当前位置: 初中化学 /中考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

湖南省长沙市2021年中考化学试卷

更新时间:2021-07-16 浏览次数:242 类型:中考真卷
一、单选题
二、多选题
三、综合题
  • 16. (2021·长沙) 认真阅读下列材料,回答有关问题。

    2021年4月7日,由湖南科技大学牵头,我国自主研发的“海牛Ⅱ号”在南海超2000米深水中,钻机成功下钻231米,刷新了世界纪录。为我国海底“可燃冰”的勘探提供了装备技术支撑。

    可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物。一体积可燃冰可储载100~200倍体积的甲烷(CH4)气体,具有热值高等优点。甲烷是无色无味的气体,密度比空气小,难溶于水。如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中,将会造成严重的温室效应。目前,可燃冰的开发尚处于试验性开采阶段。

    甲烷由两种元素组成(填元素名称),甲烷的物理性质有(写一条即可)。除甲烷外,能造成温室效应的气体还有(写一种即可)。

  • 17. (2021九上·通榆期末) 写出下列反应的化学方程式。
    1. (1) 2021年春晚舞台特效采用了长沙某公司研发的“电子烟花”,避免了传统烟花燃放时造成的污染。写出硫在氧气中燃烧的化学方程式
    2. (2) 人们通过对水的生成和分解实验的研究,最终认识了水的组成。写出电解水的化学方程式
  • 18. (2024九下·岳阳月考) 从物质的溶解度曲线中,可以获得很多信息。甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。

    1. (1) t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度(填“相等”或“不相等”)。
    2. (2) 两种物质中,的溶解度受温度的影响较大。
    3. (3) 要使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液,可采用的方法有(写一种即可)。
  • 19. (2023·抚松模拟) 今年3月,三星堆遗址新出土重要文物500多件,其中有高2.62米的青铜大立人、高3.95米的青铜神树、由金箔包裹的权杖、重约286g的黄金面具以及玉石器和象牙等。
    1. (1) 黄金属于材料(填“金属”或“合成”)。
    2. (2) 与纯铜相比,青铜的优良性能有(写一种即可)。
  • 20. (2021·长沙) 蔗糖是储藏在某些植物中的糖,日常生活中食用的白糖、冰糖的主要成分就是蔗糖,它是食品中常用的甜味剂。工业制备蔗糖的流程如图所示。

    1. (1) 操作a的名称是
    2. (2) 上述流程中物质M可能是
    3. (3) 在实验室进行蒸发操作时,要用到玻璃棒,其作用是
    4. (4) 蔗糖(C12H22O11)属于(填“有机化合物”或“无机化合物”)。
  • 21. (2021·长沙) 在某校化学学科节活动中,老师组织同学们进行了推断题命题大赛,这是其中的特等奖作品,请你来挑战。

    已知A~G为初中化学常见的七种物质。其中A是大理石的主要成分,B、C、G、F分别属于不同类别的物质。各种物质间的转化关系如图所示(“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质,反应条件、部分反应物和生成物已略去)。

    1. (1) 请写出A的化学式
    2. (2) 请写出E→F的化学方程式
  • 22. (2022·隆回模拟) 下列装置常用于实验室制取气体,请回答下列问题。

    1. (1) 写出仪器①的名称
    2. (2) 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选择的发生装置是(填字母代号),在装入药品前应先检查装置的
    3. (3) 用装置C收集氧气时,其验满的方法是
  • 23. (2021·长沙) 为加深对酸的主要性质的认识,通过实验解释生活中的一些现象。在学完酸的化学性质后,老师组织同学们完成了以下实验活动。

    (实验内容与分析)

    实验一:按图所示完成实验。

    实验二:往生锈的铁钉中加入足量的稀盐酸。

    实验三:往滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸。

    实验四:往5.3gNa2CO3粉末中加入足量的稀盐酸。

    1. (1) 实验一中,观察到石蕊溶液变色。
    2. (2) 实验二中,观察到溶液由无色变成黄色,一段时间后有气泡产生,请解释出现这两个现象的原因
    3. (3) 实验三中,观察到溶液由红色变成无色,由此现象分析,反应后所得溶液中,溶质成分的可能组合有(不考虑酚酞)(用化学式表示)。
    4. (4) 请计算,实验四中理论上可以生成二氧化碳的质量为g。

      (可能用到的相对原子质量:H-1  C-12  O-16  Na-23  Cl-35.5)

    5. (5) (应用与拓展)

      结合以上实验内容,请设计实验方案除去铜粉中混有的氧化铜,得到纯净的铜

    6. (6) 小明在征得老师的同意后,继续进行了如下图所示实验。

      由上述实验可以得出氢氧化钙的哪些性质

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息