①内心坦荡，举止得体
②拒绝交往，防止早恋
③亲密无间，无话不谈
④慎重对待，理性处理
①保持沉默，不再与男生交往
②对议论自己的同学给予警告
③在与异性交往过程中，注意言谈得当、举止得体
④向家长和老师求助
①男女同学之间应减少交往，避免别人说三道四
②男女同学要真诚相待、互相关心、互相帮助
③忘掉性别差异，男女同学不分彼此
④既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率
B . 
C . 
D . 
①说明男生女生之间存在隔阂
②是青春期的心理萌动
③说明他渴望得到异性的肯定和接纳
④说明男生女生之间存在排斥现象
①步入青春期，对异性萌发好感或爱慕之情，这是正常的事情
②爱情需要有爱他人的能力，这种能力包括自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任，不仅仅是好感
③爱情需要彼此了解，需要稳定和专一，眼下的任务是理智对待
④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律，爱她（他）就去见家长
①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光。
②把你的名字写在手心，摊开是思念，握紧是愉悦。
③请把我连同你青春的履带，尘封在那记忆的深处。
④载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人。
①青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象
②青春期的这种情感不是真正的爱情
③青春期的这种情感是真正的爱情
④面对这种朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理
进入青春期，一些同学心中开始萌发对异性朦胧的情感，但这不是真正的爱情。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入的了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。
一天下晚自习，大家都忙着收拾学习用品，走出教室，他从她座位旁擦身而过，顺手递给她一封信。信中写道“×××同学：……你的言谈举止，使我着迷……我们交个朋友好吗？……请在×日×时我们在×处约会……”她，嫣然一笑，这一夜和平日一样，睡得安详、自然；而他，心绪不宁，夜不能寐。
第二天，他收到她的回信：“××同学：谢谢你的好意……我们是新时代的年轻人，历史重任不允许我们在追求知识的黄金时期将彼此爱慕的情感向前迈一步……我们还很年轻，许多事还缺少理性的判断……让我们在工作上互相帮助、支持，在学习上互相竞争，看谁能取得最优异的成绩……三年后，我们再彼此谈谈这段生活的体会，也许比现在的认识更进一层……”
他立刻理智下来。在三年的高中学习生活中，他俩在工作上互相协助，学习上互相帮助，从未涉及卿卿我我的感情。三年后，她以优异成绩考上了清华大学，他以优异成绩考上了上海复旦大学。
