①青春是一个成长的过程，努力做更好的自己
②青春像个大漩涡，充满矛盾与困惑，使我们跌入深渊
③青春一去不复返，青春期的烦恼会随年龄增长自然消失
④青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展
①学会当自己的“心理医生”
②主动向老师、父母或社会寻求帮助
③学会调控自己的情绪，积极面对
④独自承受，因为求助他人是怯懦的表现
①我没有体育特长，我参不参加运动会都行
②我虽然没有比赛项目，但我可以在运动会上为同学喝彩
③我不喜欢体育运动，运动会期间正好请假在家写作业
④我喜欢长跑，我会积极报名参加运动会上的长跑项目
①男女同学一起学跳健美操
②女同学为学校男子篮球队队员加油助威
③男女同学经常“单独交流”
④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学
①立禁毒防毒风尚，实施社会保护
②认清毒品危害，学会自我保护
③开展校园禁毒教育，加强学校保护
④以警校合作形式，实施司法保护
①天生我材必有用，千金散尽还复来
②落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
④眼前多少难甘事，自古男儿当自强
①每个人都要对自己言行过失有羞辱惭愧之感
②每个人要对自己不负责任行为有羞愧之感
③每个人不必为自己不文明行为而感到羞愧
④做任何事都不要感到是不道德，不负责任
①评选“先进班级”“先进干部”等活动
②某校毕业生给母校留下了满地的书本和废弃物
③校运动会上运动健儿们努力拼搏，其他同学助威呐喊
④同学们积极参加各项社会公益活动
①要善于将负面情感转换为成长的动力
②负面情感对我们的人生也有意义
③负面情感越多，我们的人生越精彩
④体验负面感受会丰富我们的人生阅历
①袖手旁观，让其他的同学去做吧
②分工协作，互帮互助，优势互补
③突出自我，让别人都听我的指挥
④相互配合，努力实现个人的价值
①可以培养我们负责任的态度和能力
②能让我们体现自身价值增强责任感
③可以避免让自己犯错
④让我们个性能得到充分彰显和完善
①每个人都应该遵守共同的规则
②规则面前没有特权和例外
③每个人对规则修改都可以提出自己的建议
④人人平等，所以职责一样
①努力为班级和老师学习
②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益
④正确认识和处理个人与集体的关系
| 时期 | 少年 | 青年 | 老年 |
| 相关法律 | 《未成年人保护法》 | 《婚姻法》《劳动法》 | 《老年，人权益保障法》 |
①"那拘留就免了，多罚点款吧！”
②"对不起，我们必须依法办事！”
③"原来是局长朋友，下次注意点！”
④"法律面前人人平等，局长朋友也不例外。“
强强应该：。
强强这样做的理由。
强强应该：。
强强这样做的理由。
案例一：某校七年级的小文，因为一点儿小事和同学小宇发生争吵，一气之下挥拳将小宇打伤，小文不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小宇支付了医疗费1000多元。
案例二：在考场上，思涵在做数学题时，因过度紧张导致许多原本会做的题目做不出来，哭着离开了考场。
材料一：扇耳光、嘲笑谩骂、强迫脱衣和下跪、抢夺财物……近年来，校园欺凌和暴力事件频发，引发社会广泛关注。2017年12月27日，教育部等11部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》。要求建立健全防治中小学生欺凌综合治理长效机制，有效预防中小学生欺凌行为发生，把校园建设成最安全、最阳光的地方。
材料二：今年3月26日，广西柳州玉寨县某中学发生校园欺凌事件。该中学的初一学生杨XX等7人聚集女生宿舍卫生间，对受欺负学生进行扇打。教育局接到报告后，立即启动校园欺凌应急预案，责成相关学校调查核实迅速处理。同时要求全县学校立即全面开展一次校园欺凌的宣传教育和线索摸排，严厉整治校园欺凌。
