背着书包站立
B . 
举着杠铃原地不动
C . 
将地上物体往上叠放
D . 
用力推车，但没有推动
B . 
C . 
D . 
甲：水平面与物体A之间的滑动摩擦，大于水平面与物体B之间的滚动摩擦，因此拉力F对物体A做功多。
乙：物体B运动的快，因此拉力F对物体B做功多。
试判断甲、乙两种说法是否正确？。
理由是：。
小明的观点是：“甲和尚做功多，因为他用的力大”。
小红的观点是：“乙和尚做的功多，因为他提起的距离大”。
你认为小明的观点，小红的观点（选填“正确”或“错误”）；
根据现有条件，（选填“能”或“不能”）准确比较两个和尚做功的多少。
表一表二表三
|
实验序号 |
拉力（牛） |
提升高度（米） |
实验序号 |
拉力（牛） |
提升高度（米） |
实验序号 |
拉力（牛） |
提升高度（米） |
|
1 |
50 |
0.8 |
4 |
50 |
0.4 |
7 |
20 |
0.5 |
|
2 |
80 |
0.5 |
5 |
80 |
0.25 |
8 |
40 |
0.25 |
|
3 |
200 |
0.2 |
6 |
100 |
0.2 |
9 |
100 |
0.1 |
（a）分析表一、表二或表三中的数据可得；
（b）分析表一、表二和表三中的数据可得．
现象 | 分析 |
起重机将2t的货物从地面提到了房顶上 | 起重机用的力有成效 |
一匹马拉着一根圆木前进了一段距离 | 马的拉力有成效 |
张华用了很大力搬一块大石头，但没有搬动 | 张华用的力没有成效 |
小明提一只100N的箱子，从一楼到二楼 小亮提一只100N的箱子，从一楼到四楼 | 小明与小亮用的力相同，但成效不同 |
由实例可知：当物体受到的作用并且在上通过了一段距离，这个力就有了成效．
实验器材：小车、斜面、砝码、弹簧测力计．
实验过程：每次在小车上放不同数量的砝码，用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车，分别测出拉力F、小车通过的距离s、小车及车上砝码所受的重力G，小车上升的高度h，记录在下表格中：
测量次数 | F/N | s/m | G/N | h/m | Fs/（N•m） | Gh/（N•m） |
1 | 0.7 | 0.3 | 2.0 | 0.1 | 0.21 | 0.2 |
2 | 1.1 | 0.6 | 3.0 | 0.2 | 0.66 | 0.6 |
3 | 1.7 | 0.9 | 5.0 | 0.3 | 1.53 | 1.5 |
①分析表格中的数据可以发现：
②实验表明使用斜面提升物体时，既省力又省距离（填“可能”或“不可能”）
