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广东省封开县2021-2022学年七年级下学期语文期末监测试...

更新时间:2022-08-18 浏览次数:49 类型:期末考试
一、基础。(24分)
  • 1. (2022七下·封开期末) 根据课文默写古诗文。

    古诗文中常见文人借一处地方,抒万般情怀。陈子昂登幽州台,吟出了“念天地之悠悠, ”的孤独心声,陆游游山西村,感慨于“ ,衣冠简朴古风存”的简朴风俗,杜牧过秦淮河,控诉了“"的亡国之音。刘禹锡虽身处“ ,草色入帘青”的陋室,却有“斯是陋室, ”的胸怀。而杜甫在泰山之巅写下了“岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。”的诗句,豪迈之情跃然纸上。

  • 2. (2022七下·封开期末) 根据拼音写出相应的词语。

           一场 bù qī ér zhì的台风使这个海滨村庄饱受摧残。精准扶贫工作组决心带着村民们利用周末好好 xiū qì一下损毁的房屋。健壮的青年、 jīn chí的少年和调皮的儿童们都加入了奋战队伍。一直从清晨忙到深夜。在村民们 hān rán rù mèng时,工作组的组员们还在灯下整理材料。

  • 3. (2022七下·封开期末) 下面选文括号中依次填入的词语最准确的一项是 ( )

    疫情面前,广大青年是一支抗疫生力军。他们是       的年轻医生、护士,是坚守在社区防控卡点的基层干部,是守护一方平安的基层民警,是风里来雨里去的快递小哥,是奔走在大街小巷为市民服务的志愿者……在这个没有硝烟的战场上,许多青春身影总是给人以温暖和力量。这正是新时代青年挺身而出、担当奉献的生动       。长征七号火箭的发射架旁,一群平均年龄不足35岁的科研人员       ;担纲研发C919的中国商用飞机责任有限公司,35岁以下的年轻人占70%以上;从“90后”副院长刘明侦到“90后”女博导杨树,越来越多的青年骨干成为“挑大梁”的中坚力量。

    A . 锲而不舍   情景   夜以继日 B . 奋不顾身   情景   目不窥园 C . 奋不顾身   写照   夜以继日 D . 锲而不舍   写照   目不窥园
  • 4. (2022七下·封开期末) 下列画线句有语病的一项是 ( )

    A袁隆平院士所取得的科研成果使我国杂交水稻研究30多年来一直处于世界领先地位,推亡应用后不仅为世界粮食安全作出了杰出贡献,也解决了中国粮食自给难题。B《袁隆平的故事》以袁隆平学生时代开篇,从青年求学到人生圆梦,全书23个篇章,近60个小故事,细述袁隆平矢志不渝、开拓创新、甘于奉献的一生。C书中故事以温暖的笔触全景式展现袁隆平的多彩生活、执着追求和磊落胸襟,将孩子们的袁爷爷还原成可爱、可亲、可敬的普通人。D这是目前唯一完整记录到袁隆平晚年直至生命最后的故事读本。

  • 5. (2022七下·封开期末) 阅读以下材料,按要求回答问题。

    相传明代荷塘镇篁湾村举人李唐佐曾在四川为官,荣归故里后将本地的草扎“游龙”糅合四川“彩龙”的特点,制成了最早的纱龙灯。上世纪初,留日乡民李育颖借鉴日本北能舞龙工艺加以改造,荷塘纱龙逐渐成型。荷塘纱龙长50余米,以特制的轻纱作龙衣,用金钱片式的红、黄绸布贴作龙鳞,龙体内装上有防风防滴装置的蜡烛,尤其在夜间点燃时,整条龙通明透亮,高难度动作频出,高潮迭起,却能使龙体内蜡烛经久不灭。舞者26人轮番上场,接力交替时,不歇舞,不乱阵,被称为“绝技”。荷塘纱龙以独特的创造和浓郁的地方特色,2008年入选第二批国家级非物质文化遗产名录,荷塘镇先后被授予“广东省民间艺术之乡”“中国民间艺术之乡”等称号。

    1. (1) 请根据材料概括荷塘纱龙不同于一般龙舞的特点,每个特点不超过15字。
    2. (2) 为了让荷塘纱龙更加广为人知,请根据材料内容为荷塘纱龙拟一条广告语。
二、阅读。(46分)
  • 6. (2022七下·封开期末) 文言文阅读

    [甲]

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学。”蒙以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何事之晚乎!”肃拜蒙母,结友而别。

    (选自司马光《资治通鉴·孙权劝学》)

    [乙]

    初,权谓蒙及蒋钦曰:“卿今并当涂掌事,宜学问以自开益。”蒙曰:“在军中常苦多务,恐不容复读书。”权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当令涉猎见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤少时历诗、书、礼记、左传、国语,惟不读易。至统事以来,省三史、诸家兵书,自以为大有所益。如卿等二人意性朗悟学必得之宁当不为之乎急读孙子、六韬、左传、国语及三史。孔子言‘终日不食,终夜不寝以思,无益,不如学也’。光武当兵马之务,手不卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪?”蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜,过蒙言议,常欲受屈。肃拊蒙背曰:“吾谓大弟但有武略耳,至於今者,学识英博,非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日,即刮目相待……“密为肃陈三策,肃敬受之……

    (选自西晋虞溥《江表传》)

    1. (1) 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(    )
      A . 以军中多务/旦爷娘去 B . 自以为大有所/精求精 C . 往事耳/大兄何事之晚乎 D . 拜蒙母/反溯流逆上矣
    2. (2) 下列句中加点词的解释不正确的一项是(    )
      A . 在军中常苦多(事务) B . 急读孙子(应当) C . 手不卷(打开) D . 刮目相待(另,另外)
    3. (3) 用现代汉语翻译下面句子。

      ①卿今并当涂掌事,宜学问以自开益

      ②士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

    4. (4) 请用三条“/”给下面的句子断句。

      如卿等二人意性朗悟学必得之宁当不为之乎

    5. (5) 下列对甲文的分析理解,不正确的一项是(    )
      A . “土别三日,即更刮目相待”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应,从中可以看出他进步神速之,后的沾沾自喜、志得意满的心情。 B . “不可不学”一句用双重否定的形式,语气坚定,既表现了孙权对吕蒙的要求严格,同时严厉中又可见关心与厚望。 C . “蒙乃始就学”既是孙权劝学的结果,也为下文吕蒙能与鲁肃论议并获得夸赞等情节埋下了伏笔,是选文情节中不可缺少的句子。 D . “卿今者才略,非复吴下阿蒙”的“卿”和“吴下阿蒙”的称呼变化,便足以看出鲁肃如今对吕蒙的敬重。
    6. (6) 甲乙两文都是《孙权劝学》,乙文不仅写了孙权劝吕蒙学习,同时还劝了蒋钦,此外还多了一些内容。请你至少列举两个多写的内容,并简要分析其作用。
  • 7. (2022七下·封开期末) 现代文阅读

    [甲]

    ①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

    ②过了十多天,或者一个月吧,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

    ③“哥儿,有画儿的“三哼经’,我给你买来了!”

    ④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内

    ⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

    ⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

    (选自鲁迅《阿长与<山海经>》)

    [乙]

    ①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着-层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?

    ②他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

    ③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

    强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?

    ⑤他只说:“我不吃。”

    ⑥我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

    ⑦我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

    (选自杨绛《老王》)

    [丙]

    ①父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着,准备着要造一栋有高台阶的新屋。

    ②父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。

    ⑧于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。

    ④大热天父亲挑-担谷子回来,身上淌着一片大汗,顺不得揩一把,就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了,“刀”快,活做得去。

    ⑤台阶旁栽着一棵桃树, 桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里,能看见别人家高高的台阶,那里裁着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。

    ⑥父亲磨好了“刀”。去烟灰时,把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲-敲,就匆忙地下田去。

    ⑦冬天,晚稻收仓了,春花也种下地,父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧,二为卖钱,一元一担。父亲一天砍一担半,得一元五角。那时我不知道山有多远,只知道鸡叫三遍时父亲出发,黄昏贴近家门口时归来,把柴靠在墙根上,很疲倦地坐在台阶上,把已经磨穿了底的草鞋脱下来,垒在门墙边。一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶

    (选自李森祥《台阶》)

    1. (1) 下列对三个文段及整篇课文的理解与分析,不正确的一项是(    )
      A . 甲文有两种叙述视角的转换。如“她确有伟大的神力”是“写作时的回忆”视角,“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”是“童年的感受”视角。 B . 乙文详写老王送来香油鸡蛋,是因为这一幕体现了作者一家与老王的珍贵友谊,表现了老王的知恩图报令作者既感动又愧怍。 C . 丙文划波浪线句子中,“一个冬天”表明时间之短,“堆得超过了台阶”表明穿破的草鞋之多,从侧面表现了父亲造高台阶新屋的艰辛。 D . 这三篇课文中,“ 我”终于不知道阿长的姓名,“我”愧怍于忽略了老王的情意,父亲感到从未有过的空虚。这样的结尾,都令人感伤,引人深思。
    2. (2) 品味以下句子的加点词语,揣摩人物心理,参照示例填空。

      精彩语句

      人物心理

      安敢轻吾射

      陈尧咨因卖油翁轻慢自己高超的箭术而愤怒。

      略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。.

      强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

      柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。

    3. (3) 以上三段选文均出自七年级语文下册第三单元,请你结合课文特点,从“内容、写法、主题”角度给这一单元定一个名称, 并简述命名理由。
  • 8. (2022七下·封开期末) 现代文阅读

    滴水之恩

    ①紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍,孤单地走在山路上。

    ②我是搭赶集的车来到这个地方的,去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到了青麦田里残存的白色石塔,再回到先前下车的小街时,集市早已散了。

    ③街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答更叫我失望:“公交车下午一点以后就没有了,要是你早些到,还可以搭摆摊的货车。”这会儿,什么车也没有了。

    ④“在那里住一晚,明早再搭班车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。但我无论如何也得赶回去,明早还有事呢。走三十多里路是没有问题的,只是我根本不认得返回的路。

    ⑤老妇人指点我沿这条路一直朝东走,别走岔路就可以走回去了。“小心哟,这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝给我。

    ⑥雷声从远处沉沉地压过来,闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡。我拼命挥手,车从我身边呼地开了过去。

    ⑦山下沟坳里,几户人家的窗格透出昏黄的灯光。雷声越滚越近,大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子,同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。

    ⑧终于又有-辆小拖车开过来,这次被我拦下了。没想到,司机竟会是那个人。

    ⑨去年夏天在马山,有一天将散集时,我在街上闲逛,看见了他。当时,他衣衫不整地斜靠在土墙根下,胡须很长,头发蓬乱,一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放一只乞讨钱币的碗,但我确信,他-一定是又渴又饿了。

    ⑩几步之外有个茶水摊,我去买了一杯水一块糕递给他。 他无神的眼并没有因我的热心而闪亮,他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。

    ⑪“快散集了,要去哪里,你也该去了。”(1)随口劝了他一句,便走开了

    ⑫几个月过去了,虽然眼前这个人整洁而精神,我还是认出了是他。

    ⑬“去马山吗?”我焦灼地问。

    ⑭“去马山?”(2)他迟疑了一会 , 让我上了车。

    ⑮小拖车颠簸着,他燃着的烟头,红红的亮点忽明忽灭。“你是马山人?”他问。

    ⑯“不是,我在那儿见习。

    ⑰他有点失望:“我倒曾遇到过一个马山人呢,那真是个好人。”

    ⑱“你去过马山?”

    ⑲“去过。”话题断了,黑暗中,他似乎笑了笑。开始下雨了,豆大的雨点叩打着车窗。

    ⑳他忽然说:“说起来那次去马山,怪难为情的。那时我赌输了,输得精光,被撵出来,流落到马山,有个人给我水喝,给我东西吃。可惜我不认得她,要不,真得好好谢她。”

    ㉑"就为了那个人送你一点水一点吃的吗?”

    ㉒他不屑地看我一眼:“你不懂,那时候我心灰意冷,没脸回家,她劝我‘快散集了,要去哪里,你也该去了。’我听了她的劝告,回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她,要不是她那一杯水一块糕一句话,我现在还不晓得会怎样呢。”

    ㉓他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严,我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。

    ㉔“我也很感谢你,要不是搭上你的车,这会我还在山路上挨雨淋呢!”

    ㉕他听了果然高兴:“其实你也不用谢我,要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后,我才晓得,人有时候是多么需要旁人帮一把。

    ㉖“马山到了!”他刹住车。

    ㉗“谢谢你啊,下车来喝杯热茶,歇会儿吧。”

    ㉘他一边倒车一边说:“我还得赶回去运货呢——本来,我的车是不到马山的。”

    (作者:唐敏,选文有删减。)

    1. (1) 选文中“他”报恩的行为有哪些不容易之处?
    2. (2) “头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用?请结合具体内容,从情节和主题两个角度进行分析。
    3. (3) 结合上下文,按要求完成下面的题目。

      ①分析下面这个句子中加点词语的精妙之处。

      随口劝了他一句,便走开了。

      ②结合上下文,用第一人称描写“他”的心理活动。

      他迟疑了一会……

    4. (4) 联系全文,简要分析文章结尾一段的妙处。
三、作文(50分)
  • 9. (2022七下·封开期末) 根据下面题目和要求作文。

    生活中总有些人让我们敬佩喝彩:疫情肆虐时无畏的医护人员,灾情紧急时逆行的消防战士,学生叛逆时耐心疏导的教师们……总有些事物令我们心悦诚服:夹缝中毅然葱绿的榕树苗,风雨里依旧结网的小蜘蛛,矮墙上不断攀援的爬山虎……

    请将“他(她/它)的   ▲  折服了我”补充为完整的题目,写一篇文章。

    要求:将题目补充完整;文体不限(诗歌除外);不少于500字,文中不得出现真实的校名、人名。

四、附加题(10分)
  • 10. (2022七下·封开期末) 阅读下面名著选段,完成各题。

    (甲)

    这可绝不是件容易的事。一年,二年,至少有三四年:一滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗,才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车。(A)那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候,他从早到晚,由东到西,由南到北,像被人家抽着转的陀螺;他没有自己。可是在这种旋转之中,他的眼并没有花,心并没有乱,他老想着远远的一辆车,可以使他自由,独立,像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车,他可以不再受拴车的人们的气,也无须敷衍别人;有自己的力气与洋车,睁开眼就可以有饭吃。

    (乙)

    (祥子)走到一块坟地,四四方方的种着些松树,树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱,松林中就更暗淡。他坐在地上,地上有些干草与松花。(B)什么声音也没有,只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟,他知道,可是他的泪一串一串的往下落。

    (丙)

    到处好玩,到处热闹,到处有声有色。夏初的一阵暴热像一道神符,使这老城处处带着魔力。它不管死亡,不管祸患,不管困苦,到时候它就施展出它的力量,把百万的人心都催眠过去,做梦似的唱着它的赞美诗。©它污浊,它美丽,它衰老,它活泼,它杂乱,它安闲,它可爱……它是伟大的夏初的( )。

    (选自老舍《骆驼祥子》)

    1. (1) 甲选段中加点的“那辆车”的结局是。丙选段中括号处应填的地名是
    2. (2) 圈点批注是阅读名著常用的方法。请从以上三个选段划横线的句子中,任选其中两句进行批注。
    3. (3) 班级里开展一年一度的辩论赛,你更赞同以下哪一方的观点呢?请结合名著,谈谈你的看法及理由。

      正方:如果小福子跟祥子组建家庭,小福子不会死,祥子就不会堕落为行尸走肉。

      反方:就算小福子跟祥子组建家庭,小福子还会死,祥子也会堕落为行尸走肉。

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