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河南省焦作市县级重点中学2021-2022学年高二上学期历史...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:96 类型:期中考试
一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。
  • 1. (2021高二上·焦作期中) 据史料记载,周成王弟弟唐叔虞被分封在山西,建立晋国,接受的指令是:必须尊重当地夏人的文化传统和土著戎人的风俗习惯。周公儿子伯禽被分封在鲁国,那是奄人的居地,鲁国就有“社”与“奄社”并存的现象。据此可推知,分封制的推行(   )
    A . 促进了西周文化的多元化 B . 削弱了周王室的权威 C . 推动了王室直接管理地方 D . 加强了地方的自主性
  • 2. (2021高二上·焦作期中) 公元前681年,齐桓公被周天子任命为东部国家的“伯”。在先秦“伯”与“霸”相通,本义是兄长。如果说周天子是天下诸侯之父,那么“霸”就是诸侯之长。材料反映出(   )
    A . 周王的权力得到加强 B . 宗法分封秩序得到强化 C . 礼治的内核依然存在 D . 周天子的统治彻底瓦解
  • 3. (2021高二上·焦作期中) 汉武帝时,由中央政府专门向富商豪民发行白金币。白金币有三种,用银、锡合铸而成,作价奇高,其中圆形龙纹币,重八两,值三千钱;方形马纹币,重六两,值五百钱;椭圆形龟纹币,重四两,值三百钱。朝廷这种做法(   )
    A . 稳定了金融秩序 B . 将铸币权收归了中央 C . 削弱了地方实力 D . 实现了思想上的统一
  • 4. (2021高二上·焦作期中) 宋初,内侍侯莫陈犯事,宰相赵普要诛杀之,宋太宗想庇护,认为“岂有万乘之主不能底一人乎!”由于赵普坚持履法,结果“帝不得已,命诛之。”材料反映了宋初(   )
    A . 宰相助国君理性治国 B . 宰相掌握国家最高行政权 C . 政治上实行集体决策 D . 朝廷内部权力的再分配
  • 5. (2021高二上·焦作期中) 据《元史·地理志》记载:“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,唐所谓羁縻之州,往往在是,今皆赋役之,比于内地。”这主要说明元代(   )
    A . 边疆管理呈现出与内地一体化的趋向 B . 对边疆地区实施了比较稳定的统治 C . 疆域范围出现比唐朝扩大化的趋向 D . 改革赋役制度使财政收入大幅增加
  • 6. (2021高二上·焦作期中) 明朝建立后,朱元璋立长子朱标为太子,其他二十三个儿子均封为落王。朱元璋的理想是让他们能“上卫王室,下安生民”,以保朱家大明国泰安康,千秋万代。这种现象说明(   )
    A . 分封制度得以发展 B . 地方行政体系不断完善 C . 血缘政治影响深远 D . 中枢权力机构出现调整
  • 7. (2022高一上·西安月考) 有学者指出:当秦朝全新的政治形态在多种不同的文化类型中被怀疑、被否定时,它无法让秦朝统治下的人民获得自我身份的认同感和归属感。于是,秦朝的二世而亡便成了必然性的结

    果。该学者认为秦朝亡于(    )

    A . 政治新形态被怀疑和否定 B . 未能实现文化心理的统合 C . 推行郡县制激化社会矛盾 D . 严刑峻法激化了社会矛盾
  • 8. (2021高二上·焦作期中) 赵宣,东汉人。他在墓道里守丧二十多年,以此闻名天下。时任州官陈蕃问起大孝子守孝期间的起居生活,却得知他在此期间生了五个子女,于是大怒:你个龌龊东西,给我治罪。假孝子锒铛入狱。这一事实说明(   )
    A . 选官标准为其提供了机会 B . 赵宣做假孝子纯为博虚名 C . 汉代地方管理制度的完善 D . 汉代选官制度有其合理性
  • 9. (2021高二下·运城期中) 按照唐制,凡属皇帝敕令,必须经三省政事堂会议正式议决通过,并加盖“中书门下之印”,方可颁行生效,因此唐代也就出现了“不经凤阁鸾台,何名为敕”的现象。这说明唐代三省制下(   )
    A . 中枢决策的有效性加强 B . 君权受到一定程度制约 C . 宰相之间彼此相互制衡 D . 政事堂掌握最高决策权
  • 10. (2021高二上·焦作期中) 表1为唐代三省机构的变迁。据此可知,这一时期(   )

    表1

    时间

    变迁

    唐初

    “中书造命,门下审覆,尚书奉行。”其中“尚书省为宰相机关兼行政机关”

    唐太宗贞观年间

    门下省可以驳正尚书省六部奏事和审复中书省草拟的诏书,还掌管着加盖天子印玺及诏敕副署之权

    唐高宗弘道元年(683年)

    “始迁政事堂于中书省”

    唐玄宗开元十一年

    (723年)

    政事堂改名为中书门下,并设置于五房之后,中书门下成了独立的宰相署,中书省与宰相府署分离,逐渐向“以中书舍人为长官的专门负责撰写制敕的机构”渡过

    A . 政治决策运行具有随意性            B . 三省的运行机制发生了根本性变化 C . 君主权力受到一定的制约            D . 三省的变迁反映了君主专制的加强
  • 11. (2021高二上·焦作期中) 图1为史籍中关于唐代官员的出身与科第实绩的详细统计(单位:人)。据图中信息可得出的结论是,唐代(   )

     图1

    A . 社会阶层的流动日益频繁 B . 科举制受到现实的制约 C . 门第依然是选官主要标准 D . 寒门子弟不受政府重视
  • 12. (2021高二上·焦作期中) 宋神宗即位后,对西北偏远地区的士子额外照顾,保障其名额比例,降低考试难度。对西北地区士子不擅长“诗词歌赋”的情况给予特殊照顾,“东南多取进士,西北多取经学者”。对家住偏远地区的应试者给予一定的物质帮助。这些举措(   )
    A . 扩大了国家权力机构成员的区域分布 B . 保证了科举取士的公平 C . 旨在打破豪门士族势力对政治的垄断 D . 改变了科举取士的标准
  • 13. (2021高二上·焦作期中) 表2是明代内阁大臣在阁年限统计情况。这一现象(   )

    表2

    年限

    1年以下

    1-2年

    2-5年

    5-10年

    10-15年

    15-20年

    20年以上

    阁臣数(人)

    30

    37

    42

    25

    12

    15

    4

    占比(%)

    18.63

    22.98

    26.09

    15.53

    7.45

    6.83

    2.49

    A . 促进了官吏队伍的年轻化 B . 削弱了国家政策的稳定性 C . 说明了内阁辅助作用不大 D . 反映了明朝官僚机构膨胀
  • 14. (2021高二上·焦作期中) 在古代中国,朝延对地方主官的考核主要有管理辖区的户口增减、土地开垦、钱谷出入、治安稳定、文化教育以及监察、管理下属情况等。这表明古代中国地方(   )
    A . 考核奖惩机制较严密 B . 考核规章制度完备化 C . 考核消弭了地方制度 D . 考核内容颇具针对性
  • 15. (2022高二上·连云港月考) 在清代的地方行政管理体制中,巡抚主民政事务,总督主军事。但实际上,二者的职权具有相当的类似性,可以说是相互交织:彼此渗透,且有的督抚其辖地也有局部重叠。这一做法是为了(   )
    A . 打破权力垄断以加强中央集权 B . 加强君主专制以维护皇权独尊 C . 提高地方行政管理制度的效率 D . 军民分治以加强地方的独立性
  • 16. (2021高二下·滁州期中) 1933年五六月间,中华苏维埃共和国第一次运动大会召开,运动会上军民互动,同场竞技。毛泽东为运动会题词“锻炼工农阶级铁的筋骨,战胜一切敌人”,还担任乒乓球裁判,朱德与士兵、百姓一起打排球。这次运动会(   )
    A . 巩固了国民革命统一战线 B . 表明中共的工作重点转向改善生活 C . 是敌后根据地得到巩固的表现 D . 利于鼓舞红军和人民群众的革命热情
  • 17. (2021高二上·焦作期中) 1936年5月5日,毛泽东朱德联名向南京政府和各党派、各团体发出《停战议和一致抗日通电》,呼吁:“在全国范围首先在陕、甘、晋停止内战,双方互派代表,磋商抗日救亡具体办法。”通电未再提“讨蒋”“反蒋”口号,且将“蒋贼’改为“蒋氏”。这一通电(  )
    A . 推动抗日民族统一战线初步形成 B . 是全面抗战爆发的必然选择 C . 顺应了西安事变之后的政治形势 D . 适应了社会主要矛盾的变化
  • 18. (2023高二下·鞍山月考) 1935年12月,中华苏维埃工农共和国改名为中华苏维埃人民共和国。毛泽东指出“人民共和国是代表反帝国主义封建势力的各阶层人民利益的。”这一转变(  )
    A . 适应了民族抗争新形势的需要 B . 结束了国共两党的政治对抗 C . 标志抗日民族统一战线的形成 D . 推动了土地革命的顺利开展
  • 19. (2021高二上·焦作期中) 1935年10月,中共中央代表陈云在向共产国际汇报时指出:“我们的党当然犯过某些错误,但它用自己的力量纠正了。像陈独秀、李立三、瞿秋白犯错误时期需要共产国际出面干预的情况,再也不会有了。目前,我们的党在新的情况下能够自己提出新的任务。”这表明,此时的中国共产党(   )
    A . 取得了工农红军长征的胜利 B . 开始着手解决中国革命的道路问题 C . 能够独立自主解决党内问题 D . 认识到独立领导武装斗争的必要性
  • 20. (2021高二上·焦作期中) 1946年2月1日,中国共产党领导人在《时局问题的报告》中指出:“中国已经走上了和平民主新阶段,所以从此中国革命的主要斗争形式,要由武装斗争转变到非武装的、群众的、议会斗争形式。”这一论断说明(  )
    A . 中国共产党代表人民意愿 B . 中共已经放弃了武装力量 C . 重庆谈判消除了国共分歧 D . 议会制在中国已完全确立
  • 21. (2021高二上·焦作期中) 下图为《共产党宣言》两个时期的不同版本。对版本观点变化的合理解读是(  )

    A . 资本主义的自我调整 B . 德国政体日臻完善 C . 后者是对前者的否定 D . 工人阶级渐趋保守
  • 22. (2021高二上·焦作期中) 1886年5月1日,美国和加拿大2万多个企业的35万工人举行示威游行,要求资本家实施八小时工作制;1889年,第二国际宣布每年的五月一日为国际劳动节。由此可知,国际劳动节的出现(   )
    A . 完成了保障工人权益的使命 B . 旨在推动无产阶级革命发展 C . 受到了世界民主运动的推动 D . 在世界各国获得了普遍认同
  • 23. (2024高三下·湖北模拟) 十月革命前,列宁主要从革命视角看待工会组织,认为工会应该团结和联合工人、维护工人阶级利益、反抗资本主义统治;十月革命后,列宁主要从管理视角考虑工会的作用,认为工会应该在管理国家、教育工人、维护工人和国家利益等方面发挥自身作用。这转变(  )
    A . 适应了国家政治形态变化的需要 B . 主要基于劳动者维权的现实需要 C . 说明工人阶级成为革命领导阶级 D . 表明工会的独立性获得充分发挥
  • 24. (2021高二上·焦作期中) 中共中央在经过一年多时间的起草工作后提出宪法草案初稿,1954年3月交宪法起草委员会讨论通过,然后组织全国各大城市各方面代表人物8000多人进行了两个多月的讨论修改而成宪法草案,于6月14日公布,交全国人民讨论。又经过两个多月时间,约有1.5亿人参加讨论……最后提交全国人民代表大会讨论通过。该宪法出台的过程说明了( )
    A . 宪法修订程序是极其复杂的 B . 宪法制定的严肃性和群众性 C . 宪法的出台经过了充分讨论 D . 宪法是历史经验的高度总结
  • 25. (2021高二上·焦作期中) 1998年,青岛四方区瑞昌路街道的第二、六居委会启动社区直选。2000年,民政部开始在全国范围内推动社区建设。2002 年,社区直选普及。这些措施表明我国(   )
    A . 农村基层民主选举拉开序幕 B . 基层民主选举获得不断发展 C . 人民代表大会制度不断完善 D . 逐步建立了完善的法律体系
二、非选择题:共3小题,共计40分
  • 26. (2021高二上·焦作期中) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:董仲舒从天出发来论仁,认为天是万物的本源,天生人并养育人,而上天要治理宇宙万物, 就不能靠刑罚,而是主要靠仁德,因此宇宙万物才如此有秩序,所以天是具有仁义精神的。他在强调“仁 者爱人”的基础上,提出仁爱的对象不能是“我”、自己,而必须是他人,并由此推衍出“质于爱民, 以下至于鸟兽昆虫莫不爱。”

     ——摘编自孟维《董仲舒对先秦儒家“仁”的继承与发展》

    材料二:作为影响最大的理学家,朱熹建构了以理为本原的理学体系。仁在朱熹理学中具有至关重 要的地位,为天理的代名词。通过对仁的诠释,朱熹建构了一个完整的体系:仁是天理,彰显了仁之本 原地位;仁是“百善之首”,突出了仁在五常乃至全部道德条目中的统领作用;不仅理清了仁之内涵, 而且为“仁臻于与天地万物为一体”奠定了前提;仁者与天地万物为一体是对先秦儒家通过道德践履与 天人合一的继承中,提出的仁者与天地万物为一体的新境界。

    ——摘编自魏义霞《朱熹对仁的诠释》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,概括董仲舒对先秦儒家“仁”的发展表现及其目的。
    2. (2) 根据材料一、二并结合所学知识,分析比较董仲舒、朱熹思想的异同,并谈谈从中得到的认识。
  • 27. (2021高二上·焦作期中) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:1680年12月26日,一颗彗星划过了巴黎的夜空。对现代天文学一无所知的巴黎人惶恐不安,以为大祸即将来临,认为这是“千祸之兆”。巴黎人不知道彗星产生的原因,但是他们的预感并没有错,盛极一时的路易十四时代由此开始走向衰败,而另外一个新的时代已经站到历史的门口。这就是启蒙时代。

    ——《大国崛起·法国》

    材料二:(启蒙运动)在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事,让自然界自然地发展……在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的东西”,即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面,哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”。……这些口号破坏了传统的制度和习俗。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料三:欧洲把合众国的建立视为明证:启蒙时代的许多思想都是切实可行的……歌德曾经若有所思的对美国称道说,美利坚,你的那个大陆胜过我们的这个旧大陆。

    ——R·R·帕尔默等《现代世界史》

    1. (1) 材料一中“路易十四时代”和“启蒙时代”的主要政治特征各是什么?结合所学知识分析17世纪“启蒙时代”到来的历史条件。
    2. (2) 依据材料二并结合所学知识,列举启蒙运动的领袖们为破坏“传统的制度和习俗”而设计的三种主要方案。
    3. (3) 根据材料三并结合所学知识,简要指出合众国的成立践行了哪些启蒙思想。如何理解歌德所说的“你的那个大陆胜过我们的这个旧大陆”?
  • 28. (2021高二上·焦作期中) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:政思多门……三教(儒、佛、道)于是平可一矣。

    ——(隋)王通《中说》

    材料二:未有天地之先,毕竟也只是理。 有此理,便有此天地。……一事不穷,则阙了一事道理;一物不格,则阙了一物道理。

    ——《朱子语类》

    心外无物,心外无事,心外无理……吾心之良知,即所谓天理也。致吾心良知之天理于事事物物,则事事物物皆得其理矣。

    ——(明)王守仁《王阳明集》

    材料三:哲学家张载曾庄严宣告:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”顾炎武在明清易代之际发出“天下兴亡,匹夫有责”的慷慨呼号;文天祥、东林党人在异族强权及腐朽政治势力面前,正气浩然,风骨铮铮,无不浸润了“理学”的精神价值和道德理想。

    ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》

    1. (1) 魏晋南北朝以来,儒学的发展出现了危机。根据材料一,指出“危机”的主要表现。结合所学知识,分析宋代的儒家学者是怎样应对“危机”的。
    2. (2) 根据材料三,指出理学蕴涵的“精神价值和道德理想”。
  • 29. (2021高二上·焦作期中) 阅读下对材科,回答问题。

    材料一:中国1952 -1978年经济结构出现了可喜的转变,1952年工业产值只相当于农业产值的1.%,1978年工业产值与农业产值已相等,中国在工业化道路上起多管并进。

    ——戴逸《中国经济的千年态势与复兴之路》

    材料二:我们过去三十年的改革,有两次大的推进:一次是 1984年到1988年,就是20世纪80年代我们有一次大的推进;20世纪90年代又有一次大的推进。

    ——吴敬琏《中国怎样重启改革》

    1. (1) 据材料一,指出中国1952- 1978 年经济建设的主要成就。结合所知识,分析取得成就的原因。
    2. (2) 结合所学知识,概括材料二中改革的两次大的推进的表现。

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