当前位置: 初中化学 /人教版(2024) /九年级上册 /第五单元 化学方程式 /课题3 利用化学方程式的简单计算
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人教版化学九年级上册5.3 利用化学方程式的简单计算 同步...

更新时间:2022-07-30 浏览次数:55 类型:同步测试
一、单选题
二、填空题
三、简答题
  • 21. (2019九上·锦江期末) 化学反应在防治环境污染中扮溃宅要角色。某厂废气中的SO,可用以下方案处理。

    方案一:2SO2+O2+2CaO 2CaSO4

    方案二:2SO2+O2+4NaOH=2Na2SO4+2H2O

    (已知:CaSO4的价格为700元/吨)试计算:   

    1. (1) Na2SO4中有两种元素的质量分数呈整数倍关系,这两种元素是(用元素符号表示)。
    2. (2) 若采用方案一处理SO29.6t,所得产品的价值是多少元?(请根据化学方程式进行计算,写出计算过程。)
  • 22. (2017九上·开原期末) 生活中常见的铁制品大多为铁合金(成分为铁和碳)材料,而非纯铁,铁合金又因其含碳量不同分为生铁和钢(生铁含碳量为2%﹣4.3%,钢含碳量为0.03%﹣2%).将一块质量为5.8g的铁合金放入烧杯中,再向烧杯中加入98g稀硫酸,恰好与铁合金中的铁完全反应,所得氢气的质量为0.2g,通过计算回答:该铁合金是生铁还是钢?(写出计算过程,结果精确到0.1%)
四、综合题
  • 23. (2021九上·信丰期末) 生活中离不开水,我们可以从组成、结构、性质等角度认识水
    1. (1) 组成:如图所示电解水的实验中,试管B中产生的气体的化学式是,试管A、B中气体产生的质量比约为

    2. (2) 结构:1个水分子由构成。
    3. (3) 性质:若将10gH2、O2、N2的混合气体点燃,完全反应后生成9g水,则原混合气体中氧气的质量可能为____。
      A . 7g B . 8.8g C . 8g D . 9g
  • 24. (2021九上·韶关期末) 水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。
    1. (1) 我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:a.不得呈现异色   b.不得有异味   c.应澄清透明   d.不得含有细菌和病毒。其中“c指标”可以通过操作达到。
    2. (2) 生活中可以采用区分硬水和软水,可以通过的方法降低水的硬度。
    3. (3) 某校化学兴趣小组同学发现,长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量,将足量质量分数为10%的盐酸加入到12.5g水垢中,产生CO2气体的情况如下图所示。

      ①从图中可以看出,12.5g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是g。

      ②水垢中碳酸钙的质量分数是

  • 25. (2021九上·安居期末) 向50g一定浓度的过氧化氢溶液中加入3g二氧化锰,记录剩余物质的质量和反应时间关系如下图所示。

    1. (1) 生成氧气的质量是g;
    2. (2) 51.4g剩余物质中的成分是(填化学式);
    3. (3) 计算过氧化氢溶液中溶质的质量分数(写出详细的计算过程)。
  • 26. (2021九上·建邺期末) 下图是实验室制取气体常用的装置,结合图示回答下列问题。

    1. (1) 写出标号仪器名称:①
    2. (2) 实验室用C、D装置制取CO2时,加入的液体药品液面高度应该在(填C装置中的“a”或“b”)处,发生反应的化学方程式为
    3. (3) 实验室用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为,应选用的发生装置是(填字母)。可用F装置收集氧气的原因是
    4. (4) 工业上,煅烧石灰石(主要成分是碳酸钙)可制得生石灰和二氧化碳。若要制取2.2t二氧化碳,需要含碳酸钙80%的石灰石的质量是多少(假设杂质不分解)?(写出计算过程)
  • 27. (2021九上·唐县期末) 某同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,称取25g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中,向烧杯中滴加稀盐酸(不考虑盐酸的挥发和气体的溶解,鸡蛋壳中其他成分不与稀盐酸反应),烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示,问:

    1. (1) 加入100g稀盐酸后鸡蛋壳中的碳酸钙是否完全反应?
    2. (2) 鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数
五、实验探究题
  • 28. (2021九上·范县期中) 根据所学知识回答下列问题
    1. (1) 化学是一门以实验为基础的学科。根据下列实验装置图回答问题:

      ①装置B中仪器a的作用:

      ②实验到用氯酸钾制取较纯净的氧气,应选择上述装置中的(填字母)进行组装,该反应的文字表达式为,以下有关实验操作错误的是(填序号)。

      a.气体收集完毕后先将导管移出水面,再熄灭酒精灯

      b.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽倒放在桌面上

      c.加热后,观察到水中导管口连续均匀的气泡冒出时,收集气体

      d.先在试管中加入药品,再检验装置的气密性

      ③实验室若用B装置制氧气,如何检查装置气密性,若用D装置来收集氧气,检验其是否集满的方法是

      ④若选用F装置并采用排空气法来收集氧气,气体从左端通入,请将该装置的导管补画完整

    2. (2) 不同年龄段的群体每天钙元素的适宜摄入量不同。下图为某钙片说明书的一部分,假设某青少年每天需补充1200mg的钙元素,则她每天需服用此钙片的数量是多少?

  • 29. (2021九上·方城期中) 请根据下列装置回答问题:

    1. (1) 写出标号仪器名称:a ;b
    2. (2) 实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气时,装置应选用 (填字母),该发生装置不足之处是 ,所发生反应的化学方程式为 ,若用E装置收集,判断氧气是否收集满的方法是 。氧气收集完毕后,测得其纯度明显偏低,原因可能是: (填字母,可多选);

      A高锰酸钾中混入了二氧化锰B收集前,集气瓶中未注满水

      C收集后,集气瓶中仍有少量水D加热前就将导管伸入集气瓶

    3. (3) 将30.9g氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的固体混合物装入试管中,加热制取氧气,同时生成氯化钾。待反应完全后,将试管冷却,称量,可以得到21.3g固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。
  • 30. (2021九上·南京期中) 小明发现装有膨化食品的包装袋内都充有一定量的气体。他和同学对所充气体的作用及成分产生了好奇,于是进行了如下探究。
    1. (1) 探究一:包装袋内的气体成分是什么?

      (猜想与假设)包装袋内的气体为:

      猜想1:氧气;猜想2:氮气;猜想3:二氧化碳;猜想4:二氧化硫;猜想5:空气。

      通过分析,大家认为猜想1是错误的,理由是氧气的化学性质比较(填“活泼”或“不活泼”),易与食品发生缓慢氧化而变质;猜想4也是错误的,理由是

    2. (2) (查阅资料)

      ①镁能与氧气在点燃条件下反应,生成物常温下不溶于水也不与水反应;

      ②镁也能与二氧化碳在点燃条件下反应,生成一种黑色单质和一种金属氧化物;

      ③镁还能在氮气中燃烧,反应生成氮化镁(Mg3N2)固体;

      ④氮化镁在常温下能与水反应生成能使无色酚酞溶液变红的物质。

      (进行实验)

      实验一:抽取包装袋内气体一瓶,向其中加入一定量的澄清石灰水,振荡,观察不到石灰水变浑浊的现象,小明据此推断只有猜想2成立。小红不同意此结论,理由是

      实验二:另抽取包装袋内气体一瓶,将燃着的木条伸入瓶中。观察到木条立即熄灭,小组同学据此判断猜想不成立,猜想2成立。

      为进一步确认猜想2成立,小组同学进行了实验三:

      实验操作

      实验现象

      结论

      ①另取一瓶包装袋内的气体,向其中伸入燃着的镁条,观察现象;

      镁条燃烧,发出耀眼的白光

      猜想2成立

      ②取少量反应后的固体,加入足量的蒸馏水中,并滴入酚酞溶液,观察现象。

    3. (3) (实验反思)写出上述实验操作①中化学方程式
    4. (4) (拓展延伸)

      ①明明同学将镁条打磨成光亮的银白色后,利用如图进行测定空气中氧气含量实验。将镁条点燃后迅速伸入盛有空气的集气瓶中,反应完全,冷却至室温后打开止水夹,发现进入集气瓶中的水体积约为其容积的70%,可能原因是

      ②1.2g镁条在某氧气和氮气的混合气体中完全燃烧,所得固体质量可能是(填序号)。

      A.1.8g B.2.0g C.2.2g D.2.4g

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