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部编版初中语文八年级下册期末专项复习:常识及名篇名著

更新时间:2022-05-23 浏览次数:78 类型:复习试卷
一、单选题
  • 1. (2022八下·天元期中) 下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是(     )
    A . 陶渊明,东晋著名诗人。他“不为五斗米折腰”,是中国第一位田园诗人。 B . 柳宗元,字子厚,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。柳宗元的散文,与韩愈齐名,他的“永州八记”已成为我国古代山水游记名作。 C . 《社戏》选自《呐喊》。《呐喊》是现代文学家鲁迅的短篇小说集,是中国现代小说的开端与成熟的标志。 D . 《诗经》,也叫《诗三百》,列为《五经》之一,是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”。
  • 2. (2022八下·忠县期中) 下列表述不正确的一项是( )
    A . 《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一,他是东晋伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人,被称为“隐逸诗人之宗”,有《陶渊明集》。 B . 《小石潭记》是唐朝文学家柳宗元的作品。文章记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。 C . 《诗经》是世界上最早的诗歌总集,汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类,赋、比、兴是其主要表现手法。 D . 《核舟记》是魏学洢所写的说明性文言文,选自清代张潮编的《虞初新志》。本文采用总一分一总的结构模式介绍了“核舟”,表现了作者对王叔远精湛技艺的赞美和对民间艺术的赞扬。
  • 3. (2022八下·襄州月考) 下列句子表述有错误的一项是( )
    A . 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他第一次用“鲁迅”这个笔名发表的白话小说是《狂人日记》。 B . “博物馆里陈列着各式各样列宁使用过的东西”这个句子没有语病。 C . 《诗经》分为风、雅、颂。风,是各地方民歌民谣;雅,是正统的宫廷乐歌;颂,是祭祀乐歌。 D . 《诗经》是我国古代最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。
二、文言文阅读
  • 4. (2022八下·容县期中) 根据你的名著阅读积累,完成练习。下面对《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》的表述,不正确的一项是(    )
    A . 观音禅院老住持为谋占袈裟,欲纵火烧死唐僧师徒,结果禅院反被烧净。黑风山的熊罴怪趁火偷走袈裟。佛衣会上,观音变为道土,劝熊罴怪服下悟空变成的仙丹,熊罴怪痛不可忍,只好交回袈裟皈依佛门。 B . 林冲听到王伦拒绝晁盖等众豪杰入伙,眉毛别起,两眼圆睁,大喝道:“你前番我上山来时,也推说粮少房稀。今日众豪杰到此山寨,你又发出这等言语来,是何道理?”林冲火并王伦后,大家便尊推晁盖坐上了第一把交椅。 C . “在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么‘生于太荒’之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。”这是“我”被父亲强迫背诵《鉴略》时扫兴而痛苦的感受。 D . 1920年,保尔在一次作战中头部、腹部多次受伤,右眼失去80%的视力;1927年全身瘫痪,双目失明,完全失去了活动能力。他便开始了英雄主义事业——文学创作,1934年出版了《钢铁是怎样炼成的》。
三、默写
    1. (1) 忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,
    2. (2) 求之不得,寤寐思服。
    3. (3) ,白露为霜。所谓伊人,
    4. (4) 《送杜少府之任蜀州》一诗中一扫离别的千古愁云,给人以积极向上的力量的诗句是:
    5. (5) 《望洞庭湖赠张丞相》一诗中描写出洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟气象以及汹涌澎湃的磅礴气势的诗句是:
    1. (1) 微君之躬,。(《式微》)
    2. (2) 一日不见,。(《子衿》)
    3. (3) 其中往来种作,男女衣着,悉如外人。。(陶渊明《桃花源记》)
    4. (4) 孟浩然描写洞庭湖波澜壮阔的景象的诗句是:。(《望洞庭湖赠张丞相》)
    5. (5) 小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘,《关雎》一诗中的。”这两句就是佐证。
    6. (6) 如朋友远行,你借用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这两句诗送别则略显伤感,不妨借用王勃的诗句:来表达一种豪迈的情怀。
  • 7. (2022八下·兴化月考) 根据提示填写课文原句。

    ,并怡然自乐。

    ②东山的糜子西山的谷, 。

    ③凄神寒骨,

    ,参差披拂。

    ⑤《桃花源记》描绘桃花林中草美花繁的语句:

    ⑥《小石潭记》表现溪水蜿蜒曲折的语句:

  • 8. (2022八下·襄州月考) 古诗文默写。
    1. (1) 海内存知己,
    2. (2) 微君之故,
    3. (3) 《中国诗词大会》唤醒了无数人心中的“诗和远方”,读《诗经蒹葭》“蒹葭苍苍, “让我们在清幽的环境中享受朦胧之美;《望洞庭湖赠张丞相》“ “让我们在云环雾绕中感受磅礴之势;《桃花源记》“男女衣着,悉如外人,,并怡然白乐”,让我们在奇异的想象中品味生活之乐。
    4. (4) 坐潭上,四面竹树环合,,凄神寒骨,悄怆幽邃。
    5. (5) 羊羔羔吃奶眼望着妈,
  • 9. (2022八下·赵县月考) 在下列横线上填写出相应的句子。
    1. (1) ,子宁不嗣音?(《诗经.子衿》
    2. (2) 《望洞庭湖赠张丞相》中表达诗人渴望出仕却又无人引荐的诗句:
    3. (3) 《桃花源记》中表现村中人与世隔绝,不知世外朝代更替的句子:问今是何世,
  • 10. (2022八下·姜堰月考) 根据提示填写课文原句。

    ,肩膀上的红旗手中的书。

    ,团团围定炕上坐。

    ③求之不得,

    ,白露未已。

    ⑤《桃花源记》中,表现桃花源社会环境安定的句子是“

    ⑥《小石潭记》中运用形象的比喻,表现溪水蜿蜒曲折、时隐时现的语句是“

  • 11. (2022八下·揭西月考) 默写古诗文。
    1. (1) 海内存知己,,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
    2. (2) 《关雎》中最能体现全诗的精神、抒发求之不得的忧思的句子是:
    3. (3) 《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖壮观景象的句子是: ,
    4. (4) 夹岸数百步,中无杂树,。(《桃花源记》)
  • 12. (2022八下·容县期中) 请你根据课文和要求,写出下面空缺的古诗文词语或句子。
    1. (1) 纵我不往,子宁不音。(《诗经•郑风》)
    2. (2) 气蒸云梦泽,。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
    3. (3) 微君之故,。(《诗经·邶风》)
    4. (4) ,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
    5. (5) 《桃花源记》中选取两类不同年龄阶段的人来表现桃花源中社会和谐、生活安乐的语句是“”。
    6. (6) 《蒹葭》在今天被我们引用形容所恋爱的人在远方的诗句是:“”。
  • 13. (2022八下·龙岗期中) 按诗文原句默写。
    1. (1) ,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
    2. (2) 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,。(柳宗元《小石潭记》)
    3. (3) ,君子好逑。《诗经·关雎》
    4. (4) ,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
    5. (5) ,风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
    6. (6) ,端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
    7. (7) 气蒸云梦泽,。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
四、名著导读
  • 14. (2022八下·鄞州月考) 在《红星照耀中国》阅读活动中,同学们对周恩来彭德怀朱德这三位作者重点采访记录的人物展开了探讨。
    1. (1) 请你根据下列文字描写,判断人物,将人名填在对应的横线上。

      ①在长征的红军中,人们经常可以看到一个年已五旬、面容坚毅而又慈祥的指挥员,在队伍中激励广大指战员。这就是红军总司令①。由于他年纪已大,衣着与战士一样破旧,人们给他起了个绰号叫“伙夫头”,而他本人也以这个绰号为荣,因为这体现了人民军队官兵一致的精神。②给我的印象是,他头脑冷静,富于逻辑,讲究实际经验。在南开期间(我从他的一位同学那里了解到)他在学校的戏剧表演中经常饰演旦角。我在百家坪见到的这个留着胡须的冷峻的硬汉,身上却没有丝毫柔弱的气息,但是他确有一种魅力——这种魅力和其他因素融合在一起,共同造就了红色中国的头号外交家。③很喜欢孩子,他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫,作为红军正规部队组织起来,叫做少年先锋队。我常常见到他和两三个“红小鬼”坐在一起,认真地向他们讲政治和他们个人问题。

    2. (2) 你参与完成其中一份“红军将领参加革命的原因”专题探究卡,请你参考示例,从以上三个人物中选择一个 , 结合书中的相关内容完成表格。

      “红军将领参加革命的原因”专题探究卡

      红军将领

      成长过程中的相关事件

      参加革命的原因

      毛泽东

      ①看到因饥荒“造反”的百姓被害。

      ②阅读了列强瓜分中国的小册子。

      ①经受过苦难;同情百姓疾苦,不满社会黑暗;意识到国家兴亡,匹夫有责。

      ②接受进步教育,受到进步书籍、人物的影响。

      我选择

  • 15. (2022八下·揭西月考) 阅读《傅雷家书》选段,回答问题。

    1956年2月29日夜

    亲爱的孩子:

    昨天整理你的信,又有些感想。

    关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会,才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒,使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆,仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于intellectual[理智],偏于cold[冷静],就因为他们停留在理性认识的阶段上。

    比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣;感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来当然也不够味儿;而越是不够味儿,越是引不起你兴趣。如此循环下去,你对一个作家当然无从深入。

    这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了,你的心跳和他的同一节奏了;你活在他的身上,他也活在你身上;你自己与他的共同点被你找出来了,抓住了,所以你才会这样欣赏他,理解他。

    由此得到一个结论:艺术不但不能限于感性认识,还不能限于理性认识,必须要进行第三步的感情深入。换言之,艺术家最需要的,除了理智以外,还有一个“爱”字!所谓赤子之心,不但指纯洁无邪,指清新,而且还指爱!法文里有句话叫做“伟大的心”,意思就是“爱”,这“伟大的心”几个字,真有意义。而且这个爱决不是庸俗的,婆婆妈妈的感情,而是热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如荼的、忘我的爱。

    1. (1) 结合语境,解释加粗词语的含义。真正的共鸣:
    2. (2) 作者在分析了孩子过去和现在弹奏的差别后,得出了一个结论是:
    3. (3) 傅雷对儿子的教导对你有什么启发?
    4. (4) 选文是洋溢着父子深情的家书,耐人寻味,深切感人,和一般的讲道理的文章比较,本文的语言有什么特点?
  • 16. (2022八下·卫辉期中) 名著阅读,按要求完成以下各题。

    谈了一个多月的话,好像只跟你谈了一个开场白。我跟你是永远谈不完的,正如一个人对自己的独白是终身不会完的。你跟我两人的思想和感情,不正是我自己的思想和感情吗?清清楚楚的,我跟你的讨论与争种,常常就是我跟自己的讨论与争抖。父子之间能有这种境界,也是人生莫大的幸福。除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外,连我也给你一些小小的不愉快,破坏了你回家前的对家庭的期望。我心中始终对你抱着歉意。但愿你这次给我的教育(就是说从和你相处而反映出我的缺点)能对我今后发生作用,把我自己继续改造。尽管人生那么无情,我们本人还是应当把自己尽量改好,少给人一些痛苦,多给人一些快乐。说来说去,我仍抱着“宁天下人负我,母我负天下人”的心愿。我相信你也是这样的。

    1. (1) 上面的选段节选自,文中的“你”是指
    2. (2) 曹操说:“宁我负天下人,毋天下人负我。”傅雷说:“宁天下人负我,毋我负天下人”。他们的话各自表现了一种怎样的人生境界?想想我们应该怎样处理自己同别人的关系?
  • 17. (2022八下·龙岗期中) 小雅读到一句话;“风可以吹起一张纸片,却吹不走一只蝴蝶,因为生命的本质,在于不服从。”由此,她联想到刚读完的几部作品;《西游记》《水浒传》《简•爱》,觉得它们都包含着作者关于“反叛或归驯”的思考,你认为呢?请从下列人物中选择一个,结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。

    孙悟空(《西游记》)     林冲(《水浒传》)         简•爱(《简•爱》)

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