酵母菌被誉为人类的第一种“家养微生物”。下列食品的制作过程中,主要依靠酵母菌发酵的是(   )
    A . 酸奶 B . 泡菜 C . 面包 D . 食醋
  • 9. (2021八上·丰南期末) 蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量,有“植物肉”的美誉.下列有关蘑菇的叙述,正确的是(  )
    A . 蘑菇的细胞内没有成形的细胞核 B . 蘑菇地上部分能进行光合作用,制造有机物 C . 蘑菇能产生孢子,靠孢子繁殖后代 D . 蘑菇是多细胞真菌,分裂繁殖后代
  • 10. (2020八上·科尔沁左翼中旗期中) 下图为五种不同的生物,有关叙述正确的是(   )

    A . 除噬菌体外,都是单细胞生物 B . 除草履虫外,都有细胞壁 C . 除衣藻外,都营寄生生活 D . 除大肠杆菌外,其他都是分解者
  • 11. (2020八上·大丰月考) 2020年,新型冠状病毒肺炎(COVID-19)肆虐全球,引起该疾病的病原体是一种先前从未在人类中发现的新型冠状病毒(2019-nCoV),关于该病原体的描述正确的是(   )
    A . 该病原体是由科学家通过光学显微镜发现的 B . 该病原体具有细胞结构,但没有成形的细胞核 C . 该病毒能寄生在人体内,所以它是一种动物病毒 D . 该病毒可通过寄生或腐生获取现成的有机物
  • 12. (2020八上·黑龙江期末) 下列哪项为完全用肺呼吸的动物(   )
    A . 蜥蜴和蟾蜍 B . 鸽子和蜥蜴 C . 龟和大鲵 D . 蛇和蝾螈
  • 13. (2020八上·永吉期中) 属于节肢动物主要特征的是(   )
    A . 体温恒定 B . 身体外面有贝壳 C . 足和触角分节 D . 身体呈辐射对称
  • 14. 李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因,取来两只相同的鱼缸甲、乙,并设计了下列实验方案,请选出最合理的一种(    )

    A . 取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲中泵入空气,乙中不作处理,放置于相同的环境中观察。 B . 取一大一小活力相当的鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲用玻璃封闭,乙不作处理,放置于相同的环境中观察。 C . 取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入甲、乙中,甲中加适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察。 D . 取大小、活力相当的六条鲫鱼,平均投放于甲、乙中,甲中加适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察。
  • 15. (2017八上·北京期中) 根据表中数据分析,得出的正确结论是(  )

    动物名称

    心脏占体重比例%

    每分钟心跳次数

    0.75

    22

    0.42

    72

    1.72

    135﹣244

    A . 鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高,因此增加了飞行的负担 B . 鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速,有利于飞行生活 C . 人的心脏占体重的百分比低,可以减轻体重,因此运动更便捷 D . 蛙每分钟心跳次数最低,可以减少对代谢物质和氧气的需求,体温恒定
二、实验探究题
  • 16. (2020八上·汾阳月考) 同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其气体出入的门户—气门在头部,有些同学则认为在胸腹部。他们最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究。

    实验材料用具:试管、虫、清水。

    ( 1 )提出问题:蝗虫的气门在头部还是在胸腹部?

    ( 2 )作出假设:

    ( 3 )实验步骤:

    ①取两支试管,编号为甲、乙,并放入清水。

    ②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中,甲蝗虫的浸入水中,露出部;乙试管中蝗虫的部浸入水中,露出头部。

    ③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。

    ( 4 )结果预测:甲试管内的蝗虫存活,乙试管内的蝗虫死亡。

    ( 5 )实验结论:

    ( 6 )表达与交流:同学们还发现,蝗虫体表有坚韧的,该结构既可保护体内柔软的器官,又可防止体内水分散失,应陆地生活身体分为头部、胸部,三部分。蝗虫既能跳跃,又能飞行,运动能力强,其运动器官都着生于

    ( 7 )有同学认为该实验结论不具有说服力,原因是虫的数量太少了,实验存在,应该增加虫的数量。

三、综合题
  • 17. (2020八上·奈曼旗期中) 下图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物,但忘记标注它们的名称了。

    1. (1) 将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中。

         ②  ③  ④   ⑤

    2. (2) 上述生物没有细胞结构的是。(填写序号)它由两部分构成。
    3. (3) ②生物与①生物主要区别是
    4. (4) ②生物繁殖后代的方式是。在恶劣环境下能形成。①在条件适宜的条件下靠繁殖后代。
    5. (5) 以上五种生物中有叶绿体的有:,属于真核生物的有(填序号)
  • 18. (2020七上·来宾期末) 很多人喜欢制作鱼缸水草造景美化生活。莫斯藻、轮藻、山椒藻、金鱼藻等这些水草都属于藻类吗?下图为这四种植物的分类简图,请据图作答。

    1. (1) 判断四种植物所属类群(填字母标号):属于藻类植物;属于苔藓植物;属于蕨类植物;属于种子植物。
    2. (2) C通过繁殖后代。
  • 19. (2020八上·西安期末) 下面有六种动物,试根据表解方式,回答问题。

    1. (1) 生物分类中是最基本的分类单位。
    2. (2) 分别写出下列序号所代表的动物名称: ①, ②,③,④,⑤,⑥ 。
    3. (3) 在a处应填的特征是:
    4. (4) 如果对动物②进行科学分类,它应属于纲。
    5. (5) 蜘蛛与上述六种动物中动物具有最多的相同特征(请填序号)
  • 20. (2017七上·济宁期中) 观察图中的植物,结合所学知识回答问题:

    1. (1) 海带属于植物,该类植物结构最简单,没有的分化.
    2. (2) 图中可作为监测空气污染的指示植物是
    3. (3) 肾蕨不仅有真正的根、茎、叶,而且体内具有组织,能较好适应陆地生活.
    4. (4) 向日葵和油松属于植物,二者的主要区别是油松的种子外没有的包被.
  • 21. (2022八上·榆树期中) 图依次为家鸽、鲫鱼、青蛙、蝗虫、大熊猫五种动物,请据图回答问题.

    1. (1) A类多数能飞翔,用肺呼吸,辅助呼吸。
    2. (2) B用呼吸;C用肺呼吸,兼用辅助呼吸,幼体必须生活在水中,用呼吸。
    3. (3) D的体表有,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
    4. (4) 图中能保持体温恒定的是。(填字母)
    5. (5) 图中体内无脊柱的动物是。(填字母)
  • 22. (2019八上·宜宾期中) 仔细观察图中动物,回答下列问题:

     

    1. (1) 根据身体内有无脊柱、体温是否恒定可将上面的动物分类,分别是:无脊椎动物:,恒温动物:。(填字母)
    2. (2) 动物G不能成为真正的陆生动物的原因是__和__离不开水。
    3. (3) C在外部形态上适于飞行的特点包括身体呈流线型,前肢变成,体表被覆
    4. (4) E的生殖发育的特点是
    5. (5) D能够形成珍珠,珍珠是由的分泌物形成的。
    6. (6) 在上述几种动物中,最高等的是
    7. (7) 所在的类群是包含动物种类最多的类群。

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