浙江省湖州市2020-2021学年高一上学期物理期末调研测试...

更新时间：2021-11-04 浏览次数：121 类型：期末考试

一、单选题

1. (2020高一上·湖州期末) 以下各物理量属于矢量的是（）

A . 质量 B . 摩擦力 C . 时间 D . 动摩擦因数

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2. (2020高一上·湖州期末) 伽利略和牛顿都是物理学发展史上伟大的科学家。下列说法中不属于他们观点的是（）

A . 力是维持物体运动的原因 B . 力是使物体产生加速度的原因 C . 自由落体运动是一种匀变速直线运动 D . 物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性

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3. (2022高一上·江山期末) 在力学范围内，国际单位制规定了三个基本量，下列仪器所测的物理量不是基本量的是（）

A . B . C . D .

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4. (2021高一上·浙江期中) 如图所示，好莱坞影星尚格·云顿为某卡车做广告，在两辆高速并行的卡车之间气定神闲地摆出“一字马”姿势，下列说法正确的是（）

A . 以地面作为参考系，影星是静止的 B . 以卡车作为参考系，影星是运动的 C . 以影星作为参考系，卡车是运动的 D . 两辆卡车同时加速，影星仍可能保持该姿势

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5. (2020高一上·湖州期末) 嫦娥五号探测器经过约112小时奔月飞行，于2020年11月28日20时58分在距月面400km处实施发动机点火“刹车”制动，约17min后，发动机正常关机。嫦娥五号探测器近月制动正常，顺利进入环月轨道。下列说法正确的是（）

A . “17min”指的是时刻 B . “400km”指的是路程 C . “11月28日20时58分”指的是时间间隔 D . 计算嫦娥五号探测器飞行时间时，可以把探测器看成质点

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6. (2020高一上·湖州期末) 下列图像可以表示物体做自由落体运动的是（）

A . B . C . D .

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7. (2020高一上·湖州期末) 如图所示，小明用绳拉着装满沙子的车，拉力F与水平方向成 $\text{[math]}$ 角，若将该力沿水平和竖直方向分解，则它的水平分力为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. (2020高一上·湖州期末) 如图为一圆规在水平纸面上画出的曲线，跟笔尖经过位置P时的速度方向可能相同的是笔尖经过位置（）

A . 1 B . 2 C . 3 D . 4

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9. (2020高一上·湖州期末) 如图为一则“高空抛物”危害的警示广告，其中描述“一瓶可乐从25层楼抛下可使人当场死亡”。试估算“可乐”从25层楼无初速度落下到地面的时间最接近（）

A . 1s B . 4s C . 8s D . 10s

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10. (2020高一上·湖州期末) 下列关于物理学研究方法的叙述正确的是（）

A . 在“探究两个互成角度的力的合成规律”过程中主要运用了等效法 B . 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了微元法 C . 当 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了理想模型法 D . 在推导匀变速直线运动的位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里主要运用了类比法

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11. (2020高一上·湖州期末) 如图为一辆汽车紧急刹车后的照片。假设汽车刹车后立即做匀减速直线运动，最后停止。若已知刹车的位移和从开始刹车到停止的时间，则下列判断不正确的是（）

A . 可以算出汽车的质量 B . 可以算出汽车的加速度 C . 可以算出汽车刚刹车时的速度 D . 可以算出汽车刹车过程的平均速度

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12. (2021高一上·宁波期末) 如图为一竖直放置的棋盘，该棋盘具有磁性，每个棋子均可视为能被棋盘吸引的相同质量的小磁体。对于静止在棋盘上的某颗棋子，下列说法正确的是（）

A . 受三个力作用 B . 棋盘对棋子的作用力大于重力 C . 磁性越强的棋子，所受的摩擦力越大 D . 减小棋子的质量，棋子所受到的摩擦力减小

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13. (2020高一上·湖州期末) 如图所示，一个钢球从一斜面上滑下后在水平桌面上做直线运动，现在其运动路线的一侧放一块磁铁，小钢球做曲线运动。下列说法正确的是（）

A . 钢球的运动轨迹为抛物线 B . 钢球所受合力为零时也可以做曲线运动 C . 钢球做曲线运动的条件是所受的合力方向与运动方向必须垂直 D . 钢球做曲线运动的条件是所受的合力方向与运动方向不在同一直线上

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14. (2020高一上·湖州期末) 如图所示，轻弹簧的两端各受F为5N的拉力作用，弹簧平衡时伸长了5cm（在弹性限度内），则（）

A . 弹簧所受的合力为10N B . 该弹簧的劲度系数 $\text{[math]}$ C . 该弹簧的劲度系数 $\text{[math]}$ D . 根据公式 $\text{[math]}$ ，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大

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15. (2024高一下·梅州月考) 如图所示，在竖直玻璃管的水中有一红蜡块正在匀速上升，若红蜡块在A点时开始使玻璃管从AB位置水平向右做匀加速直线运动，则红蜡块实际运动轨迹是图中的（）

A . 轨迹P B . 轨迹Q C . 轨迹R D . 轨迹P、Q、R都有可能

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16. (2020高一上·湖州期末) 如图为池塘里的鱼跃出水面吃树上果子瞬间的照片。若忽略空气阻力，下列说法正确的是（）

A . 鱼跃起时水对它的作用力等于它的重力 B . 鱼跃起以后在上升过程中处于超重状态 C . 鱼在空中运动过程中处于失重状态 D . 鱼在空中运动过程中重力消失了

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17. (2020高一上·湖州期末) 一个小球竖直向上抛出，最终落回抛出点，运动过程中所受的空气阻力大小恒定。该过程的v-t图像如图所示，则小球所受重力和阻力大小之比为（）

A . 3：2 B . 9：4 C . 13：5 D . 5：1

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18. (2024高一上·深圳期末) 如图所示，光滑的轻滑轮通过支架固定在天花板上，一足够长的细绳跨过滑轮，一端悬挂小球b，另一端与套在水平细杆上的小球a连接。在水平拉力F作用下小球a从图示虚线（最初是竖直的）位置开始缓慢向右移动（细绳中张力大小视为不变）。已知小球b的质量是小球a的2倍，滑动摩擦力等于最大静摩擦力，小球a与细杆间的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ 。则拉力F（）

A . 先增大后减小 B . 先减小后增大 C . 一直减小 D . 一直增大

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二、实验题

19. (2020高一上·湖州期末)
1. （1）在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中。
  ①已有实验器材：木板、白纸、图钉、细绳套、橡皮筋、铅笔，下列所示的器材中还需要选取；（填字母）
  
  A． B． C． D．
  
  ②某次用弹簧秤拉橡皮筋时弹簧秤的指针位置如图1所示，弹簧秤示数为N；
  
  ③关于此实验的操作，下列说法正确的是。
  
  A．两细绳套应适当长一些
  
  B．实验过程中，弹簧测力计外壳不能与木板有接触
  
  C．重复实验再次探究时，“结点”的位置可以与前一次不同
  
  D．只有一把弹簧测力计也可以完成此实验
2. （2）如图2所示，用小锤轻击弹簧金属片，A球沿水平方向飞出，同时B球被松开，竖直向下运动，用不同的力打击弹簧金属片，可以观察到________。
  
  A . A，B两球同时落地 B . A，B两球运动轨迹相同 C . A球的运动轨迹不同，B球的运动轨迹相同 D . 力越大，A，B两球落地时间间隔越大
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20. (2020高一上·湖州期末)
1. （1）在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中：
  ①已提供了小车、一端附有滑轮的长木板、纸带、细绳、刻度尺。为了完成实验，还需从下列所示实验器材中选取；（填写相应的字母符号）
  
  A． B． C． D．
  
  ②在实验操作中，下列说法正确的是。
  
  A．实验时必须将木板一端垫高
  
  B．小车释放时尽量靠近长木板的滑轮一侧
  
  C．小车释放时应先接通打点计时器电源后放手
  
  D．实验结束时应先取下纸带后关闭电源
2. （2）某同学利用如图1的装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验。
  ①如图2是为计时器提供的电源，该同学应选择图中的；
  
  ②该实验需要平衡阻力，下列关于平衡阻力的说法正确的是；
  
  A．平衡阻力时不能在小车后面连上纸带
  
  B．平衡阻力时需要调节槽码的质量，直至小车在水平轨道做匀速运动
  
  C．平衡阻力的目的是保证实验时细线对小车拉力大小等于小车受到的合力大小
  
  ③该同学通过实验得到一条如图3所示的纸带，打点计时器每隔0.02s打一个点，则此次实验中打下点2时小车的瞬时速度大小为m/s。（结果保留2位有效数字）
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三、解答题

21. (2020高一上·湖州期末) 如图所示，在光滑的竖直墙壁上用网兜把足球挂在A点，足球与墙壁的接触点为B。足球的质量为m，悬绳与墙壁的夹角为 $\text{[math]}$ ，网兜的质量不计。求：
1. （1）悬绳对足球的拉力 $\text{[math]}$ ；
2. （2）足球对墙壁的压力F。
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22. (2020高一上·湖州期末) “春耕用工慌，无人机来帮忙”。如图所示，一架总质量 $\text{[math]}$ 的无人机即将在田间喷洒药剂。无人机悬停在距一块试验田 $\text{[math]}$ 的高空，现以加速度大小 $\text{[math]}$ 竖直向下匀加速运动，当速度达到 $\text{[math]}$ 时立即以加速度大小 $\text{[math]}$ 向下匀减速至速度为0，重新悬停，然后水平飞行喷洒药剂。已知空气阻力大小恒为 $\text{[math]}$ 。试求无人机。
1. （1）匀加速下降过程的距离 $\text{[math]}$ ；
2. （2）匀加速下降过程中受到的竖直升力F的大小；
3. （3）重新悬停时距实验田的高度 $\text{[math]}$ 。
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23. (2020高一上·湖州期末) 如图所示，竖直平面内有一倾角 $\text{[math]}$ 的直轨道AB，其右侧放置一长 $\text{[math]}$ 的水平传送带，传送带以速度ν沿顺时针方向传动，直轨道末端B与传送带间距可近似为零。现将一小物块从距离传送带高 $\text{[math]}$ 处的A静止释放，假设小物块从直轨道B端运动到达传送带上C点时，速度大小不变，方向变为水平向右。小物块经过水平传送带在D点水平抛出，落在水平地面上，落点为E。已知D点距水平面高 $\text{[math]}$ ，E点与D点间的水平距离为x。小物块与直轨道和传送带间的动摩擦因数均为 $\text{[math]}$ 。
求：（ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ）
1. （1）小物块到达B端时速度的大小；
2. （2）若传送带的速度为 $\text{[math]}$ ，求小物块从A点运动到E点的时间；
3. （3）若传送带的速度取值范围为 $\text{[math]}$ ，小物块落点E与D点间的水平距离x与传送带速度ν之间满足的关系。（小物块可认为从D点水平飞出）
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