取用固体
B . 
滴加液体
C . 
加热液体
D . 
检查气密性
煤
B . 
风能
C . 
太阳能
D . 
地热能
检验CH4燃烧生成CO2和H2O
B . 
探究分子在不断运动
C . 
稀释浓硫酸
D . 
区分硬水和软水
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温度/℃ |
NaOH |
Na2CO3 |
NaCl |
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20 |
109g |
21.8g |
36.0g |
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30 |
119g |
39.7g |
36.3g |
20℃时，向下列 3 只盛有 100g 水的烧杯中，分别加入 30g 三种固体，充分溶解。
A红色：Cu2O
B黑色：Cu2S C绿色：
自热火锅、自热米饭发热包的主要成分是：焙烧硅藻土、铁粉、铝粉、焦炭粉、活性炭、生石灰、盐、氢化钙（CaH2）等。往发热包中加水，放热原理主要包括生石灰与水反应快速放热、原电池（金属粉、碳粉、盐）反应持续放热、金属发生氧化反应和金属氧化物发生反应放热。硅藻土孔隙较大，可起到缓冲反应的作用，为发热包的安全性提供保障，氢化钙能与水反应（生成氢氧化钙和氢气）用来吸收渗入包装内的微量水分，防止氧化钙逐渐失效。
表为不同发热剂（均为30g）对不同食物加热效果表（加热时间为5min），图为自热米饭在不同测温点的温度变化曲线。
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试剂种类 |
理论放热量/kJ |
矿泉水（250g） |
八宝粥（250g） |
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△T/℃ |
吸热量/kJ |
△T/℃ |
吸热量/kJ |
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H2O（30g）+MgCl2 |
43.48 |
25 |
26.17 |
22 |
20.14 |
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H2O（30g）+Al2（SO4）3 |
45.53 |
26 |
27.21 |
23 |
21.06 |
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H2O（30 g）+ AlCl3 |
73.29 |
38 |
39.77 |
32 |
29.31 |
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注：△T=加热后食物温度一加热前温度 |
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使用加热包加热时应该注意：发热包中反应较为复杂，会产生一定量的氢气和一氧化碳；加热过程中，要将自热锅盖上的透气孔打开；发热包里不能改加热水；不能在汽车等密闭、狭小环境中使用，使用时避免明火；使用后的发热包按有害垃圾分类处置。
依据文章内容，回答下列问题：
A动车上可以多人同时制作不同口味的自热火锅
B为快速使自热火锅升温，应密封锅盖上的透气孔
C自热米饭“自热”后保温时间极短，“自热”后需立即食用
D等质量的MgCl2和AlCl3作发热剂为相同食物加热时，AlCl3“发热”效果更好
| 序号 | 目的 | 操作 | 现象 | 结论 |
| A | 探究金属活动性 | A：放入铁片； B：放入铜片； 向A、B处加入 | A中有气泡产生，溶液变为浅绿色；B中无明显变化 | 金属活动性：铁>铜 |
| B | 验证可燃物的燃烧条件 | A、B分别加入等量红磷， 用酒精灯在A底部加热 | A中红磷燃烧； B中红磷无明显变化 |
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| C | 探究分子的性质 | A：滴入几滴酚酞溶液； B：滴入几滴浓氨水； 并塞紧橡胶塞 |
| 分子在不断运动 |
| D | 比较 | A：加入5mL水； B：加入5mL酒精； 再向其中各加入一小粒碘 | A中固体几乎不溶解；B中固体溶解形成红棕色溶液 | 相同条件下，碘在酒精中的溶解能力比在水中强 |
（实验目的）验证二氧化碳是温室气体并探究水蒸气的温室效应。
（查阅资料）硅胶和浓硫酸均具有吸水性，可用作某些气体的干燥剂。
（实验设计）用太阳灯模拟日光，对气体进行照射，利用温度传感器采集瓶内气体温度数据。
（实验准备）利用如图装置收集气体。
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编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
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实验装置 |
| | | |
（进行实验）甲同学利用编号为1、3、4的实验装置，收集三瓶气体进行实验，结果如图1所示（曲线序号与上述装置编号一致）；乙同学利用编号为1、2、4的实验装置，收集三瓶气体进行实验，结果如图2所示。
（解释与结论）
通过分析，甲、乙两位同学的实验均能达到实验目的，你认为利用编号进行实验也可以。
A开发利用新能源 B植树造林
C二氧化碳循环利用 D禁止使用化石燃料
