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山西省吕梁市孝义市2020-2021学年八年级上学期数学期末...

更新时间:2021-10-28 浏览次数:100 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
三、解答题
  • 16. (2020八上·孝义期末)          
    1. (1) 计算:
    2. (2) 化简:
    3. (3) 先化简,再求值: ,其中
  • 18. (2020八上·孝义期末) 如图,ADAF分别是△ABC的高和角平分线,已知∠B=65°,∠C=35°,求∠DAF的度数.

  • 19. (2020八上·孝义期末)             
    1. (1) 如图,已知线段m,n.求作△ABC , 请在右面的空白处作△ABC , 作∠ACB=90°,AC=m,AB=n(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹).

    2. (2) 婷婷将(1)中自己画的△ABC剪下来,放在同桌悦悦所画的△ABC上,发现两三角形完全重合,这一过程验证了三角形全等的哪一种判定定理:(直接写出答案,不写过程).
  • 20. (2020八上·孝义期末) 今年11月14日,“行孝仗义,柿柿如意”2020第三届孝义柿子文化节在兑镇镇产树原村隆重开幕.柿子是孝义市地理标志农产品,开发柿子产业是转型跨越发展致富的新路.某食品公司有一批新鲜柿子,公司将一部分新鲜柿子直接销售,这批新鲜柿子的总售价为4000元,剩余的一部分加工成柿饼后进行销售,这批柿饼的总售价为80000元.已知柿饼的销售数量比直接销售的新鲜柿子多2000千克,且每千克的售价是新鲜柿子的10倍.求新鲜柿子和柿饼每千克的售价各多少元?

  • 21. (2020八上·孝义期末) 阅读下列材料,完成相应任务.

    三角形中边与角之间的不等关系

    学习了等腰三角形,我们知道:在一个三角形中,等边所对的角相等;反过来,等角所对的边也相等.那么,不相等的边所对的角之间的大小关系怎样呢?大边所对的角也大吗?下面是奋进小组的证明过程.

    如图1,在△ABC中,已知ABACBC

    求证:∠C>∠B>∠A

    证明:如图2,将△ABC折叠,使边AC落在AB上,

    C落在AB上的点C′处,折痕ADBC于点D

    则∠A C′D=∠C

    ∵∠A C′D=∠B+∠BDC′(依据1)

    ∴∠A C′D>∠B

    ∴∠C>∠B(依据2)

    如图3,将△ABC折叠,使边CB落在CA上,点B落在CA上的点B′处,折痕CEAB于点E . 则∠CB′E=∠B

    ∵∠CB′E=∠A+∠AEB′

    ∴∠CB′E>∠A

    ∴∠B>∠A

    ∴∠C>∠B>∠A

    归纳总结:利用轴对称的性质可以把研究边与角之间的不等问题,转化为较大量的一部分与较小量相等的问题,这是几何中研究不等问题是常用的方法.

    类似地,应用这种方法可以证明“在一个三角形中,大角对大边,小角对小边”的问题.如图1,已知△ABC中,∠C>∠B>∠A . 求证:ABACBC . 下面是智慧小组的证明过程(不完整).

    证明:如图2,在∠BCA的内部,作∠BCF=∠BCFAB于点F

    CF=BF(依据3)

    在△ACF中,AF+CFAC

    AF+BFAC

    ABAC;…

    1. (1) 任务一:

      ①上述材料中依据1,依据2,依据3分别指什么?

      依据1:

      依据2:

      依据3:

      A. 转化思想          B. 方程思想         C. 数形结合思想

    2. (2) ②上述材料中不论是由边的不等关系,推出角的不等关系,还是由角的不等关系推出边的不等关系,都是转化为较大量的一部分与较小量相等的问题,再用三角形外角的性质或三边关系进而解决,这里主要体现的数学思想是;(填符合题意选项的代码)
    3. (3) 任务二:请将智慧小组的证明过程补充完整,并在备用图中作出辅助线.
    4. (4) 任务三:根据上述材料得出的结论,判断下列说法,正确的有(将正确的代码填在横线处).

      ①在△ABC中,ABBC , 则∠A>∠B

      ②在△ABC中,ABBCAC , ∠C=89°,则△ABC是锐角三角形;

      ③Rt△ABC中,∠B=90°,则最长边是AC

      ④在△ABC中,∠A=55°,∠B=70°,则AB=BC

  • 22. (2020八上·孝义期末) 实践与探究

    如图1,三角尺ABC和三角尺DEF是两个全等的直角三角尺,其中,∠A=∠D=60°,∠B=∠E=30°,∠C=∠F=90°.

    1. (1) 操作发现

      如图2,将三角尺ABC和三角尺DEF如图摆放,连接CF , 交AB于点G , 请你证明CG= FG

    2. (2) 在图2的基础上,将三角尺DEF沿BA方向平移至图3的位置,兴趣小组发现CG仍然与FG相等,请你证明CG= FG
    3. (3) 在图3的基础上,将三角尺DEF沿BA方向继续平移,使CF经过点A , 如图4所示,兴趣小组测得BD=20.4cm,则三角尺DEF由图2所示位置平移至图4 的位置,平移的距离为cm(直接写出答案,不写过程).

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