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河南省郑州市2022届九年级下学期第一次质量检测数学试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:125 类型:中考模拟
一、单选题
二、填空题
三、解答题
  • 17. (2022九下·郑州模拟) 践行文化自信,让中华文化走向世界.习近平指出,“提高国家文化软实力,要努力展示中华文化独特魅力”,要“把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来,把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去”.郑州市甲、乙两校的学生人数基本相同,为了解这两所学校学生的中华文化知识水平,在同一次知识竞赛中,从两校各随机抽取了30名学生的竞赛成绩进行调查分析,其中甲校已经绘制好了条形统计图,乙校只完成了一部分(如图).

    1. (1) 请根据乙校的数据补全条形统计图;
    2. (2) 两组样本数据的平均数、中位数、众数如表所示,请补全表格;

       

      平均数

      中位数

      众数

      甲校

      83.6

      乙校

      83.2

      86

      92

    3. (3) 请判断哪所学校学生的中华文化知识水平更好一些,并根据(2)中的数据说明理由;
    4. (4) 为进一步提高两所学校学生的中华文化知识水平,请你提出一条合理化建议.
  • 18. (2022九下·郑州模拟) 如图,一次函数与反比例函数的图象交于点 , 与x轴交于点C.

    1. (1) 求反比例函数和一次函数的解析式;
    2. (2) 点P在x轴上,且满足 , 求点P的坐标.
  • 19. (2022九下·郑州模拟) 嵩岳寺塔位于登封市区西北6千米嵩山南麓嵩岳寺院内,为北魏时期佛塔.该塔是我国现存最早的砖塔,反映了中外建筑文化交流融合创新的历程,在结构、造型等方面具有很大价值,对后世砖塔建筑有着巨大影响.某数学兴趣小组通过调查研究把“如何测量嵩岳寺塔的高度”作为一项课题活动,他们制订了测量方案,并利用课余时间实地测量.

    课题

    测量嵩岳寺塔的高度

    测量工具

    测量角度的仪器,皮尺等

    测量方案

    在点C处放置高为1.3米的测角仪CD,此时测得塔顶端A的仰角为45°,再沿BC方向走22米到达点E处,此时测得塔顶端A的仰角为32°.

    说明:点E、C、B三点在同一水平线上.

    请你根据表中信息结合示意图帮助该数学兴趣小组求嵩岳寺塔AB的高度.(精确到0.1米,参考数据:

  • 20. (2022九下·郑州模拟) 马老师在带领学生学习《正方形的性质与判定》这一课时,给出如下问题:如图①,正方形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,正方形与正方形ABCD的边长相等.在正方形绕点O旋转的过程中,与AB相交于点M,与BC相交于点N,探究两个正方形重叠部分的面积与正方形ABCD的面积有什么关系.

    1. (1) 小亮第一个举手回答:“两个正方形重叠部分的面积是正方形ABCD面积的”;
    2. (2) 马老师鼓励同学们编一道拓展题,小颖编了这样一道题:如图②,在四边形ABCD中, , 连接AC.若 , 求四边形ABCD的面积.请你帮小颖解答这道题.
  • 21. (2022九下·郑州模拟) 2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》.某学校积极响应“双减”政策,为了丰富学生校园生活,经研究决定准备购买一批体育健身器材.已知购买2个篮球和3个排球共花费440元,购买4个篮球和1个排球共花费480元.

    1. (1) 求篮球和排球的单价;
    2. (2) 某体育用品店有两种优惠方案,方案一:每购买一个篮球就送一个排球;方案二:购买篮球和排球的费用一律打七五折.该学校需要购买40个篮球和x个排球().方案一的费用为元,方案二的费用为元.

      ①根据题目信息,直接写出与x的的函数表达式:与x的函数表达式:

      ②画出图象,并直接写出交点的坐标

      ③根据图象回答:当购买排球的数量x满足条件时,方案二比方案一更优惠.

  • 22. (2022九下·郑州模拟) 已知抛物线与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点.

    1. (1) 求抛物线的解析式;
    2. (2) 当 , 且时,y的最大值和最小值分别为m,n,且 , 求k的值.
  • 23. (2022九下·郑州模拟) 中, , 以点D为圆心,适当的长度为半径画弧,分别交边AD、CD于点M、N,再分别以M、N为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点K,作射线DK,交对角线AC于点G,交射线AB于点E,将线段EB绕点E顺时针旋转得线段EP.

    1. (1) 如图1,当时,连接AP,线段AP和线段AC的数量关系为
    2. (2) 如图2,当时,过点B作于点F,连接AF,请求出∠FAC的度数,以及AF,AB,AD之间的数量关系,并说明理由;
    3. (3) 当时,连接AP,若 , 请直接写出线段AP与线段DG的比值.

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