成绩(m) | 1.50 | 1.55 | 1.60 | 1.65 | 1.70 |
人数 | ■ | 8 | 6 | ■ | 1 |
其中有两个数据被雨水淋混模不清了,则在这组数据中能确定的统计量是()
小涵是这样做的:
已知: ,如图1所示
求作:射线 ,使它平分
图1 图2
作法:
⑴如图2,以A为圆心,任意长为半径作弧,交 于点B,交 于点C;
⑵分别以B、C为圆心, 的长为半径作弧,两弧交于点D;
⑶作射线 .
所以射线 就是所求作的射线.
小涵是个喜欢动脑筋的孩子,他继续对图形进行探究:连接 、 和 ,发现 与 的位置关系是,依据是.
抽取的20名七年级成绩是:
, , , , , , , , , ,
, , , , , , , , , .
抽取的 名八年级成绩折线统计图
抽取的 名学生成绩统计表
性别 | 七年级 | 八年级 |
平均数 |
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众数 |
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中位数 |
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方差 |
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根据以上信息,解答下列问题: