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当前位置： 初中科学 /浙教版（2024） /七年级上册 /第3章 人类的家园——地球 /第1节 地球的形状和内部结构
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浙教版科学七年级上册3.1地球的形状和内部结构 同步练习

更新时间：2022-09-14 浏览次数：45 类型：同步测试
一、单选题
二、填空题
  • 16. (2021七上·普陀期末) 小金同学利用假期和父母一起到福建州的火山岛旅游，感受到不一样的景致。请回答：

    1. （1） 在火山岛景区遍布着蔚为壮观的石柱，如图甲所示，它们是炽热的岩浆从地面喷出后（填物态变化名称）而形成的。
    2. （2） 历史上火山岛曾发生过八次以上的火山喷发，火山喷发的岩浆主要来自地幔。在图乙的“地球内部结构示意图”中表示地幔的是（填序号）。
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  • 17. (2021七上·杭州期中) 为了证明地球是球体，小陆收集了以下证据：①远离海岸的帆船，船身比桅杆先消失 ②日食时，日轮的缺损部分为圆弧形 ③地球仪所示的地球是个球体 ④月食时，月轮的缺损部分为圆弧形 ⑤麦哲伦航海 ⑥卫星拍摄的地球照片。请判断其中不能作为证明地球是个球体的证据。
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  • 18. (2021七上·西湖月考) 地球由外向内可分为、、三层。
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  • 19. (2020七上·椒江期中) 如图所示是地球内部构造示意图，读图后回答下列问题：

    1. （1） 填写各圈层的名称：A；C
    2. （2） A，B，C三个圈层中，软流层位于（填字母）
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  • 20. (2020七上·杭州期中) 如图是地球内部构造示意图。读图回答下列问题。

    1. （1） 填写各圈层的名称：A；B；C。
    2. （2） A，B，C三个圈层中，软流层位于层中。（填字母）
    3. （3） 岩石圈包括字母所示的圈层和字母所示圈层顶部。
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  • 21. 站得高，看得远，这是由于地球是个巨大的，登高才能望远。登多高，望多远，通过计算得到了下表所示数据，其中h为观察者眼睛离地面的高度(垂直距离)。从表中可知，离地越高，越广。

    离地高度h(米)

    1

    2

    10

    20

    50

    100

    1000

    5000

    10000

    可见范围s(千米)

    4

    5

    11

    16

    25

    36

    113

    252

    357
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  • 22. 读地球内部结构示意图，读图回答下列问题。

    1. （1） 写出A、B、C所示意的地球内部圈层：A、B、C。
    2. （2） 各圈层厚度按照从小到大的排列顺序为。
    3. （3） 岩浆的发源地软流层位于字母所示圈层顶部。
    4. （4） 岩石圈包括字母所示圈层和字母所示圈层顶部。
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  • 23. 读地球形状示意图，回答下列问题。

    1. （1） 图中字母a是指半径，字母b为两极半径，a比b长千米。
    2. （2） 经现代科技测量知道，地球是一个稍扁、略鼓的椭球体；从太空拍摄的地球照片上看，地球是很圆的，这是因为。

      A．地球外面有大气层

      B．地球本身就是个球体

      C．过去的测量有错误

      D．地球赤道半径和两极方向的半径相差很小

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  • 24. (2020七上·南浔期末)   1864年凡尔纳的小说《地心游记》激起了人们对地球内部结构的想象。假如有一天你真的能在地面乘坐某一工具通向地心，由地面直达地心的旅程中，将依次穿过两个圈层最后到达地核。
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  • 25. (2020七上·江北月考)                
    1. （1） 按照人类对地球形状认识的过程，下列事件或说法的先后顺序是：（填字母）。
      A、麦哲伦完成环绕地球一周的航行，用实践证实了地球是球形的。
      B、天圆地方。
      C、从太空拍摄的照片可以看出，地球是一个近似球形的星球。
    2. （2） 人类对地球形状的认识过程说明      。
      A . 地球形状随着人类的认识而发生改变 B . 科学的发展就是不断发现和修正的过程 C . 合适的技术和工具的使用或改进是认识地球形状的基础 D . 人类对地球形状的认识是没有阶段的，完全靠人们的突发奇想
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三、实验探究题
  • 26. (2020七上·宁波月考) 如图所示，分析粉笔在水平板上和球面上远去的现象：

    1. （1） 图 B 中粉笔在水平板上由近及远移动时，你看到的现象是：。
    2. （2） 图 A 中粉笔在球面上由近及远移动时，你看到的现象是：。
    3. （3） 在大海上航行的船只从离岸到远去，观察到的现象应与图（选填“A”或“B”）的现象相似，说明海面是。
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  • 27. 结合“铅笔在篮球和木板上移动”的活动，回答下列问题。
    1. （1） 观察木板上移动的铅笔长度，随着铅笔位置的移动，观察到的铅笔长度(填“会"或“不会")发生变化。观察在篮球上移动的铅笔长度，随着铅笔的移动，观察到的铅笔长度(填“会”或“不会")发生变化。
    2. （2） 在解释“海面上远去的船只为什么船身比桅杆先消失？”这一现象时，活动中的“铅笔头”相当于，铅笔的“笔身"相当于，“ 篮球”相当于。
    3. （3） 如果海面上的帆船从远方驶来，在岸边可以观察的现象是。
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  • 28. 阅读下面的材料，并回答问题。

    材料　麦哲伦船队环球航行路线图。

    1. （1） 麦哲伦坚信大地是形的，从地球上的一点出发，一直朝一个方向走，一定能重新回到出发点。
    2. （2） 三年的环球航行中，麦哲伦船队先后经过的大洋是洋、洋、洋，最后又回到了最早出发的洋。
    3. （3） 你能够从人类认识地球形状的艰难历程中感悟到什么？
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四、解答题
  • 29. 贝贝在海边看航船，他先看到船桅，后见到船身.这个现象说明什么问题？

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  • 30. 读地球内部结构图，回答下列问题。

     

    1. （1） 地球内部的结构从里到外依次为、、 。
    2. （2） 地球内部结构中最薄的一层是。
    3. （3） 地球的内部结构与鸡蛋的内部结构很相似，鸡蛋皮对应；蛋清对应地球的 层；蛋黄对应地球的 层。
    4. （4） 人类是通过测得地球的内部结构。
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  • 31.

    读图，完成下列问题。

    ​

    1. （1） 你能用几个数字说明地球的大小吗?

    2. （2） 根据图中数据，你能准确描述一下地球的形状吗?

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