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(人教版)初中生物八年级上册期中复习专题一 无脊椎动物

更新时间:2021-10-11 浏览次数:98 类型:复习试卷
一、单选题
二、判断题
三、实验探究题
  • 31. (2020八上·汾阳月考) 同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其气体出入的门户—气门在头部,有些同学则认为在胸腹部。他们最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究。

    实验材料用具:试管、虫、清水。

    ( 1 )提出问题:蝗虫的气门在头部还是在胸腹部?

    ( 2 )作出假设:

    ( 3 )实验步骤:

    ①取两支试管,编号为甲、乙,并放入清水。

    ②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中,甲蝗虫的浸入水中,露出部;乙试管中蝗虫的部浸入水中,露出头部。

    ③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。

    ( 4 )结果预测:甲试管内的蝗虫存活,乙试管内的蝗虫死亡。

    ( 5 )实验结论:

    ( 6 )表达与交流:同学们还发现,蝗虫体表有坚韧的,该结构既可保护体内柔软的器官,又可防止体内水分散失,应陆地生活身体分为头部、胸部,三部分。蝗虫既能跳跃,又能飞行,运动能力强,其运动器官都着生于

    ( 7 )有同学认为该实验结论不具有说服力,原因是虫的数量太少了,实验存在,应该增加虫的数量。

四、连线题
  • 32. (2015七上·青冈县月考) 连线:

    腔肠动物

    A身体扁平,有口无肛门

    扁形动物

    B身体分节,运动器官为刚毛或疣足

    线形动物

    C身体表面有外套膜

    环节动物

    D身体和附肢都分节,有外骨骼

    软体动物

    E身体表面有刺细胞

    节肢动物

    F身体不分节,体表有角质层

五、综合题
  • 33. (2019八上·寮步镇月考) 下图为河蚌结构示意图,据图回答:

    1. (1) [2]是河蚌的器官,进行气体交换。[1]是河蚌的运动器官。
    2. (2) [3]受异物刺激时,能分泌大量的把异物包裹起来,从而形成珍珠。
  • 34. (2020·绥化) 下面是“观察蚯蚓”的实验过程,请结合下图回答问题:

    1. (1) 取一条活蚯蚓,观察发现,靠近1(填名称)的一端是蚯蚓的前端。它的身体呈圆筒形,由许多彼此相似的环形构成。蚯蚓属于动物。
    2. (2) 用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面,用放大镜观察,发现有许多小突起,这些小突起就是,它与肌肉配合完成运动。
    3. (3) 实验结束后,对蚯蚓的处理方法是
  • 35. (2020八上·永年月考) 观察下列水螅和涡虫的结构示意图,据图回答问题:

     

    1. (1) 甲图为水螅结构示意图,水螅属于动物。
    2. (2) 甲图中[1]触手上面分布有很多的,这是攻击和防御的利器。
    3. (3) 水螅捕获的猎物在[  3 ] 消化。
    4. (4) 乙图中[ B ]所指的一面为该生物体的(选填“背面”或“腹面”)
  • 36. (2020八上·江门月考) 请根据结构示意图回答下列问题:

    1. (1) 蝗虫的身体分为三部分:[一]、[二]和[三]
    2. (2) [5]是气体进出蝗虫身体的门户。
    3. (3) “头上两根感觉须,两对翅膀三对足,身体分为头胸腹,里头是肉外是骨”描写的是昆虫的特征,还是节肢动物的特征?。其中的“骨”指的是

      图分别为涡虫结构示意图和显微镜下的华枝睾吸虫示意图,请据图回答问题。

    4. (4) 涡虫的口长在腹面,口内有一管状的[2],可以伸出口外捕食。
    5. (5) 华枝睾吸虫因[4]呈树枝状而得名,可见其器官特别发达。
    6. (6) 涡虫和华枝睾吸虫都是背腹扁平,身体呈对称,属于动物。

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