浙教版科学八下第一章第1节指南针为什么能指方向（中等难度）

更新时间：2021-05-18 浏览次数：203 类型：同步测试

一、单选题

1. (2021八下·萧山期中) 下列说法中正确的是（）

A . 磁场周围的磁感线可以通过磁场周围的铁屑分布来显示 B . 磁体周围的磁感线从磁体的 S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线 C . 磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反 D . 磁感线分布越密的地方，其磁场越弱

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2. (2021八下·西湖期中) 为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是（）

A . 将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向 B . 将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引 C . 将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引 D . 水平向右移动铁棒，弹置测力计示数有变化

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3. (2021八下·余杭期中) 关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）

A . 铁和铝都能够被磁体吸引 B . 磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 C . 磁感线是磁场中真实存在的曲线 D . 小磁针在磁场中静止时，S极的指向就是该点磁场方向

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4. (2021八下·余杭期中) 如图所示，可以自由转动的小磁针放在磁体M的上方后保持静止，则磁体M周围的磁感线（）

A . 可能从左端a出发回到b端 B . 可能从右端b出发回到a端 C . 一定是由c端出发回到d端 D . 一定是由d端出发回到c端

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5. 如图，两个相同的纺锤形磁铁由于磁极间相互吸引而紧紧贴在一起。下列各图能正确表示纺锤形磁铁周围的磁感线分布特点的是（）

A . B . C . D .

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6. (2023八下·杭州期中) 磁场看不见、摸不着。小科想利用细铁屑和小磁针来显示通电螺线管外部的磁场，下列方法错误的是（）

A . 用细铁屑的疏密来显示磁场的强弱 B . 用细铁屑的分布来显示磁场的分布 C . 用小磁针的偏转来显示磁场的存在 D . 用小磁针S极的指向来显示磁场的方向

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7. (2021八下·长兴月考) 把普通钢棒磁化有多种方法，可以用强力磁铁来磁化。钢棒是由大量的原子组成，每个原子都有N、S极，如图1所示，相当于一个磁性很弱的“小磁铁”。未被磁化前，钢棒内“小磁铁”的排列杂乱无章，如图2所示，此时钢棒对外不显磁性。用一个强力条形磁铁按图3中的箭头方向滑动，钢棒就被磁化，磁化后各个“小磁铁”按图3所示同向排列，钢棒具有磁性。下列说法正确的是（）

A . 被磁化后的钢棒左端是S极 B . 强力磁铁的左端是S极 C . 若把小磁针放在图2中的A点处，静止时，小磁针的北极(N)一定向外 D . 若把小磁针放在图3中的B点处，静止时，小磁针的右端是北极(N)

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8. (2021八下·长兴月考) 下列作图中，正确的是（）

A . B . C . D .

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9. (2021八下·余杭月考) 如图所示，甲、乙两根同样的条形磁铁的一端分别吸有一根较重的铁钉。若磁铁甲不动，将磁铁乙N极去接触磁铁甲的S极，则出现的现象是（）

A . 两根铁钉都会掉落 B . 两根铁钉都不会掉落 C . 只有磁铁甲的铁钉会掉落 D . 只有磁铁乙的铁钉会掉落

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10. 如图是把A、B、C三块钢块(可能带有磁性)悬挂起来，并让它们彼此靠近时的情况，则下列判断正确的是（）

A . 若A，C靠近，可能会相互排斥 B . 若A，C靠近，一定会相互吸引 C . 因为A，B吸引，B，C相互排斥，所以只有B是磁体 D . 因为A，B吸引，B，C相互排斥，所以A，B，C一定都是磁体

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11. (2022八下·金华期中) 地球是个大磁体，将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时指向如图所示。下列指南针方向表示正确的是（）

A . B . C . D .

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12. (2021八下·余杭月考) 如图所示，小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列说法正确的是（）

A . “硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性 B . “硬币桥”最中间的磁性最强 C . 两枚硬币的相邻部分是同名磁极 D . “硬币桥”的搭建利用了磁化的原理

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13. (2023八下·龙湾期中) 如图所示的四个实验中能确定钢棒具有磁性的是（）

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④

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14. 如今说我们的生活是由磁铁支撑着并不为过，史上最强力的钕磁铁广泛用于手机、电脑、冰箱等。如图所示是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验。通过实验情景，可以判定下列说法正确的是（）

A . 钕磁铁周围存在磁感线，不存在磁场 B . 钕磁铁对放入其磁场中的曲别针有力的作用 C . 钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的 D . 钕磁铁周围的磁场分布是均匀的

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15. (2021八下·西湖期中) 一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，小磁针静止时，指向如图所示(涂黑部分为N极)，由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为（）

A . 沿1－5连线位置，N极在5，S极在1 B . 沿2－6连线位置，N极在2，S极在6 C . 沿3－7连线位置，N极在3，S极在7 D . 沿4－8连线位置，N极在4，S极在8

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16. 下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标注均正确的是（）

A . B . C . D .

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17. 下列有关磁场的说法不正确的是（）

A . 磁体周围的磁场是真实存在的 B . 磁感线是为了描述磁场而虚拟的封闭曲线 C . 放在磁场中的小磁针N极的指向决定该点磁场方向 D . 地面上的指南针N极总是指向地磁的南极

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18. 小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是（）

A . 条形磁体能够吸引小铁钉 B . 同名磁极相互吸引 C . 将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方 D . 条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有互相作用了

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19. 科学家观测到一种水生细菌，它具有沿地球磁场游动的向磁性。在电子显微镜下发现，该细菌细胞中沿长条轴线排列着大约20颗细黑粒。则下列说法不正确的是（）

A . 在强磁场附近该细菌的运动方向可能会改变 B . 细黑粒中一定含有铁元素 C . 地磁场S极在地球的北极附近 D . 细黑粒中可能存在磁性

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20. 有关指南针和地磁场的说法正确的是（）

A . 指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用 B . 地磁场的南极即是地理的南极点 C . 如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向 D . 信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的

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二、填空题

21. (2021八下·西湖期中) 我们试着做一个游戏如图：将磁铁M固定在铁块C上。用手将一元硬币B₁、B₂叠在一起竖立在磁钢上端，如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将（填“合拢”或“分开），这是因为硬币被磁铁，且两个硬币的上端磁极为（填“异”或“同）”名。

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22. (2021八下·余杭期中) 上海的磁悬浮列车示意图如图甲所示，轨道线圈上端是S极，要使列车悬浮起来，车身线圈上端是极，列车是靠电磁铁(填“同名”或“异名”)磁极相互而悬浮起来。图乙是一种磁悬浮列车的设计原理图，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上(紧靠铁轨上方)的电阻非常小的螺线管。B中电流方向如图乙所示，螺线管B与电磁铁A之间相互(填“排斥”或“吸引”)，从而使列车悬浮在铁轨上方。

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23. (2024八下·长兴月考) 将缝衣针的一端在磁铁的一端接触一会，它就被磁化有了磁性。将磁化后的两根缝衣针穿过按扣的两个孔，放在底座的钉尖上，就制作成了一个如图所示的小指南针。小指南针静止时恒指南北方向的原因是受到了的作用。该指南针静止后，发现其针尖指北，则针尖是小指南针的(选填“N”或“S”)极。此实验中缝衣针所用的材料最好是 (选填“钢”“铁”或“铜”)。

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24. (2021八下·台州开学考) 如图甲所示．一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹左侧的磁极是极．如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲），这两段会相互（选填“吸引”或“排斥”）．

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25. 如图所示是一种涂鸦神器画板的原理图。将磁石粉浸没在悬浮液里，当按下磁性写字笔其中一个按钮时，笔尖磁体为S极，可以写出色的字。擦去字迹时，只需将刷子左右移动即可，刷子可以用(填“不易磁化”或“易磁化”)的材料制成。

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26. 研究发现，人体内部存在磁场，它与人体健康密切相关。人体内部的磁场与地磁场相比很弱，若用磁感线描述人体内部的磁场和地磁场，则下列判断中合理的是(填字母)。
a．人体内部磁场的磁感线分布较疏

b．人体内部磁场的磁感线分布较密

c．两者磁场的磁感线疏密大致相同

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27. (2021八下·台州期中) 如图所示，是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针，若静止时针尖指向地理位置的北方，则针尖是简易指南针的极。此时，将指南针底座逆时针旋转90°，针尖静止时将指向地理位置的方。

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28. 三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，D端为(选填“N”或“S”)极，B端为(选填“N”或“S”)极。

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29. 如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是极。如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起(如图甲)，这两段会相互(选填“吸引”或“排斥”)。

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30. 如图所示，甲、乙为外形相同的长棒，两棒中有一根有磁性。当乙从甲的左端沿水平方向向右移动到甲的右端时，若两棒间吸引力的大小不变，则棒有磁性；若两棒间吸引力先由大变小，然后由小变大，则棒有磁性。

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三、解答题

31. (2021八下·秀洲月考) 将缝衣针磁化后，与其它器材组成图1的小指南针，当它静止下来后，针尖指北，如图1，则针尖是极，请在图2中标出地磁场的磁极。

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32. 作图题。
1. （1）用箭头标出图中磁感线的方向。
2. （2）图中小磁针静止在地球赤道正上方，请标出此时小磁针的N、S极。
3. （3）根据图中小磁针N极指向，标出磁体的N极和S极，并画出磁感线的方向。
4. （4）请标出图中小磁针静止时的N极。
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33. 小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：①钢针是否有磁性。②若有磁性则磁极如何分布。小科画出思维导图，请补充完整：

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34. (2021八下·柯桥月考) 如图所示当弹簧测力计吊着一磁体甲（该磁体的重力为G），沿水平方向从水平放置的条形磁铁乙的A端移到B端的过程中，请在图b中画出表示测力计示数与水平位置的关系变化图，并简要说明弹簧测力计在A点、O点、B点位置示数情况及理由。

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35. (2020·宁波) 1852年，法拉第经过深入的思考和大量的尝试，建立了“力线”的概念。他认为在磁极周围充满了力线，依靠力线将磁极间的作用联系起来。他还利用细铁屑把这种所谓的“力线”形象地呈现出来。小科进行了如下实验：①在玻璃板上均匀地撒上一层薄薄的细铁屑。②把玻璃板放在条形磁铁上，观察细铁屑的分布情况。③轻敲玻璃板，再观察细铁屑的分布情况。请回答：
1. （1）如图所示为实验步骤③得到的细铁屑分布情况。请你在答题卷对应的位置上画出经过A点的磁感线。
2. （2）实验步骤②中未敲玻璃板“力线”未能通过细铁屑呈现出来，而步骤③中轻敲玻璃板“力线”能通过细铁屑呈现出来。上述原因分别是什么?
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四、实验探究题

36. (2021八下·余杭期中) 兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布(例如图甲，左侧为N极，右侧为S极)；

猜想2：磁极呈轴向分布(例如图乙，上面为N极，下面为S极)；

猜想3：磁极呈上中下分布(例如图丙，上下面为N极，中部为S极)。
1. （1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是。
2. （2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想(选填1、2或3)是错误的。
3. （3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案。
  利用的器材：；
  
  简要的做法：；
  
  如何判断：。
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37. (2021八下·余杭月考) 为了研究通电螺线管周围不同位置的磁场强弱，某小组同学将通电螺线管放置在水平玻璃板正下方，在玻璃板上均匀撒上铁屑，轻敲玻璃板后发现，在不同位置处铁屑的分布不同。如图(a)所示，该小组同学选取通电螺线管两端对称的A、B、C、D、E和F六个区域。为便于观察，图(b)所示为放大的这六个区域的铁屑分布情况。
1. （1）实验中磁场的强弱是通过来反映的；
2. （2）分析比较图中的A、B、C三个区域或D、E、F三个区域可得出的初步结论是；
3. （3）分析比较图中的区域可初步推测，在通电螺线管左右两侧，到通电螺线管两端距离相等的对称区域，磁场强弱是相同的。
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38. 晴天，鸽子可能是靠太阳定向的，那么阴天没有太阳的时候鸽子靠什么定向呢？小美提出了她的猜想，并为此做了这样一个实验：①阴天，远距离放飞鸽子，发现它们仍能正确定向；②阴天，她在鸽子的脖子上系一块磁铁后再放飞，发现鸽子迷失了方向。请回答以下问题：
1. （1）小美设计本实验是为了验证猜想：。
2. （2）本实验(选填“证实”或“否定”)了以上猜想。
3. （3）她做本实验时，在不同时间放飞了不同品种的几十只鸽子，这样做的目的是。
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39. (2021八下·柯桥月考) 磁控防盗装置都装有干簧管(如图甲)，千簧管由两个软铁片和玻璃管组成，软铁片的触点在弹力的作用下处于断开状态。当磁体靠近干簧管时，软铁片触点状态会会发生变化。

把条形磁体分别成置在乙图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个位置时，触点的开合状态和软铁片的极性情况如表。

磁体位置	竖直放置并靠近			竖直放置并靠近
磁体位置	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
触点状态	闭合	断开	闭合	？
软铁片的极性情况				/

（1）铁片被磁化后，铁片与条形磁体相邻两端的磁极极性关系是。
（2）当条形磁体水平放置并靠近干簧管时(图乙Ⅳ位置)，干簧管触点状态为。
（3）如图丙，门上磁控防盗装置内有一个竖直放置的干簧管，其内部简化电路如图丁。磁控防盗装置的工作原理是：夜间关上门，闭合开关S，启动防盗报警器，此时报警电铃不响；当盗贼打开门时，干簧管远离磁体，电铃响起。图丁虚线框中四种磁体摆放方式能满足工作要求的有(选填图中的字母)。

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五、综合说理题

40. (2020八下·丽水期末) 在研究磁体性质时，小科同学发现：
现象一：小磁针自由静止时总是南北指向。

现象二：当用条形磁体一端靠近小磁针的同名磁极时，它们相互排斥。但靠得很近时，居然出现相互吸引现象（如图所示）。请对上述现象作出解释。

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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学八下第一章第1节指南针为什么能指方向（中等难度）

副标题：

*注意事项：

浙教版科学八下第一章第1节指南针为什么能指方向（中等难度）

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

浙教版科学八下第一章 第1节指南针为什么能指方向（中等难度）

副标题：

*注意事项：

浙教版科学八下第一章 第1节指南针为什么能指方向（中等难度）

科学考试

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总体分析

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浙教版科学八下第一章第1节指南针为什么能指方向（中等难度）