天津市静海大邱中学2020-2021学年高一上学期政治第一次...

更新时间：2021-09-14 浏览次数：65 类型：月考试卷

一、单选题

1. 第一次宣告社会主义从理论走向实践的事件是（）

A . 《共产党宣言》发表 B . 中国共产党成立 C . 十月革命的胜利 D . 中华人民共和国成立

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2. 原始社会没有人剥削人的现象，根本原因在于（）

A . 原始人平均分配消费品 B . 在原始社会人人平等，谁也没有特权 C . 原始社会生产力水平极端低下 D . 原始人在生产劳动中是平等互助的合作关系

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3. 在封建社会中，是封建剥削和压迫的基础。（）

A . 榨取地租 B . 封建制国家机器 C . 封建等级制 D . 封建土地所有制

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4. 某校开展了一次有关“原始社会生存状况”的研讨，假如你参加此次研讨活动，你认为在原始社会早中期能够见到的生活状况有（）
①人们使用打制石器进行相关劳作

②人们共同劳动、平均分配生活资料

③个体劳动成为社会普遍存在的现象

④氏族长拥有高度集中的管理权力

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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5. “揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃”，这段话最适合用于评价（）

A . 空想社会主义和人人平等原则 B . 德国古典哲学和唯心主义 C . 英国古典经济学和劳动价值论 D . 唯物史观和剩余价值学说

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6. 阶级是在一定生产关系中处于不同地位的集团。下列不属于对立阶级是（）

A . 氏族成员和氏族长 B . 奴隶主和奴隶 C . 地主和农民 D . 资本家和工人

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7. 私有制确立的标志是（）

A . 氏族的产生 B . 土地成为私有财产 C . 剩余产品的出现 D . 人类开始定居生活

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8. 人类社会之所以能从奴隶社会进入封建社会，从根本上说是因为（）

A . 生产力的极大发展 B . 生产关系的彻底变革 C . 奴隶主阶级和奴隶阶级矛盾不可调和 D . 地主阶级和农民阶级矛盾不可调和

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9. 人类社会第一次形成的两大对立阶级是（）

A . 奴隶阶级和奴隶主阶级 B . 农民阶级和地主阶级 C . 无产阶级和资产阶级 D . 部落贵族和部落平民

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10. 国家的本质是（）

A . 阶级统治的工具 B . 各阶级利益的调解者 C . 人们相互约定的组织 D . 全体国民的国家，社会的代表者

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11. 科学社会主义学说的正式诞生的标志是（）

A . 《资本论》的发表 B . 唯物史观和剩余价值学说的发现 C . 十月革命的爆发 D . 《共产党宣言》的发表

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12. 达尔文在环球考察中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给了当地的每一个人。好端端的被子变成了用处不大的碎布片。这分送布片的举动主要说明当时居民（）

A . 不懂被子的用途 B . 仍然实行平均分配 C . 坚持劳动成果共同所有 D . 生产力水平低下

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13. (2017高三上·泸县期中) 1929～1933 年经济危机中，失业者饥寒交迫，而农场主们却把一桶桶牛奶倒入河中，让庄稼烂在地里。这种现象说明（）

A . 资本主义经济危机是生产绝对过剩的危机 B . 资本主义生产盲目扩大趋势愈演愈烈 C . 资本主义经济危机是生产相对过剩的危机 D . 资本主义国家工人工资水平亟待提高

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14. (2020高一上·余姚月考) 封建社会，土地归地主阶级所用，地主阶级凭借对土地的所有权，压榨为其劳作的农民，获取相关利润和财富。封建社会地主阶级剥削农民阶级的主要方式是（）

A . 征收苛捐杂税 B . 榨取地租 C . 发放高利贷 D . 无偿徭役

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15. 资产阶级革命的胜利标志着（）

A . 资本主义制度的确立 B . 资本主义社会的开始 C . 资本主义殖民扩张和掠夺的开始 D . 资本主义世界体系的确立

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16. (2020高一上·招远期中) 封建土地所有制是封建剥削和压迫的基础，这是封建制生产关系中最核心的体现。封建社会生产关系的特点有（    ）
①地主阶级占有绝大多数土地    ②地主阶级的特权与封建等级制度紧密相连

③地主阶级不完全地占有农民，农民被束缚在土地上    ④劳动产品全部归地主阶级所有

A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②④

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17. 封建时代的欧洲各国，普遍存在着“金字塔”型的等级制度。国王居于“金字塔”的顶端，国王以下有公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵，骑士是等级最低的封建主。处于封建等级最底层的，是广大农民和其他劳动者，他们背负着整个封建上层等级的重压。材料说明（）

A . 封建国家的显著特征是君主专制、等级森严 B . 农民阶级和地主阶级之间的矛盾异常激烈 C . 地主阶级散布封建迷信，钳制劳动人民的思想 D . 政权、族权、神权、夫权是束缚中国人民的绳索

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18. 科学社会主义，不是以某一个人、某一本书为依据形成的“科学社会主义”，而是综合人类一切文明成果、特别是社会发展理论与时俱进形成的科学社会主义。其产生的历史前提是
①空想社会主义 ②《共产党宣言》的诞生 ③工人运动的兴起 ④资本主义的发展（）

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④

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19. (2020高一上·安徽月考) 在资本主义社会里，工人劳动一天，资本家付工人一天工资。对此，下列理解正确的是（）

A . 资本家没有剥削工人，而且养活了工人 B . 资本家与工人之间是公平交易，互相利用 C . 资本家与工人团结协作，共同生产 D . 资本家对工人的剥削具有很大的隐蔽性

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20. (2020高一上·界首月考) 原始社会人们共同生活和劳动的基本单位是（）

A . 部落 B . 部落联盟 C . 氏族 D . 氏族制度

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21. 奴隶社会后期，奴隶主庄园衰落的根本原因是（）

A . 奴隶大量死亡和逃亡 B . 奴隶主不关心生产，经营不善 C . 奴隶起义此起彼伏 D . 奴隶制生产关系已不适应生产力的发展

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22. 在奴隶社会，生产力水平有了进一步提高，农业、畜牧业、手工业显著发展起来，商业和城市日益繁荣。奴隶社会生产力的发展带来社会的变化表明（）
①奴隶制的建立适应了当时生产力的发展要求

②人类进入了文明时代

③奴制是一种残酷的剥削和压迫制度

④奴隶社会代替原始社会是人类历史发展中的一个巨大进步

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④

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23. (2019高一上·海口期中) 圣西门、傅立叶、欧文等众多空想社会主义者，将社会的变革寄托于一种理想，或者寄托于资产阶级良心的发现，注定其必然要失败。与科学社会主义相比，空想社会主义理论的弊端是（）
①没有看到资本主义社会的阶级剥削

②主张阶级调和，反对阶级斗争

③没有看到广大人民群众，特别是无产阶级的力量

④认为资本主义不会被取代

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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24. (2019高一上·海口期中) 在14、15世纪农奴制解体过程中，英国新兴的资产阶级和新贵族通过暴力把农民从土地上赶走，剥夺农民的土地使用权和所有权，限制或取消原有的共同耕地权和畜牧权，把强占的土地圈占起来，变成私有的大牧场、大农场。这就是英国历史上的“圈地运动”。英国的“圈地运动”（）
①打破了封建土地制度对生产力的制约

②使资本主义发展获得大量廉价劳动力

③消除了生产资料私有制存在的根源

④激发了劳动者生产的积极性

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

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25. 我国封建社会有一首民谣这样唱到：“农民头上三把刀，租子重、利息高、苛捐杂税如牛毛，农民面前三条路：投河、上吊、进监狱”。这首民谣反映了（）
①地主剥削农民的手段

②地主剥削农民的根本原因

③农民在封建地主阶级的统治和剥削下，没有生活出路

④封建统治的特点

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④

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26. (2021高一下·镇雄开学考) 20 世纪末期，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现了严重曲折。在此情况下，应该认识到（）
①社会主义终将代替资本主义是不可逆转的

②共产主义一定要实现的信念是不可动摇的

③社会主义实现了从一国到多国的历史性飞跃

④马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实

A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④

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27. 人类社会从愚昧时代进入文明时代的重要标志是（）
①城市的出现和发展

②文字的发明

③奴隶制国家的产生

④最早两大对立阶级的形成

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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28. 马克思、恩格斯批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的束缚，创立了唯物史观。关于唯物史观，理解正确的是（）
①揭示了人类历史发展的一般规律

②揭示了人民群众的历史主体作用

③揭示了阶级斗争在整个社会发展中的巨大作用

④把人们对美好社会的追求建立在工人阶级运动的基础上

A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②④

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29. 马克思说：“资本来到世间，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。对此理解不正确的是（）

A . 资本主义的原始积累过程就是征服、奴役、掠夺、杀戮过程 B . 资产主义社会资本家的发家史就是一部罪恶的掠夺史 C . 资本家利用国家政权的力量进行残酷的殖民掠夺以积累资本 D . 社会进入资本主义社会是人类历史的倒退

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30. 原始社会末期，伴随着犁的发明和犁耕技术的使用，农业生产效率大幅提高，产品不断丰富。伴随着农业生产力的发展，原始社会也慢慢解体。原始社会解体过程（）
①是个体劳动取代共同劳动的过程

②是生产发展基础上贫富差距缩小的过程

③是私有制基础上阶级分化的过程

④是社会生产力与生产关系相适应的过程

A . ①③ B . ①④ C . ②④ D . ②③

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31. 从生产关系的特点看，社会主义与资本主义的根本区别在于（）

A . 生产力发展水平不一样 B . 所有制基础不一样 C . 人们的生活方式不一样 D . 意识形态不同

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32. 人类社会由低级阶段向高级阶段发展。在这一发展中，属于用一种剥削制度代替另一种剥削制度的是（）
①封建社会代替奴隶社会 ②资本主义社会代替封建社会

③奴隶社会代替原始社会 ④社会主义社会代替资本主义社会

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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33. 在阶级社会里，剥削阶级都要靠剥削他人的劳动来发财致富，被剥削阶级要被迫为剥削阶级提供无偿劳动。就这一点来看，奴隶社会、封建社会和资本主义社会的共同点是（）

A . 剥削的基础相同 B . 剥削的形式相同 C . 剥削的本质相同 D . 剥削的程度相同

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34. 地主阶级利用封建迷信、封建道德，鼓吹“君权神授”，对劳动人民进行精神统治。其目的是（）

A . 维护封建的剥削制度 B . 提高劳动人民的道德水平 C . 维护劳动人民的利益 D . 促进社会历史的发展

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35. 奴隶社会代替原始社会（）

A . 导致了阶级的产生，因而阻碍了社会的进步 B . 是以私有制代替了公有制，因而阻碍了社会的进步 C . 促进了生产力的发展，因而是历史的进步 D . 出现了剥削，因而是历史的进步

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二、简答题

36. 材料：习近平指出：“事实一再告诉我们，马克思、恩格斯关于资本主义社会基本矛盾的分析没有过时，关于资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史唯物主义观点也没有过时。”我们坚持和发展中国特色社会主义是有深厚科学基础的，资本主义社会基本矛盾注定了西方国家会由于其内在的不可克服的这一矛盾而逐步走向衰落，而我们的制度由于符合人类历史发展规律的要求将强大起来。
1. （1）资本主义社会的基本矛盾是什么？
2. （2）社会主义生产关系的特点是什么？
3. （3）由此指出人类社会发展的基本规律
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三、材料分析题

37. 阅读材料，回答问题。
材料一据有关史料表明，旧西藏占人口不到5%的官家、贵族和寺院上层僧侣等农奴主，占有西藏几乎全部耕地、牧场和绝大部分牲畜。农奴超过旧西藏人口的95%。农奴主占有农奴的人身，把农奴当作自己的私有财产随意支配，可以买卖、转让、赠送、抵债和交换。

材料二西欧农奴制：农奴(serf)一词源自罗马人对奴隶的称呼——servus，是人身属于主人的农业劳动者，社会地位极为低下，受到封建主多方面的剥削和奴役。农奴世代耕种庄园的份地，但对土地没有所有权，还必须为封建主服沉重的劳役。

农奴是不自由人，人身属于主人，且世代相传。主人可以将农奴买卖、转让、交换或赠送他人。但是农奴的生命得到保障，主人不能随便将其杀害。

结合材料，运用所学知识说说奴隶社会的生产关系。

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试卷信息

小学

初中

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副标题：

*注意事项：

天津市静海大邱中学2020-2021学年高一上学期政治第一次...

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