人教版初中物理八年级上册第二章声现象复习基础卷

更新时间：2021-10-25 浏览次数：227 类型：单元试卷

一、单选题

1. (2021八上·江油月考) 如图所示，小明用大小不同的力敲鼓，同时观察鼓面上纸屑跳起的高度。小明发现第二次敲鼓时纸屑跳起的高度比第一次高，下列说法正确的是（）

A . 小明探究的是声音产生的原因 B . 第二次发声音调高 C . 第二次发声响度大 D . 小明探究的是音调与振幅的关系

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2. (2024九下·东港模拟) 关于声音的传播，下列说法中正确的是（）

A . 声音从空气传入水中后，传播速度不变 B . 声音能在空气中传播，也能在液体中传播 C . 声音在水中的传播速度一定大于在固体中的传播速度 D . 声音在真空中的传播速度为340m/s

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3. (2021八上·江油月考) 如图所示，将悬挂的乒乓球移近正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉弹开。此现象表明（）

A . 发声的物体在振动 B . 声音能通过固体传播 C . 真空不能传播声音 D . 声音以波的形式传播

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4. (2021八上·大安月考) 为庆祝建党100周年，师生合唱《我的祖国)，歌声响彻礼堂。“响彻礼堂”描述的是声的（）

A . 音调 B . 音色 C . 响度 D . 频率

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5. (2021八上·陆川期中) 同学们进入图书馆都会自觉地轻声细语，从物理的角度分析，这样做的目的是（）

A . 减小声音的响度 B . 降低声音的音调 C . 改变声音的音色 D . 减小声带振动的频率

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6. (2021·天津市模拟) 图示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。用相同的力度敲击大小不同的钟能改变声音的（）

A . 音调 B . 响度 C . 音色 D . 速度

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7. (2021八上·江油月考) 二胡是我国传统拉弦乐器，拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变声音的（）

A . 音调 B . 响度 C . 音色 D . 声速

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8. (2024八上·江门期末) 在“中国好声音”总决赛颁奖活动中，主持人对某选手的评价是：“她以优美、洪亮的嗓音征服了所有评委，是非常优秀的女高音歌手”。主持人用“优美、洪亮、高音”描述了选手声音的特性，分别对应的物理概念是（　　）

A . 音色、音调、响度 B . 音色、响度、音调 C . 音调、响度、音色 D . 音调、音色、响度

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9. (2021八上·宁远期中) 下列例子中，说明声能传递能量的是（　　）

A . 汽车修理师傅听发动机声音判断故障 B . 孕妇做B超检查了解胎儿情况 C . 超声波可用于清洗钟表、眼镜 D . 听到隆隆的雷声，可猜测大雨将至

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10. (2023八上·岑溪期中) 跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（）

A . 响度大 B . 音调高 C . 音色独特 D . 声速快

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11. (2021八上·深圳期中) 下列关于声音的说法正确的是（　　）

A . 甲图击鼓时，看到鼓面上泡沫跳动，跳动的越高，声音音调越高 B . 乙图中两列声波的音调相同，该特性由振动频率决定 C . 丙图演凑者通过手指在笛子上按压位置的变化来改变笛声的音色 D . 丁图扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递信息

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12. (2024八上·湘西期末) “禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是（）

A . 从人耳处减弱噪声 B . 从传播途径中减弱噪声 C . 从声源处减弱噪声 D . 以上三种减弱噪声的方法都用了

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二、填空题

13. (2021八上·吉林月考) 在物理课堂上，老师正在讲解例题，老师发出的声音是由声带的产生的。同学们通过听课，了解了解题思路，这说明声音可以传递。

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14. (2021八上·大安月考) 某市规定在广场使用音响设备活动时，声音应控制在60dB以内，且活动时间最晚不超过21时30分。这一规定能有效在处减弱噪声；"60dB"是指控制声音的(选填“音调”“响度”或“音色")。

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15. (2021八上·吉林月考) 地震时会伴有声波的产生；人耳(选填“能"或“不能")听到这种声波。

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16. (2021八上·江油月考) 用大小相同的力分别敲击频率256Hz和440Hz的音叉得到的波形图如图所示，其中图（选填“甲”或“乙”）是敲击频率256Hz的音叉得到的波形。

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17. (2023八上·定远月考) 小明同学做的水瓶琴如图所示，调节瓶中的水量使它们形成七种音阶，然后用筷子敲击瓶口来“演奏乐曲”，其中调节瓶中的水量可以改变声音的，改变敲击瓶口的力度可以改变声音的。（均选填“音调”“响度”或“音色”）

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18. (2021·邵阳) 今年是中国共产党建党100周年，我市各地都开展了唱红歌比赛活动，男女演唱者时而“引吭高歌”，时而“低声吟唱”，十分感人！这里的“高”“低”描述的是声音的（选填“响度”“音调”或“音色”）。

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19. (2021·油田模拟) 寒假期间,小辰通过网络直播进行学习,他通过播放出来的声音就辨别出是王老师在授课，他是根据声音的去判断的;电脑音箱的音量不能放得太大,否则会使耳膜受损，这说明声音能够传递(选填“信息”或“能量”)。

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三、实验探究题

20. (2020八上·沈阳月考) 如图是探究声现象的三个实验情景，它们分别研究什么问题：
1. （1）甲实验说明发声的音叉在；
2. （2）乙实验说明音叉的振幅越大，越大；
3. （3）丙实验说明声波能传递。
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21. (2020八上·河池期中) 小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验；
1. （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了声音是由发声体而产生的；
2. （2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音，并由此推理可以得出不能传声；
3. （3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以。
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22. (2020八上·永定月考) 如图所示，将一把钢尺压在桌面上，让一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端。
1. （1）为了探究声音的响度与振动幅度有关系，实验时应保持钢尺不变，改变拨动钢尺的力度，经多次实验发现：钢尺振动的幅度越大，其响度越。
2. （2）实验时每次拨动钢尺的力度大致相同，改变钢尺伸出桌面的长度，这是为了探究声音的与振动快慢的关系，物理学用来（选填“振幅”或“频率”）反映物体振动的快慢。
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四、计算题

23. (2021八上·吉林月考) 在海面上，探测船上的工作人员向海底垂直发射声波，已知此处海水的深度为4500m，声波在海水中的传播速度是1500m/s，求发出声波后，要经过多长时间才能收到回波?

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24. (2020八上·海陵期末) 利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s。
1. （1）此处海水的深度为多少米？
2. （2）利用声呐系统能不能测量地球和月球之间的距离？请简述理由。
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25. (2020八上·横县期中) 向前传播的声音遇到障碍物能反射回来。小明向着远处的山崖大喊一声，约1.6s后听到回声，声音在空气中的传播速度是340m/s。求：
1. （1）喊声从小明处出发到山崖反射回来经过的总路程；
2. （2）小明与山崖的距离。
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试卷信息

小学

初中

高中

人教版初中物理八年级上册第二章声现象复习基础卷

副标题：

*注意事项：

人教版初中物理八年级上册第二章声现象复习基础卷

物理考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

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物理考试

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总体分析

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