方案设计:某班数学兴趣小组设计了两种铺设管道方案:图1是方案一的示意图,设该方案中管道长度为 , 且(其中于点P);图2是方案二的示意咨图,设该方案中管道长度为 , 且(其中点与点A关于l对称,与l交于点P).
②当时,比较大小:(填“>”、“=”或“<”);
方法指导 当不易直接比较两个正数m与n的大小时,可以对它们的平方进行比较: ∵ , , ∴与的符号相同. 当时, , 即; 当时, , 即m=n; 当时, , 即m<n; |
如图①:在中,若 , , 点D为BC边的中点,求BC边上的中线AD的取值范围.
解决此问题可以用如下方法:延长AD到点E使 , 再连接BE,可证 , 从而把AB、AC,集中在中,利用三角形三边的关系即可判断中线AD的取值范围是,这种解决问题的方法我们称为倍长中线法;
如图②,在中,点D是BC的中点,于点D,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连接EF,判断与EF的大小关系并证明;
如图③,在四边形ABCD中, , AF与DC的延长线交于点F、点E是BC的中点,若AE是的角平分线.试探究线段AB,AF,CF之间的数量关系,并加以证明.