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湖北省黄冈市麻城实高2021-2022学年高二上学期历史9月...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:45 类型:月考试卷
一、单选题(共16个小题,每小题3分,共48分)
  • 1. (2021高二上·麻城月考) 秦朝九卿的职责和唐朝六部的职责如表,通过比较可知(   )

    九卿

    职责

    六部

    职责

    奉常

    主管宗庙礼仪和教育事务

    吏部

    官吏任免、考课、升降、调动

    郎中令

    主管宫廷警卫

    户部

    户籍、财政、赋税、田地

    卫尉

    主管宫门屯卫

    礼部

    学校、科举、礼仪、藩属、外宾

    廷尉

    负责司法

    兵部

    兵籍、军令、军械

    典客

    主管少数民族和外交事务

    刑部

    法律、刑狱、案件复核

    宗正

    负责皇室宗族事务

    工部

    工程、工匠、屯田、水利

    治粟内史

    负责租税和国家财政

    少府

    负责皇家财政及官府手工业

    太仆

    负责宫廷车马

    A . 家国同构的政治体制彻底改变 B . 皇帝家务抽离政治制度趋成熟 C . 中央机构变动加强了中央集权 D . 中央机构精简提高了行政效率
  • 2. (2021高二上·麻城月考) 考课是古代官吏考核制度的一种。唐代官员的考课等级共分九等,获得中上以上等级者,每进一等,加禄一季;获得中中者,保持本禄不变;中下以下等,每退一等,减禄一季。据此可知,唐代的考课制度(   )
    A . 是九品中正制发展的产物 B . 是维护等级制度的工具 C . 保证了政治局面的稳定 D . 有利于国家吏治的改善
  • 3. (2021高二上·麻城月考) 下表为中晚唐(800-880年)“权力地理”表。据此可知,唐中晚期( )
    地域 有中央任职经历的士人 有家族仕宦传统的士人(三代以上)
    长安 95% 72%
    洛阳 85% 82%
    长江下游 50% 13%
    A . 南方文化水平高于北方 B . 寒门弟子不受政府重视 C . 世家大族依旧把控朝政 D . 政治资源影响权力获取
  • 4. (2021高二上·麻城月考) 明成化年间,皇帝未经吏部考察、廷议等正常选官程序,直接通过宦官“传奉圣旨”的方式任命官吏,“传奉官”由此得名。此后,御史、吏科给事中等监察官员纷纷上书反对皇帝不按程序任官,“传奉官”制度受到遏制。材料意在说明明朝(   )
    A . 监察官吏权力扩大 B . 专制皇权渐趋弱化 C . 官僚政治相对成熟 D . 选官方式趋于多元
  • 5. 1908年,清政府颁布《游学毕业生廷试录用章程》,规定凡在外国高等以上各学堂之毕业生,经学部考验合格,奉旨赏给进士、举人出身后,方可参加廷试,廷试后再授以官职。该规定( )
    A . 是留学毕业生选官制度的开始 B . 有利于改善政府官员结构 C . 是缓解统治危机行之有效的措施 D . 打击了留学生的参政热情
  • 6. (2021高二上·麻城月考) 民国初年,临时参议院制定的《国会组织法》对选举国会议员的规定与清末咨议局的选举已有不同:“居住选区二年以上”比清末的十年要求大大缩减:500元的不动产资格比之清末的5000元亦削减十分之九:选民年龄为20岁而清末的为25岁,临时参议院还通过了女子有参政权的议案。可知民国初年(   )
    A . 民主政治有鲜明中国特色 B . 民主共和的观念深入人心 C . 政治参与主体的范围扩大 D . 宪政机制对权力的控制
  • 7. (2022高二下·定远开学考) 根据1915年的《文官高等考试令》后所附的《文官考试第二试、第三试科目表》,文官高等考试共分政治、经济、法律、文学、物理、数学等23个专科;1919年颁布《文官高等考试法》,将考试专科由23个增至33个,主要增加了机织、染色、窑业、酿造、商业等专科,同时将第一试科目改为仅试国文一道。这表明了( )
    A . 经济类专科考生备受国家重视 B . 文官考试更注重通才知识考生 C . 考试科目与实际工作密切相关 D . 传统文化在考试中的地位降低
  • 8. (2024高二下·汕头月考) 下表为北洋军阀统治时期5次文官考试情况,据此可知(   )

    考试名称

    考试日期

    应考人数

    录取人数

    录取率

    留学生甄选考试

    1915年2月

    239

    151

    63.18%

    第一届文官高等考试

    1916年6月

    不详

    194

    不详

    第一届文官普通考试

    1917年4月

    2482

    405

    16.32%

    第二届文官高等考试

    1919年10月

    5600

    480

    8.57%

    第二届文官普通考试

    1920年10月

    3800

    400

    10.53%

    A . 文官选拔制逐渐被接受 B . 选拔官员方式渐趋完善 C . 人事任用程序逐步建立 D . 留学生的行政素质较强
  • 9. (2021高二上·麻城月考) 南京国民政府在1930年5月发布的《规定政务官事务官之界限令》中声明:“凡经国民党中央政治会议议决任命的官员或已经国务会议议决任命但尚须经国民党中央政治会议作最后审核才得正式公布的官员,均称政务官,除此之外的官员,即为常务官或事务官(公务员)”。关于南京国民政府事务官的评价正确的是( )。
    A . 民国时期的文官制度与西方文官制度没有关系 B . 试图通过考试任职实现政治与行政两分 C . 这种照搬达到了西方国家的实践效果 D . 实现了孙中山先生一切文官皆经考试及格的想法
  • 10. (2021高二上·麻城月考) 梭伦执政后,规定参加泛雅典竞技获胜运动员,返回城邦时将给予丰厚的金钱奖励。例如地峡赛会优胜者将获得100德拉克马,奥运会优胜者获得500德拉克马,并将这种措施以法律的形式肯定下来,雅典竞技开始走向“公民竞技”。这一做法(   )
    A . 旨在取消血缘贵族的参赛特权 B . 奠定了雅典民主的物质基础 C . 缓和了平民与贵族之间的矛盾 D . 增强了公民对城邦的认同感
  • 11. (2021高二上·麻城月考) 有学者认为,古代雅典公民大会通过的决议很大程度上受到演说家演说技巧的左右与控制。这一现象表明,在当时雅典( )
    A . 贵族垄断国家政权 B . 直接民主制存在着弊端 C . 公民缺乏辨别能力 D . 大会决议违背民众意愿
  • 12. (2021高二上·麻城月考) 从罗马共和国时期开始,儿童在罗马宗教庆典活动和宗教职务中发挥一定作用,会参与诸如凯旋式游行、宗教庆典、政治活动甚至战争等公共事务活动。古罗马儿童参加公共事务(   )
    A . 积极宣传对外扩张征服 B . 助力培养儿童公民意识 C . 侧面反映成人数量减少 D . 浸润培养人文主义精神
  • 13. (2021高二上·麻城月考) 从世界范围看,英国最早确立了诸如内阁制、君主立宪制、两党制等现代国家制度,现代国家制度的核心是(   )
    A . 对君主的制约 B . 突出法治 C . 对权力的监控 D . 强调人民主权
  • 14. (2021高二上·麻城月考) 西方现代文官作为常任的政府工作人员,必须忠于国家,为国家的总体利益服务。因此,各国文官制度几乎都规定要“政治中立”,不受政党进退的影响,依法办事,廉洁奉公,遵守纪律。材料说明,西方的文官制度(   )
    A . 有利于保持政府政策的稳定性 B . 和本国政党相互牵制利于民主 C . 有效防止了贪污腐败现象的发生 D . 保证了政府各项工作的高效性
  • 15. (2021高二上·麻城月考) 下表是一战末期和二战后英国文官分类的调整措施。由此可以得出二战后文官分类的最大变化是(   )

    一战末期

    二战后

    行政级(若干职级)

    与大学毕业程度相当

    行政人员

    行政、执行、办事员、助理办事员和勤杂人员

    一等书记级

    与高中毕业程度相当

    专业人

    法律、统计等

    二等书记级

    与初中毕业程度相当

    女书记级

    与初中毕业程度相当

    A . 英国文官的分类更加专业化 B . 等级结构同教育制度相结合 C . 文官分类与社会发展相适应 D . 行政在文官系统中地位重要
  • 16. 20世纪80年代,西方各国针对传统公务员制度的官僚制原则和特征进行改革,公务员制度的封闭性架构逐渐被打破,出现非职业化倾向。近年来,我国推行公务员聘用制度、企事业单位养老金并轨制度等。中西方公务员制度的相似变化表明( )
    A . 公务员制度须与时俱进 B . 公务员制度滋生官僚习气 C . 中西方公务员制度趋同 D . 公务员制度存在严重弊端
二、非选择题
  • 17. (2021高二上·麻城月考) 阅读材料,完成下列要求

    材料一:从秦汉至晚清二千多年间,中国政治、经济、文化、社会等领域各有大致不变的方面,但就总的趋势而言,这些方面又并非没有变化。……这些变化是平和的、渐进的和累积的,从变化迅速的现时代或短时段的眼光看,社会不免呈“停滞”或“缓进”之象,但它的内部实在又酝酿并产生了相当的变化。

    ——改编自何怀宏《选举社会及其终结》

    材料二:9世纪封臣效忠的誓词如下:我效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇。主人儿践履契约,因我委身投附而善待于我,赐我以应得,则我的一言一行,一举一动,必将以他的意志为准则,绝无违背。

    ——(美)约翰,巴克勒等著,霍文利等译《西方社会史》第一卷

    这些贵族所经营的自营地由农奴耕种,收入归领主所有,他们主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件,这在西欧是普遍的状况。

    ——摘编自《中外历史纲要》(下)

    1. (1) 结合古代中国政治制度演变的史实,对材料一中的“变化”与“不变”加以解释。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,概括西欧封建社会的基本特征。
  • 18. (2021高二上·麻城月考) 阅读材料,完成相关问题。

    材料一:在雅典,凡公民都享有充分的民主政治权利,其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民大会每月召开3-4次,凡20岁以上的男性公民都有权参加,公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩论,最后采取投票或举手的方式,按“少数服从多数的原则”作出决议……在雅典,公民没有抛弃公务照管私务的自由,相反他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力……

    ——摘编自蒋云芳等《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》

    材料二:在西欧封建社会,王权实际上处于和贵族、教会、自治的城市等各种相对独立的政治力量和政治权力并存的局面,它们既配合,又斗争,即使在以“神授王权”为标志的君主专制最典型、君主权力最集中的时期,君主从贵族、教会、城市收回的行政权、司法权也是不彻底的。英国是西欧封建君主制度发展较早、较完备的国家,1066年诺曼底公爵威廉率兵征服英国,随后王权强化,但英国封建君主始终受到封建大贵族的制约,最典型的是对国王征税权的限制。“王权强化的同时,封建贵族接二连三地伸张他们的权利……国王要求贵族提供特别(即额外的)捐助,必须征得贵族的同意。”相对于王权来说,宗教组织或教会往往又拥有独立的政治经济利益,王权为寻求自身的巩固和垄断,往往还要屈从于宗教组织和教会,以取得他们的支持。

    ——摘编自《中西君主专制制度的区别》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,指出古代雅典民主政治的特点。
    2. (2) 根据材料二对西欧君主专制制度的特点进行评述。
  • 19. (2021高二上·麻城月考) 阅读材料,完成相关问题。

    材料:1901年初清廷正式颁布“新政”上谕,4月清政府设督办政务处,行政制度的实质性变革拉开帷幕。在中央,首先裁汰了各衙门的胥吏差役,停止捐纳买官,撤通政使司;在地方,裁撤了河东河道总督和云南、湖北、广东三省巡抚,以及“徒有虚名”的漕运总督。与此同时,又创设了若干新机构、旧机构改组为新机构,如改总理各国事务衙门为外务部,班列六部之首。1906年,清政府宣布“筹备立宪”,草案以立法、行政、司法三权并峙的原则,要求在中央设立资政院、司立法之责;裁汰军机处和旧内阁,设十一部,掌行政之事;而“司法之权则专属法部”。这一草案的提出遭到守旧势力的拼死反对,最终基于对君上大权和皇亲贵胄特权的考虑,只增设“资政院”以“博采群言”,设“审计院”以“核查经费”,其余一概“毋庸更改”。1911年五月,在清政府行将崩溃之际,宣布“组织内阁”,内阁由皇帝任命的国务大臣组成。在厘定中央官制体系后,清政府企图通过改革地方行政制度“裁抑督抚之权限”,将“财政及兵马之事权,悉收回于中央政府”,遭到大部分督抚的反对,收效殊微。

    ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

    1. (1) 根据材料,概括清末新政官制改革的特点。
    2. (2) 根据材料和所学知识,简要评价清末新政的官制改革。
  • 20. (2021高二上·麻城月考) 阅读材料,完成下列要求。

    材料:致仕又称退休、致事、悬车、乞骸骨等,即古代官员因年龄、健康或其他方面的原因而离开职位、退休养老的现象。下表为唐朝致仕制度的演变情况

    致仕年龄 诸职事官七十听致仕……年虽少形容衰老者,亦听致仕”“年七十以上应致仕,若齿力未衰,亦听厘务”
    致仕手续 造册上报即可,“五品以上上表,六品以下中省奏闻”
    致仕仪式 开元五年十月敕,致任应请物令所由送至宅”
    致仕待遇 政治上,贞观二年(628)九月诏:“内外文武群官年高致仕,抗表去职者,参朝之日,宜在本品见任之上”后又规定“三品以上并听朝朔望”,即三品以上官致仕后,仍恩准参与国事决策。
    经济上,五品官以上致仕者给半俸,功臣元勋经皇帝特恩,可给全俸;六品以下,则有口分田养老。另外,高官致仕,允留一子领薪侍养,“致仕官子弟无京官者,其在外者,听一人停官侍养”

    ——摘编自汪翔、张金铣《论唐代致仕制度之演变》

    根据材料并结合所学知识谈谈你对唐代致仕制度演变的认识。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)

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