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山东省济南市章丘区2021-2022学年高一下学期语文3月第...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:60 类型:月考试卷
一、语言基础知识部分(每题3分,共39分)
  • 1. (2022高一下·章丘月考) 下列词语中加点字的读音错误最多的一项是(    )
    A . (gǔ)大夫  公子(yǎng)  (xiáng)序  搏(bì) B . (tuó)     夜(zuì)      (fàn)南    (féng)孙 C . (huò)然     (shù)然     孝(dì)     犬(zhì) D . (dù)      (xìn)钟     觳(sù)     (wèi)然
  • 2. (2022高一下·章丘月考) 下列词语书写全部正确的一项是(    )
    A . 舆薪   唒笑   铿尔   不敏 B . 疱厨   孝悌   剨然   踌躇 C . 便甓   商贾   莅临  秋豪 D . 戚戚   褊小   吾惛   挟嫌
  • 3. (2022高一下·章丘月考) 下列句子中,加点的实词有误的一项是(    )
    A . 公从之。曰    辞:推辞      且君尝为晋君矣  赐:赏赐 B . 《经首》之会 中:合乎        朝而夕设版焉   济:渡河 C . 夫晋,何之有      厌:满足         于寡妻      刑:处罚 D . , 然后知长短     度:丈量        唯君之      图:考虑
  • 4. (2022高一下·章丘月考) 下列各句中,词语解释全都正确的一项是(    )
    A . 于楚也       贰:从属二主  会同,端章甫     如:比如 B . 因人之力而之     敝:损害    挟太山以北海    超:超过 C . 王若其无罪而就死地  隐:隐藏    越国以远    鄙:把……当作边邑 D . 謋然已解,如土地委:卸落      之以饥馑      因:接续
  • 5. (2022高一下·章丘月考) 下列各句中,实词解释全都正确的一项是(    )
    A . 乎百姓之谓我爱也     宜:应当   又欲肆其西    封:使……成为疆界 B . 足以察秋毫之末     明:视力   夫子之      哂:微笑 C . 臣之所好者道也,乎技矣 进:进入   不为者与不能者之何以异 形:表现 D . 比及三年,可使有勇       比及:等到 于我心有戚戚焉    戚戚:悲伤
  • 6. (2023高一下·蒙阴期中) 下列文言句式分类正确的一项是(    )

    ①牛何之      ②宜乎百姓之谓我爱也  ③构怨于诸侯  ④未之有也

    ⑤以吾一日长乎尔  ⑥西取由余于戎      ⑦敢以烦执事   ⑧天下可运于掌

    ⑨吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也  ⑩若舍郑以为东道主

    A . ①④/②③⑥⑩/⑤⑦⑧/⑨ B . ①④/②/③⑤⑥⑧/⑦⑩/⑨ C . ①②/④⑨/③⑥/⑤⑧/⑦/⑩ D . ①②④⑦/⑤/③⑥⑧/⑨⑩
  • 7. (2022高一下·章丘月考) 下列文言句式相同的一项是(    )
    A . 加之以师旅            何厌之有 B . 夫子之谓也            为国以礼,其言不让 C . 沛公安在                  莫之能御也 D . 异乎三子者之撰      然则一羽之不举
  • 8. (2022高一下·章丘月考) 下列选项中的词类活用与例句中的用法全都一样的一项是(    )

    例句:于寡妻

    A . 吾老,以及人之老     赤也为之      夫三子者出,曾晳 B . 从而之                章甫          与郑人 C . 五十者可以帛矣        秦楚          无以,则 D . 民也              而刀刃者无      济而夕设版焉
  • 9. (2023高一下·蒙阴期中) 下列词类活用分类全都正确的一项是(    )

    ①足之所  ②可使有   ③庠序之教   ④是以君子庖厨也   ⑤晋函陵    ⑥士臣    ⑦良庖更刀   ⑧烛之武退秦师  ⑨共其乏困      ⑩邻之 , 君之薄也      ⑪缒而出

    A . ①⑤/②⑨/③④⑩/⑥/⑦⑪/⑧ B . ①⑤/②⑨⑩/③④/⑥⑧/⑦⑪ C . ①⑤/②③⑨/④⑩/⑥⑧/⑦⑪ D . ①⑤/②⑨/③④⑩/⑥⑧/⑦⑪
  • 10. (2022高一下·章丘月考) 下列加点词的古今意义相同的一项是(    )
    A . 然而不王者,未之有也 B . 若舍郑以为东道主 C . 财物无所取 D . 中国而抚四夷
  • 11. (2022高一下·章丘月考) 下列古今异义词的解释不正确的一项是(    )
    A . 依乎天理                 天理:天然的道理 B . 刑于寡妻,至于兄弟       至于:推广到 C . 童子六七人               童子:少年,未成年的男子 D . 行李之往来               行李:外交使者
  • 12. (2023高一下·聊城月考) 下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是(    )
    A . 大国之间                  恢恢其于游刃必有余地矣 B . 然则一羽不举                夫晋, 何厌有? C . 批大郤,导大窾,其固然      人之力而敝之 D . 王若隐无罪而就死地         失所与,不知
  • 13. (2022高一下·章丘月考) 下列对文化常识的解说不正确的一项是(    )
    A . 古代男子成人,不便直呼其名,故另取一与本名含义相关的别名,称之为字,以表其德。凡人相敬而呼,必称其表德之字。后因称字为表字。 B . 古代用四匹马拉的一辆兵车叫一剩,诸侯国的大小以兵车的多少来衡量。春秋战国时,中等诸侯国称“千剩”,大的称“万剩”。 C . 庠序:古代中央办的学校,后亦泛称学校。 D . 太牢:太牢,即古代帝王祭祀社稷时,牛、羊、豕(shǐ,猪)三牲全备为“太牢”。古代祭祀所用牺牲,行祭前需先饲养于牢,故这类牺牲称为牢;又根据牺牲搭配的种类不同而有太牢、少牢之分。少牢只有羊、豕,没有牛。由于祭祀者和祭祀对象不同,所用牺牲的规格也有所区别:天子祭祀社稷用太牢,诸侯祭祀用少牢。
二、文言文阅读(19分)
  • 14. (2022高一下·章丘月考) 阅读下面的文言文,完成各题。

    张良,字子房,其先韩人也。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。

    良尝学礼淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游至博浪沙中良与客狙击秦皇帝误中副车。秦皇帝大怒,大索天下,求贼急甚。良乃更名姓,匿下邳。

    项伯尝杀人,从良匿。后十年,陈涉等起,良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王,在留。良欲往从之,行道遇沛公。沛公将数千人略地下邳,遂属焉。沛公拜良为厩将

    沛公入秦,宫室帷帐狗马重宝妇女以千数,意欲留居之。樊哙谏,沛公不听。良曰:“夫秦为无道,故沛公得至此。为天下除残去贼,宜缟素为资。今始入秦,即安其乐,此所谓‘助桀为虐’。愿沛公听樊哙言。”沛公乃还霸上。

    项羽至鸿门,欲击沛公,项伯夜驰至沛公军,私见良,欲与俱去。良曰:“臣为韩王送沛公,今事有急,亡去不义。”乃具语沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”良曰:“沛公欲背项王邪?”沛公曰:“鲰生说我距关毋诸侯,秦地可王也,故听之。”良曰:“沛公自度能却项王乎?”沛公默然,曰:“今为奈何?”良因要项伯见沛公。沛公与伯饮,为寿,结婚,令伯具言沛公不敢背项王,所以距关者,备它盗也。

    汉六年,封功臣。高帝曰:“运筹策帷幄中,决胜千里外,子房功也。自择齐三万户。”良未尝有战斗功,乃言于高帝曰:“始臣起下邳,与上会留,此天以臣授陛下。陛下用臣计,幸而时中,臣愿封留足矣,不敢当三万户。”乃封良为留侯,与萧何等俱封。

    良从上击代,出奇计下马邑,及立萧相国,所与从容言天下事甚众。良乃称曰:“家世相韩,及韩灭,不爱万金之资,为韩报仇强秦,天下震动。今以三寸舌为帝者师,封万户,位列侯,此布衣之极,于良足矣。愿弃人间事,欲从赤松子游耳。”乃学道,欲轻举。高帝崩,吕后德良,乃强食之,曰:“人生一世间,如白驹之过隙,何自苦如此!”良不得已,强听食。后六岁薨,谥曰文成侯。及良死,子不疑嗣侯。

    (选自《汉书·张良传》)

    【注】①厩(jiù)将:主管马匹的军官。 ②缟素:白色的衣服。这里是朴素之义。

    1. (1) 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(    )
      A . 匿下邳                 亡:逃跑 B . 沛公乃还霸上           军:驻军 C . 沛公欲背项王邪         诚:诚然 D . 鲰生说我距关毋诸侯     内:接纳
    2. (2) 对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
      A . 秦皇帝东游/至博浪沙中/良与客狙击秦皇帝/误中副车。 B . 秦皇帝/东游至博浪沙/中良与客狙击/秦皇帝误/中副车。 C . 秦皇帝东游至博浪沙中/良与客狙/击秦皇帝/误中副车。 D . 秦皇帝/东游至博浪沙/中良与客狙击/秦皇帝误中副车。
    3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
      A . 张良重情重义。张良年少时,不曾在韩国做官,但韩被灭之后,家人惨遭不幸,他用尽家产寻求刺客刺杀秦王报仇。 B . 张良敢于劝谏。刘邦因宫室有数以千计的帷帐、狗马、珍宝、妇女,他想留下住在秦国。樊哙劝谏,刘邦没有听他的,后听取了张良的劝谏。 C . 张良为官正直。汉高帝想要封他三万户人口的封地,张良因为自己没有功劳推辞,被封为留侯。 D . 张良急流勇退。张良跟随皇上攻打代时,劝谏皇上封萧何为相,自己跟从赤松子出游,但后来遭到吕后的干涉。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①陛下用臣计,幸而时中,臣愿封留足矣,不敢当三万户。

      ②今以三寸舌为帝者师,封万户,位列侯,此布衣之极,于良足矣

三、阅读下面这首宋词,完成各小题。(9分)
  • 15. (2022高一下·章丘月考) 阅读

    西江月

    [南宋]张孝祥

    问讯湖边春色,重来又是三年。东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。

    世路如今已惯,此心到处悠然。寒光亭下水如天,飞起沙鸥一片。

    【注】1160年,张孝祥在临安任起居舍人,兼权中书舍人,后被劾罢。1162年春,他被重新起用,途经三塔湖时创作此词。

    1. (1) 下列对这首词的赏析,不正确的一项是(   )
      A . 首句中的“湖边春色”为后面写“东风”“杨柳”“乘船游湖”作了铺垫。 B . 第二句中“重来”写再次来此的欣喜,“又”字暗含对时光流逝、历经坎坷的感慨。 C . 三、四句从客观风物欢迎自己的角度下笔,寄情于物,物我合一。 D . 五、六句表达了词人看惯世事,厌倦官场,置身湖光之中的悠然心境。
    2. (2) 本词的结尾两句写得精妙,请结合词句赏析其精妙之处。
四、默写(9分)
  • 16. (2022高一下·章丘月考) 补写出下列名句名篇的空白部分。
    1. (1) 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子的询问,公西华认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭祀和诸侯会盟之事,他说“”。
    2. (2) 孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,他嗤笑子路是因为子路“”。
    3. (3) 《侍坐》中孔子没有直接让弟子言志,而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说:“。”
    4. (4) 孝公用商鞅之法,移风易俗,,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,
五、文学类文本阅读(16分)
  • 17. (2022高一下·章丘月考) 阅读下面的文字,回答各题

    如    意

    陶文瑜

    1936年冬。

    小学教员许先生放了课往家去。傍晚,天渐渐黑了,只是周围还能看得见。风的声音也听得见,风起来时,黄叶在空中翻转。许先生抬起头看时,一片叶子贴在窗上了,仿佛是开在玻璃上的窗花。

    倒是蛮好看的,许先生这样想的时候,就忍不住回头再看了一眼。

    回来啦,许先生。

    许先生家巷口有个烘山芋摊子,摊主见到许先生时,不很留心地招呼一声。许先生就点一点头,算是意思到了。

    许先生到巷口时,刚好看见自己屋子的窗子合拢来,许先生似乎听见了“吱咯”的响声。

    许太太读过教会学堂,是很端庄的样子。许太太姓林,和许先生是同乡,只不过出来好些年,现在他们的身上,已经辨别不出家乡的痕迹了。

    今天楼下来坐了好几趟,是催房租呢。许太太盛来一碗饭。

    许先生想起,米又涨了。

    青菜咸了。许先生说。

    是吗?……有时候我想,不如回家去算了,有什么呀,你还是去学堂教课,至少我们不用交房钱了。

    我是不回去的。许先生立起身来,见着床上的被子还没叠。被子是拿到窗沿晒的,才收进来不久。许先生再抬高眼光,就碰到了从前的自己。脖子上挂着的围巾和长衫翩翩然在轻风里,清瘦的脸庞,双眼炯炯有神采。

    门窗都关得好好的。却依旧有冷风“嘶嘶”地来来回回,许先生拢拢被窝,身体靠着些许太太,许太太就将背着的身体翻过来。

    你跟我受屈了。许先生抚一抚她的头发。

    什么呀。许太太不让他再说了。

    校长说可能要我任督导,做了督导,自是会涨些薪水的。

    会的,会好起来的。

    夜深下去了,这时候敷在床前的一团月光,像是温顺的老猫。

    上课铃一落定,许先生就已经安分地立在讲桌前了。许先生是很本分的老师,同学也乐意听他授课。

    校长推门进来。

    许先生,你来一下。

    资本家开了好几个厂,还办了这个学校。资本家的外甥斯斯文文的,资本家就让他来做校长了。资本家赚了钱再要办厂,是和美国人联合办的。资本家说,我有一所学堂,请美国朋友参观指教。美国人说,你的学堂教不教英文?资本家说,教的,当然教的。美国人说,  饭来搁得,饭来搁得。

    但学堂里是不教英文的。

    校长就急迫迫地来找许先生了。

    许太太说,你回来啦,我买了烘山芋,还热着呢。

    许先生嗅出一股香味来。

    今天去教唱诗班弹琴,买了烘山芋,还找一点钱。许太太把钱拿给许先生。

    许先生想了想说,你留着吧。

    这时候房东推进门来说,少奶奶,吃什么,这样香喷喷?

    烘山芋,还热着呢,你吃吧。许太太说。

    怎么好意思?不好意思的。

    房东出了门去,许先生和许太太还是原来的样子,坐立在那。

    不如凑一凑,把这个月房租先付了吧。许先生说了撩起长衫,掏掏里面的口袋。许太太下意识地看了看仍旧放在桌上的零钱。

    到晚上二人睡下了。许先生听着冷风拍着窗子的声音,就从被窝里钻出来。

    怎么啦?许太太也是睡不着。

    窗。许先生说。

    那个人真可怜。这么冷的天,立在风里。

    谁?

    卖烘山芋的。

    哦。

    他只有一只手,怎么会这样的呢?

    嗯。许先生顿了顿说,你英文好的?

    是呀,今日在教堂里,我还帮忙翻译呢。

    许先生就提起学堂里要招英文教员的事。

    你倒可以去试一试的。

    我听你的。

    临放学时,校长把许先生找去了,所以许太太先回家。等许先生回来,许太太说,今日关饷。

    许先生说,是的。

    二人立在桌前,笑着对方,一边将手伸进口袋里去。铜板就先后落到桌上,发出“当啷啷”的声音。

    许太太将两摊钱缓然地并在一道。再多看几眼。

    多好呀,我们有钱啦。

    我们去看电影。

    听戏,我要听戏。

    开心的日子。

    许先生忍不住哼了两句刚才戏里的唱词。深夜了,巷口的烘山芋摊子还在,许太太停住脚挑了几个。

    他们轻手轻脚地开门。

    校长说我当督导的事已经报到董事会了。

    你当了督导,就是我的上级了。

    对呀,我是要来听你的课的。

    不如我现在讲给你听呀。

    许太太调皮地一笑。许太太坐在被窝里,她的手上还有半个烘山芋呢。

    最后,许太太想起了校长要请她做家教的事。

    校长是想把女儿送到美国去呢。

    许先生放了课回家去时,觉得天已不是太冷了,但风还是在吹着。烘山芋的摊主说,回来啦,许先生。许先生就想起买两只烘山芋吧。

    摊主在称山芋时,一阵风吹过来,摊主空落落的袖管一飘一飘,许先生心里不由一动。

    你也够苦的了。

    谁呀,谁苦?我还苦?许先生你真会说笑话。摊主说。

    (选自《收获》2020年2期,有删改)

    1. (1) 下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是 (   )
      A . “青菜咸了”这句话虽语气平淡,但情感激烈,体现出许先生内心对太太的不满。 B . 许先生看照片中从前自己的样子,意在说明现在的许先生困于生活,不复当年的风采。 C . 许先生在学堂教书,薪水不高,而能安守本分,说明他是一个规矩老实的知识分子。 D . 在经济并不宽裕的情况下,许氏夫妇还想看电影,想听戏,可见他们也追求生活情趣。
    2. (2) 下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
      A . 文中将“床前的一团月光”比作“温顺的老猫”,形象地写出了冬夜月光的柔和,给人以温馨之感。 B . “铜板就先后落到桌上,发出‘当啷啷’的声音”,以生动的细节体现出许先生夫妇的激动喜悦之情。 C . 小说的表达较为克制,人物之间的对话都极为简短,语言富有张力,给读者以无限的回味空间。 D . 小说以许先生的视角贯穿始终,通过其日常生活的片段,写出了当时中国知识分子的真实生活状况。
    3. (3) 本文多次提到“风”,请简析“风”在文中的作用。
    4. (4) 小说标题或概括小说内容,或体现作品主题,或包含作者情感,往往意蕴丰富,本小说标题“如意”正是如此,请作简要分析。
六、写作(60分)
  • 18. (2022高一下·章丘月考) 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

    傍晚,荒野里盛开的矢车菊突然萎败了,它喃喃自语:“如果白昼马上来到,火红的太阳照耀原野,我就可以重新生机勃勃了。”近旁掘土的甲虫对它说:“难道太阳会关心你?它没时间,也没胃口。太阳能使参天的橡树和雪松温暖繁荣,还把香气馥郁的花朵打扮得多姿多彩;只不过它们是那样高贵美丽,完全不像你这般模样。别拿令人厌烦的请求去打扰太阳!”

    然而太阳升起来了,照耀着万物。于是,在夜晚萎败的矢车菊又复苏了。

    要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

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