初中数学人教版七年级上学期同步检测题：02有理数混合运算

更新时间：2021-06-08 浏览次数：343 类型：同步测试

一、单选题

1. (2021七上·温州期末) - 2020 的倒数是（）

A . － $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . － 2020 D . 2020

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2. (2021七上·茶陵期末) 截至北京时间5月14日6时30分，全球累计确诊新冠肺炎病例超过433万例．用科学记数法表示433万是（）

A . 4.33×10⁵ B . 43.3×10⁵ C . 0.433×10⁷ D . 4.33×10⁶

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3. (2020七上·亳州期中) 某市参加中考的学生人数约为 $\text{[math]}$ 人，对于这个近似数，下列说法正确的是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A . 精确到百分位 B . 精确到十分位 C . 精确到个位 D . 精确到百位

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4. (2021七上·海安期末) 比－4.3大的负整数有（）

A . 4个 B . 5个 C . 6个 D . 无数个

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5. (2021七上·下城期末) 在计算 $\text{[math]}$ 时，下列四个过程：①原式 $\text{[math]}$ ；②原式 $\text{[math]}$ ；③原式 $\text{[math]}$ ；④原式 $\text{[math]}$ ，其中正确的是（）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

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6. (2021七上·肃南期末) 两个有理数的和是正数，积是负数，那么这两个数（）

A . 互为相反数 B . 绝对值相等的数 C . 异号两数，其中绝对值大的数是正数 D . 异号两数，其中绝对值大的数是负数

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7. (2020七上·沂南期中) 下列各组有理数的大小比较中，正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. (2021七上·浦北期末) 下列算式① $\text{[math]}$ ；② $\text{[math]}$ ；③ $\text{[math]}$ ；④ $\text{[math]}$ 中，运算正确的个数是（）

A . 1 B . 2 C . 3 D . 4

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9. (2020七上·台儿庄期中) 下列计算：① $\text{[math]}$ ；② $\text{[math]}$ ；③ $\text{[math]}$ ；④ $\text{[math]}$ ；⑤ $\text{[math]}$ ．其中正确的是（）

A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个

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10. (2020七上·宽城期末) 数M精确到0.01时，近似数是2.90，那么数M的范围是（）

A . 2.8≤M<3 B . 2.80≤M≤3.00 C . 2.85≤M<2.95 D . 2.895≤M<2.905

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二、填空题

11. (2021七上·印台期末) 若两个数的积为 $\text{[math]}$ ，我们称它们互为负倒数，则 $\text{[math]}$ 的负倒数是.

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12. (2021七上·襄州期末) 用“ $\text{[math]}$ ”，“ $\text{[math]}$ ”，“ $\text{[math]}$ ”号填空： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

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13. (2021七上·抚顺期末) 若m与n是互为倒数，则 $\text{[math]}$ 的值为.

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14. (2022七上·万州期中) 定义“*”是一种运算符号，规定 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值为.

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三、计算题

15. (2021七下·长春开学考) 计算：
1. （1） $\text{[math]}$
2. （2） $\text{[math]}$
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16. (2021七下·自贡开学考) 计算： $\text{[math]}$

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17. (2021七下·苏州开学考) 计算： $\text{[math]}$

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四、解答题

18. (2019七上·赣州月考) 10袋大米，以每袋50千克为准：超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，称重的记录如下：＋0.5，＋0.3，0，－0.2，－0.3，＋1.1，－0.7，－0.2，＋0.6，＋0.7.10袋大米共超重或不足多少千克？总重量是多少千克？

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五、综合题

19. (2020七上·仪征月考) 观察下列等式：
$\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$

请完成下面的问题：
1. （1） $\text{[math]}$ ；
2. （2） $\text{[math]}$ 的值.
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