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吉林省辉南县第六重点高中2021-2022学年高一上学期历史...

更新时间：2022-09-15 浏览次数：23 类型：月考试卷
一、选择题（共25小题，每小题3分 3*25=75分） 
  • 1. (2021高一上·辉南月考) 秦朝三公之下有九卿：奉常，掌管宗庙祭祀礼仪；郎中令，掌管宫殿警卫；少府，掌管皇室财政；卫尉，掌管宫门警卫；太仆，掌管宫廷用马；宗正，掌管皇族、宗族事务……这反映了九卿（    ） 
    A . 职权细化，各负其责 B . 服务皇室，君权至上 C . 政务繁杂，中央集权 D . 官员众多，权力分化
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  • 2. (2022高一下·易门月考) 春秋时期“公室”与“私室”之间的斗争激烈。不少国家私家势力逐渐上升，公族势衰。鲁国出现了“公室卑，三桓强”的局面，而晋国和齐国的公族势力先后退出历史舞台，出现了“三家分晋”和“田氏代齐”。这反映出（    ）
    A . 政治体制与经济发展发生矛盾 B . 王权未完全确立 C . 诸侯国内部政治失序道德大废 D . 私有制逐渐建立
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  • 3. (2021高一上·辉南月考) 韩非子主张“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也”。这些主张得到了当时统治者的认可，最主要的原因是（ ）
    A . 严刑峻法可以使民众安分守己 B . 反映了新兴地主阶级的利益和要求 C . 施刑罚恰恰是爱民的表现 D . 适应了建立大一统专制国家的需要
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  • 4. (2024高一上·官渡月考) 商周政体中，当国家遇到重大问题时，君主要求征求自由民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来干预朝政。西周王室重臣召公曾以“防民之口，甚于防川”的比喻，劝谏周厉王不要限制民众的舆论。这说明了（    ） 
    A . 商周沿用原始社会的制度 B . 商周君主拥有绝对的权力 C . 原始民主遗存对君主有制约作用 D . 商周政权由国人主导
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  • 5. (2022高一下·澄江开学考) 春秋时，孔子提出“裔不谋夏，夷不乱华”，“内诸夏而外夷狄”的思想。战国时，孟子则逐渐以是否行仁义、知礼仪，是否接受华夏文化来区分华夏与夷狄。这一变化说明（ ）
    A . 民族融合趋势日益加强 B . 儒家逐渐放弃夷夏观念 C . 中原文化优于周边文化 D . 孟子背离孔子的民族观
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  • 6. (2021高一上·辉南月考) 商鞅强制推行小家庭政策的主要目的是（    ） 
    A . 革新秦国家庭制度 B . 打击旧贵族势力 C . 增加政府财政收入 D . 增殖秦国的人口
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  • 7. (2021高一上·辉南月考) 史学家虽未发现夏朝考古的直接证据，但发现了与其时间地点最吻合的遗址，它是（    ）
    A . 姜寨遗址 B . 仙人洞遗址 C . 二里头遗址 D . 殷墟遗址
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  • 8. (2021高一上·辉南月考) 在一次历史知识竞赛中，主持人问道：“他是哪种远古人类？”大屏幕提供了几个片段：（1）生活在北京周口店；（2）会使用火，并会长时间保存火种；（3）保留了猿的某些特征。我们可以推测出，“他”是（    ） 
    A . 元谋人 B . 北京人 C . 山顶洞人 D . 半坡居民
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  • 9. (2021高一上·宁波月考) 孔子首创私人讲学，打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面。其办学思想是（    ） 
    A . 学在官府 B . 有教无类 C . 因材施教 D . 循序渐进
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  • 10. (2021高一上·辉南月考) 秦国在正式变法前，秦孝公主持就是否变法问题进行争论，商鞅就当时守旧势力的观点进行针锋相对的辩驳。下列观点与其相符的是（    ） 
    A . 利不百，不变法；功不十，不易器 B . 民贵君轻 C . 治世不一道，便国不法古 D . 有能则举之，高予之爵
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  • 11. (2021高一上·辉南月考) 国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建统治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是（   ）
    A . 都是地方制度，加强了中央集权 B . 都顺应了历史潮流，维护了奴隶制度 C . 都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D . 前者是贵族政治，后者是官僚政治
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  • 12. (2021高一上·辉南月考) “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白在诗中充分肯定的秦始皇功绩是（    ） 
    A . 统一全国 B . 统一文字 C . 实行分封 D . 建立郡县
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  • 13. (2021高一上·辉南月考) 毛泽东《沁园春∙雪》：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”以下是关于“秦皇”的说法，最准确的是（   ）
    A . 建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家——秦国 B . 确立中央集权制度 C . “焚书坑儒”，导致道家学说成为中国封建社会正统思想 D . 最早建立县制
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  • 14. (2024高一上·成华月考) 春秋时期，中原诸侯对南方的楚国从内心里看不起，认为是蛮夷之邦。到战国时期，特别是战国晚期，楚国就不再被视为蛮夷。这反映了战国时期（   ）
    A . 南方经济赶上北方 B . 诸侯纷争逐渐缓和 C . 华夏认同观念增强 D . 夷夏矛盾基本解决
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  • 15. (2021高一上·辉南月考) 春秋战国时期经济发展的表现不包括 （   ）
    A . 商品交换使用统一货币 B . 兴建都江堰郑国渠等水利工程 C . 铁犁牛耕的使用推广 D . 井田制瓦解、封建土地私有制逐步确立
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  • 16. (2023高一上·浦北月考) 卫人吴起在楚国、卫人公孙鞅在秦国、郑人申不害在韩国、中山国人乐毅等在燕国的变法改革，都在不同程度上削弱或基本上取消了世卿世禄制和分土封侯制，逐步建立起专制主义中央集权的新的统治制度。这主要说明当时（   ）
    A . 人才流动日趋频繁 B . 变法推动社会转型 C . 分封制度开始瓦解 D . 争霸战争愈演愈烈
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  • 17. (2022高二上·渭南月考) 春秋战国时期，主张统治者应"为政以德"，通过以身作则的道德感化来治理国家的思想家是（    ） 
    A . 庄子 B . 墨子 C . 韩非 D . 孔子
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  • 18. (2024高一上·钦州月考) 战国时期，某一思想家提出“隆礼尊贤而王，重法爱民而霸”的治国策略。该思想家是（   ）
    A . 孔子 B . 孟子 C . 荀子 D . 韩非子
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  • 19. “并吞战国，海内为一，功齐三代”、“秦王扫六合，虎视何雄哉”、“始皇帝，自是千古一帝也”。以上评价主要是针对秦始皇（   ）
    A . 建立统一的封建王朝 B . 坚持以法治国 C . 促进民族交往的加强 D . 推行小篆字体
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  • 20. (2022高一下·淇县开学考) 司马迁在《史记·秦始皇本纪》记载道：“ 制曰：‘……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。’”材料中所包含的政治制度是（   ）
    A . 皇权专制与分封制 B . 世袭制与中央集权制 C . 皇帝制度与世袭制 D . 宗法制与郡县制
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  • 21. (2021高一上·辉南月考) 秦王嬴政统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝作为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。秦始皇此举旨在（   ）
    A . 维护国家统一 B . 实行暴政统治 C . 保障社会稳定 D . 实现君主专制
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  • 22. (2021高一上·辉南月考) 图示法可以直观呈现知识构架。下列两幅图体现的共同主题是（   ）

    A . 加强文化交流 B . 促进经济发展 C . 抵御少数民族进攻 D . 巩固国家统一
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  • 23. (2021高一上·辉南月考) 有关秦亡的原因表述正确的有（   ）

    ①徭役繁重  ②赋税沉重  ③政策不得人心  ④法律残酷

    A . ①②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③④
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  • 24. (2023高一上·浦北月考) 老官台一大地湾文化，磁山一裴李岗文化，后李一北辛文化，虽然各有起源，各有特征，但在经济类型，日用陶器的制法，某些器别甚至器形等多方面均表现出了一定的共性，该现象反映了中华文明起源的特点是（   ）
    A . 分布广泛 B . 百花齐放 C . 多元一体 D . 走向统一
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  • 25. (2021高一上·辉南月考) 有学者认为，文明社会是从有社会规则开始的。据此判断，可作为文明社会标志的是（   ）
    A . 形成对立阶级 B . 文字与法律产生   C . 制造石器工具 D . 食物能实现自给
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二、非选择题：共15分。 
  • 26. 阅读下面材料： 

     材料一：昔武王克商，成王定之，选建明德，以蕃屏周。 

     ——《左传》 

     材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所狩也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 

     ——《孟子·告子》 

     材料三：（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之……（周）王卒大败，祝聃（郑庄工臣下）射（周）王中肩。 

     ——《左传》 

     请回答： 

    1. （1） 材料一所述的政治制度是什么？这一制度推行的目的是什么？这一制度的推行有何积极作用？ 
    2. （2） 据材料二概括诸侯有何义务？诸侯与天子之间是何种关系？ 
    3. （3） 材料三与材料二相比，出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？ 
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