①磁体的磁性越强,能吸引的物质种类就越多
②指南针能够指南北,是由于其受到地磁场的作用
③能够自由转动的小磁针静止时,其N极指向地理北极附近
④磁体之间的作用是通过磁场发生的,但磁场并不存在
物质 | X | Y | Z | Q |
反应前质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
反应后质量/g | 20 | a | 16 | 14 |
A.插入插座中可更稳固更美观
B.插入插座时可确保冰箱外壳先接地
C.拔出插座时先使插头与火线先脱离
请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
(饮料说明) ①主要原料:柠檬酸( )和小苏打( ): ②使用说明:将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量气泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味饮料。 |
小明观察了饮料说明后,他借助化学实验的方法,探究“汽泡爽”产生气体的成分,及加水温度对产生气体量的影响。
实验一:探究“汽泡爽”产生气体的成分。
小明阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬酸( )和小苏打( )粉末混合后加水可以发生以下反应:3 ,则R的化学式为;
实验二:探究加水温度对产生气体量的影响。
⑴小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料,品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多,热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时,发现冷水冲的饮料中又有大量气泡从水中逸出。他查阅资料发现:随着温度升高,气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。
于是小明设计了如下实验方案。
实验序号 |
加入水的体积 |
加入水的温度 |
收集到气体的体积 |
1 |
200mL |
15℃ |
A(待记录) |
2 |
200mL |
60℃ |
B(待记录) |
⑵在老师的帮助下,小明采用相同的两套实验装置(如图)分别完成上述实验,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体,冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是;
⑶通过实验,小明测得:a=64mL,b=132mL,由此获得结论:“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出:两套装置中,“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等,与温度关系不大,其本质原因是;
⑷通过反思,为了证明老师的观点,小明继续利用(3)中已反应完的两套装置又做了一步实验,发现两套装置最终收集到的气体总量确实相近,他的实验操作应该是。
生产企业:北京生物制品研究所有限责任公司 国药准字:S20200029 主要活性成分: 灭活病毒 辅料:磷酸二氢钠、氯化钠、磷酸氢二钠、氢氧化铝佐剂 |
温度t/℃ |
0 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
电阻R/Ω |
600 |
550 |
500 |
450 |
390 |
360 |
340 |
330 |
300 |
CO2 质量=10克-5.4克=4.6克
设碳酸钙质量为M
CaCO3 |
| CO2↑+CaO |
100 | 44 | |
M | 4.6g |
所以M=10.5克
CaCO3% =10.5克÷10克×100%=105%
小科的计算结果与事实不符,产生错误的原因是:。
第一次 |
第二次 |
第三次 |
|
加入稀盐酸的体积(毫升) |
10 |
10 |
10 |
进入量筒内水的体积(毫升) |
330 |
660 |
880 |
1 |
2 |
3 |
|
U/V |
1.50 |
3.00 |
4.50 |
I/mA |
3.00 |
6.00 |
9.00 |
①将该磁敏电阻R放置在图甲磁场中的位置1处,小吴设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路,并连接成如图丁所示的实验电路,其中磁敏电阻所处的磁场未画出。
②正确接线后,测得的数据如上表所示。该磁敏电阻的测量值为Ω。根据该磁敏电阻的R-B特性曲线(图丙)可知,位置1处的磁感应强度为T。