动手操作
利用正方形纸片的折叠开展数学活动.探究体会在正方形折叠过程中,图形与线段的变化及其蕴含的数学思想方法.
如图1,点 为正方形 的 边上的一个动点, ,将正方形 对折,使点 与点 重合,点 与点 重合,折痕为 .
思考探索
①点 在以点 为圆心,的长为半径的圆上;
② ;
③ 为三角形,请证明你的结论.
当 时,正方形 沿过点 的直线 (不过点 )折叠后,点 的对应点 落在正方形 内部或边上.
① 面积的最大值为;
②连接 ,点 为 的中点,点 在 上,连接 ,则 的最小值为.