①善于发现问题、提出问题业事
②用智慧和双手努力探索、实践
③立足个人兴趣，另辟蹊径
④谦虚谨慎，善于接纳他人意见
①降低要求，知足常乐
②接纳自己，乐观坚强
③直面挫折，自信自强
④挑战权威，我行我素
①自我暗示 ②保持身体放松
③转移话题 ④保持适度紧张
①传递着生命的正能量 ②可以让大家的生活更加绚烂多彩 ③直接带来同学们的身心健康 ④有利于团队成员的精神发展
①人无完人，要学会彼此包容
②团结协作，坚守共同的目标
③消磨个性，呵护集体的荣誉
④发扬民主，遵守集体的规则
| 序号 | 微事件 | 微点评 |
| A | 来到镇初中学习后，寄宿生活大大提高了我生活自理能力 | 共同愿景是动力 |
| B | 学校统一穿校服，可是校服的颜色，款式我实在是不喜欢 | 集体生活成就我 |
| C | 班级要求800米长跑人人必须合格，经训练我最终也达标 | 集体主义解冲突 |
| D | 同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体 | 我与集体共成长 |
场景二由于小明与周围同学上课时常讲话，不仅影响他自己，也影响了班级。班主任调整了小明的座位，小明非常不悦，与班主任发生了冲突。
材料二：即使是苏炳添这 样的亚洲短跑第一人，也很难凭借个人实力站上奥运会的领奖台。但个人无法做到的事，凭借集体的力量却实现了。为了能够实现获得奖牌这个集体的梦想，中国队队员们主动接受调整棒次，加大训练的次数以培养默契，训练时若有人出现交接棒失误，大家都会耐心安慰。在东京奥运会4×100米接力比赛中，中国队苏炳添、谢震业、吴智强、汤星强以37秒79获得铜牌，创造了该项目中国队历史上最好的成绩！
材料一：临沂市警方侦破了一起涉疫情敲诈勒索案，犯罪嫌疑人冒充防疫人员，敲诈勒索复工商户。目前，犯罪嫌疑人郑某已被刑事拘留。
材料二：一位澳籍华人返京后， 不按规定居家隔离，非要不戴口罩外出跑步。社区防疫人员劝说：“隔离期间，不能外出”。该女子不但不听劝告，还大喊“救命啊，有人骚扰”。警察赶到现场后对其进行教育：“不管你是中国人还是外国人，都要遵守中华人民共和国的法律！”
为了帮助同学们更多地了解法律，在板报组同学的提议下，同学们收集了以下法律：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国居民身份证法》……
请你推荐两部保护未成年人的专门法律。
A为应对新型冠状病毒肺炎疫情，学校加强了校园消毒和学生测温等管理措施；
B法院对未成年人的犯罪记录予以档案封存。
A和B分别体现了对未成年人的什么保护？
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业组织、域乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
从未成年人自身看，为什么需要特殊保护？
我是七年级的学生xx，周一放学回家路上，我遇见了高年级的两名男生，他们向我索要钱财，并把我狠狠的打了一顿，要求我第二天再带50元钱给他们，我该怎么办？
请你帮助解答。
