当前位置: 初中生物学 /苏教版(2024) /七年级上册 /第3单元 生物圈中的绿色植物 /第5章 绿色植物的一生 /第二节 植物根的生长
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初中生物苏教版七年级上册3.5.2植物根的生长 同步练习

更新时间:2021-06-08 浏览次数:54 类型:同步测试
一、单选题
二、判断题
三、连线题
四、综合题
  • 36. (2021七上·镇原期末) 如图是小麦的根尖的结构图。 请根据图中标号所示回答下列问题:

    1. (1) 图中对根尖有保护作用的是。(填名称)
    2. (2) 图中的②指的是,其作用是分裂产生新的细胞。
    3. (3) 图中伸长最快的是
    4. (4) 图中的④指的是,是吸收的主要部位。
  • 37. (2020七上·岑溪期末) 湖南省很多地区民俗常常用花生、芝麻、茶叶打擂茶.花生是该省普遍栽种的农作物之一。如图四幅图表示的是花生的一生中几个主要阶段,请据图回答问题。

    1. (1) 上面四幅图中,不属于生殖器官的是图
    2. (2) 谜语“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子”的谜底就是花生果实,图甲花生种子由被称为“红帐子”的和“白胖子”的组成,它是新植物体的幼体,它是由胚根、,胚轴和组成的。
    3. (3) 乙图中花生苗的幼根生长,一方面靠细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面靠伸长区细胞的体积
  • 38. (2020七上·江都期中) 请仔细观察下列根尖结构中的几种细胞的结构特点,回答问题: 

    1. (1) 图中A、B、C、D分别表示根尖哪一部分的细胞,B位于;C位于
    2. (2) 具有保护功能的细胞是图。 
    3. (3) 具有分裂能力的细胞是图。 
    4. (4) 图B所示细胞的形态结构是与其的功能相适应的。
  • 39. (2018七上·平谷期末) 磷元素是小麦生长不可缺少的养分,是决定小麦产量的重要因素。近年来,为提高产量,农民往往增加磷肥的施肥量。施磷肥越多产量越高吗?施肥量在什么范围内是最适宜的呢?某农林科技大学的同学对此进行了探究。图1是根尖的结构示意图,图2是实验结果。图2中,横轴表示不同的施肥量;曲线①表示小麦对磷肥的吸收量,对应左侧纵轴的数据;曲线②表示小麦的产量,对应右侧纵轴的数据。

    请据图回答问题:

    1. (1) 图1中,④所示部位是由(填序号)部位的细胞经过细胞分裂、分化和细胞生长而形成的,④部位具有作用。

      实验中,小麦对磷肥的吸收主要依靠图1中(填序号)部位。从下列选项中,选出该部位细胞适于吸收磷肥的最主要结构特点

      A.有细胞壁        B.外有根毛内有导管    C.细胞能快速伸长

    2. (2) 由图2中曲线看出,在施肥量小于80公斤/公顷范围内,施肥量越大,磷肥吸收量越,小麦的产量越。当施肥量大于80公斤/公顷后,随着小麦的磷肥吸收量继续增加,产量的增加幅度(增大/减小/不变)。由此分析出:施肥量在公斤/公顷之间是最适宜小麦增加产量的;施肥量过多,小麦吸收的磷对进一步增加产量的作用,并且浪费资源,污染环境。
  • 40. (2015八上·内江期末)

    如图是玉米种子形态结构剖面图,图乙是菜豆种子的形态结构图,图丙是菜豆的幼苗,据图分析回答下列问题.

    1. (1) 图甲中的结构[]与图乙中的番号8、9、11、12共同组成的结构在名称上是相同的.

    2. (2) 在图甲的剖面上滴一滴碘液,能变蓝的结构是[].菜豆种子萌发时,首先突破种皮的结构是[]

    3. (3) 图丙刚出土时,其地上部分一般呈黄色,但几天后就会变成绿色,地上部位发生颜色变化的原因是

    4. (4) 仔细观察图丙的根尖,我们会发现有一部位长有许多白色绒毛,这一部位的名称是

    5. (5) 图乙中[]发育成图丙中的结构A,它在发育过程中初期所需的营养主要来自图乙结构[]

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