海南省海口市六校2020-2021学年七年级上学期生物期末联...

更新时间：2022-01-30 浏览次数：104 类型：期末考试

一、单选题

1. (2021七上·海口期末) 下面关于生物特征的描述，错误的是（）

A . “葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应 B . “猎豹捕食羚羊”说明生物的生活需要营养 C . “野火烧不尽，春风吹又生”说明生物能生长和繁殖 D . “种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物具有变异现象

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2. (2023八上·冷水滩期中) 某小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、虾归为一类，将松鼠、蚂蚁、蝴蝶归为一类，则他们的归类标准是（）

A . 形态结构特点 B . 生活环境 C . 用途 D . 数量

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3. (2021八下·长春开学考) 俗话说：“大树底下好乘凉”，下列现象与此生物与环境的关系相似的是（）

A . 企鹅的皮下脂肪很厚 B . 沙漠地区栽种的植物能防风固沙 C . 温带的野兔随季节换毛 D . 莲藕的茎和叶都是中空的

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4. (2021七上·海口期末) 下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是（）

A . 具有发达的根系 B . 具有肥厚的肉质茎 C . 具有较大的叶片 D . 具有厚厚的角质层

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5. (2021七上·海口期末) 下列关于红城湖的叙述，可以看作一个生态系统的是（）

A . 美丽怡人的红城湖 B . 清澈透亮的湖水 C . 湖水中灵动的鱼儿 D . 岸边摇曳的树木

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6. (2021七上·海口期末) 如果用一个图形来表示生态系统中兔、狐、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是（）

A . B . C . D .

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7. (2023七上·东坡期中) 下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（　　）

A . 地球上所有生物能够生活的地方 B . 大气圈、水圈和岩石圈的全部 C . 地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和 D . 地球上所有生物的总称

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8. (2021七上·海口期末) 下图中的①②为物镜，③④为目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列组合中，观察到的细胞数目最多的是（）

A . ①④⑥ B . ①③⑤ C . ②④⑥ D . ①④⑤

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9. (2021七上·海口期末) 使用显微镜时，正确的对光方法是（）
①左眼注视目镜 ②通过目镜可以看到白亮的视野 ③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ④转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔 ⑤转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内

A . ③④⑤②① B . ③④⑤①② C . ③④①⑤② D . ③②④①⑤

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10. (2021七上·海口期末) 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确步骤顺序是（）
①在载玻片的中央放好材料，用镊子展平 ②擦净载玻片和盖玻片 ③盖盖玻片 ④在载玻片中间滴一滴清水 ⑤取材料 ⑥染色

A . ①②⑥③⑤④ B . ②①④③⑤⑥ C . ②④⑤①③⑥ D . ⑤④①⑥③②

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11. (2023七上·涞水期中) 人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成的是（）

A . 运动系统 B . 消化系统 C . 运动器官 D . 消化器官

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12. (2022七上·印江期中) 橘子是生活中常见的水果，吃橘子时剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水。从材料可见，构成橘子的组织应该包括（）

A . 保护组织、分生组织、营养组织 B . 保护组织、分生组织、输导组织 C . 保护组织、输导组织、机械组织 D . 保护组织、输导组织、营养组织

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13. (2021七上·海口期末) 下列四种生物中，不是单细胞的是（）

A . 酵母菌 B . 大肠杆菌 C . 衣藻 D . 水绵

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14. (2021七上·海口期末) 下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的是（）

A . 整个身体由一个细胞构成 B . 都是对人类有害的生物 C . 大多数生活在水域环境中 D . 单细胞生物种类繁多，结构和生活方式差异很大

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15. (2024七上·藁城期末) 下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（）

A . 藻类植物 B . 苔藓植物 C . 蕨类植物 D . 种子植物

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16. (2021七上·海口期末) 在下图所示的生物类群中属于藻类的是（）

A . B . C . D .

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17. (2024七上·寻乌期末) 如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（）

A . E可表示有茎叶分化 B . F可表示有输导组织 C . P可表示分布在水中 D . Q可表示用孢子繁殖

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18. (2021七上·海口期末) 将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴碘液，被染蓝的物质及部位是（）
①胚根 ②果皮和种皮 ③胚乳 ④胚轴 ⑤淀粉 ⑥蛋白质

A . ⑤① B . ⑥② C . ⑤③ D . ⑥④

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19. (2024七上·和平期末) 学习绿色植物的主要类群后，有位同学进行如下梳理。其中不正确的是（）

A . 小麦和油松都可以通过种子繁殖后代 B . 葫芦藓是苔藓植物，有茎叶的分化，有假根 C . 肾蕨、红豆杉、海带等绿色植物内都有运输水分的输导组织 D . 被子植物就是我们常说的绿色开花植物

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20. (2021七上·海口期末) 下列关于测定发芽率的说法，正确的是(　　)

A . 测定发芽率要保证完全准确，最好检测所有的种子 B . 测定发芽率时应当尽量挑选个大的种子才能保证发芽率高 C . 测定发芽率要保证种子正常萌发的环境条件 D . 测定发芽率要尽量节省种子，所以随便挑几粒种子测一下就可以了

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21. (2021七上·海口期末) 通过探究可以发现，大豆种子萌发不可缺少的自身条件是（）
①饱满的种子 ②处于休眠期的种子 ③干瘪的种子 ④完整的有活力的胚 ⑤度过休眠期的种子

A . ①②③ B . ①②⑤ C . ①④⑤ D . ③④⑤

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22. (2021七上·海口期末) 图中将来发育成植物的茎和叶的是（）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

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23. (2021七上·海口期末) 植物的生长需要量最多的无机盐是（）

A . 含氮、磷、钾的无机盐 B . 含钙、磷、钾的无机盐 C . 含镁、磷、钾的无机盐 D . 含钼、硼、钾的无机盐

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24. (2021七上·海口期末) 榕树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是（）
①伸长区细胞伸长 ②根冠细胞增多 ③成熟区细胞长大 ④分生区细胞分裂

A . ①④ B . ③④ C . ①③ D . ②④

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25. (2021七上·海口期末) 我们吃的椰子高高挂在树上，却含有甘甜可口的椰子水，最初产生椰子水的主要器官是（）
①根 ②茎 ③叶 ④果实

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ②③

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26. (2021七上·海口期末) 玉米颗粒常有缺柆现象，造成这种情况的原因（）

A . 气温原因 B . 传粉不足 C . 水分不足 D . 光照不足

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27. (2021七上·海口期末) 柳树的花一般没有美丽的花瓣当招牌，通常不被人们注意到，其实和桃花、牡丹一样，柳树也是虫媒花，依靠蜜蜂等昆虫来完成授粉。下列特征中能吸引昆虫来帮助传粉的是（）
①鲜艳的颜色 ②花粉多而轻 ③芳香气味 ④甘甜的花蜜 ⑤柱头分叉、有黏液

A . ①③④ B . ②④⑤ C . ①②⑤ D . ①②③

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28. (2021七上·海口期末) 在植树时，常在阴天或者傍晚进行移植，并减去部分枝叶，是为了（）

A . 降低光合作用 B . 降低蒸腾作用 C . 增加光合作用 D . 增加蒸腾作用

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29. (2021七上·海口期末) 植物生命活动所需的下列物质，通过导管来运输的是（）

A . 有机物 B . 氧气 C . 无机盐 D . 二氧化碳

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30. (2017·黔江) 1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图），该实验可以证明（   ）

①光合作用需要水         ②光合作用需要光

③光合作用需要叶绿素     ④光合作用能产生淀粉

A . ①② B . ②④ C . ③④ D . ②③

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31. (2021七上·海口期末) 金鱼藻在阳光下放出的气泡能使快熄灭的蜡烛燃烧，说明这些气泡是（）

A . 氧气 B . 水蒸气 C . 氢气 D . 二氧化碳

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32. (2021七上·海口期末) 下列有关光合作用的叙述，错误的是（）

A . 绿色植物的所有器官都能进行光合作用 B . 光合作用能制造有机物，产生氧气 C . 光合作用是一切生物生存的根本保障 D . 光合作用的主要场所是叶绿体

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33. (2021七上·海口期末) 呼吸作用的实质和意义是（　　）

A . 分解有机物，贮藏能量，并转移到储藏器官中 B . 分解有机物，释放能量，供各项生命活动所需要 C . 吸收氧气，放出二氧化碳，保持大气成分相对稳定 D . 制造有机物，释放能量，供各项生命活动所需要

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34. (2021七上·海口期末) 呼吸作用进行的时间是（）

A . 只在白天进行 B . 只在夜晚进行 C . 白天和夜晚都能进行 D . 有光才能进行

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35. (2019七上·源城期末) 我国每年要消耗一次性木筷 450 亿双，相当于要砍伐 600 万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值 9 倍。下列有关树的生态价值的叙述中，错误的是（　　）

A . 是生态系统中的生产者 B . 有利于维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 C . 会引起地球温室效应 D . 能促进生物圈的水循环，保持水土

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二、综合题

36. (2021七上·海口期末) 如图是形成人体的不同结构层次示意图，请据图回答下列问题。
1. （1）图中①②③过程表示细胞，通过此过程实现细胞数量的增加。
2. （2）过程④表示细胞，此过程使细胞在形态、结构和功能等方面发生改变，增加了细胞的种类。
3. （3）过程④产生的几种组织中，与植物体保护组织作用类似的是组织。
4. （4）人体的血液属于图中组织。
5. （5）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的结构层次是。（填名称）
6. （6） A属于人体的哪个结构层次：。
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37. (2021七上·海口期末) 下表是探究种子萌发的环境条件实验结果，请据表分析回答。

瓶号	种子所处环境	实验结果
1	不放水，置于温暖处	未萌发
2	放少量水，置于温暖处	萌发
3	放少量水，置于冰箱保鲜层	未萌发
4	放过量水，使种子淹没于水中，置于温暖处	未萌发

（1）在该实验中起对照作用的是号瓶。
（2）本实验中，共构建了组对照实验。
（3）如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气，应该选择和号瓶进行对照实验。
（4）如果要探究种子萌发是否需要一定的水分，应该选择和号瓶进行对照实验。
（5）从2号瓶和3号瓶的对照实验中，可以得出的实验结论是。
（6）若实验用的是花生种子，种子萌发时所需的营养来自于种子的。有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子，里面住着一个白胖子”。麻屋子指的是，由发育而来；红帐子指的是，由发育而来；白胖子指。

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38. (2021七上·海口期末) 下图是桃花的结构示意图，请根据图回答问题。
1. （1）雄蕊由图中（填序号）构成，花粉位于中（填序号）。
2. （2）雌蕊由图中[①]、[⑤]和[⑥]构成；
3. （3）果树要结出果实和种子，一般要经过开花→→→结果四个阶段。
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39. (2021七上·海口期末) 下图是种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料袋内是生长旺盛的绿色植物。
1. （1）实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，一段时间后，由于温度升高，瓶内种子的增强，使得浓度加大，这种物质通过叶表皮的释放出来，当这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强。
2. （2）过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的（填某种生理活动）。
3. （3）如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用将（填“增强”或“减弱”）。
4. （4）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的平衡起重要作用。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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