当前位置: 高中历史 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

广西壮族自治区钦州市第六高级中学2022-2023学年高一上...

更新时间:2022-10-21 浏览次数:29 类型:月考试卷
一、单选题(本大题共12小题,共48分)
  • 1. 传统中国的国家治理以郡县制为基本架构,“县集而郡,郡集而天下,郡县治,天下无不治”。材料表明郡县制(    )
    A . 促进了地方意识与国家认同统一 B . 适应了我国疆域辽阔的发展特点 C . 其出现是为适应大一统国家发展 D . 最大限度保证了国家治理的效益
  • 2. (2019高二上·长春月考) 春秋战国时期,儒家尊礼,主张“为国以礼”;道家“非礼”,认为“夫礼者,忠信之薄而乱之首”;法家否定礼治,提倡法治。这从本质上反映出当时(    )
    A . 私学兴起,民间思想异常活跃 B . 礼崩乐坏,需要重建社会秩序 C . 思想自由,百家争鸣局面形成 D . 诸侯争霸,分封秩序开始瓦解
  • 3. 下列人物与观点对应正确的是(    )

    选项

    人物

    观点

    A

    孟子

    人性恶,民贵君轻,社稷次之

    B

    庄子

    天道与自然,逍遥自由,“相生相胜”

    C

    墨子

    隆礼重法,“制天命而用之”,“兼爱”和“非攻”

    D

    韩非

    以法为工具管理国家,法术势结合,加强君主专制

    A . A B . B C . C D . D
  • 4. (2021高一下·九台月考) 考古界把人类出现到青铜器出现这段时期称为石器时代,又把石器时代细分为旧石器时代、中石器时代和新石器时代。考古界划分石器时代的主要依据是(    )
    A . 王位世袭制取代禅让制 B . 贫富分化是否已经出现 C . 生产工具及其制作水平 D . 建筑技术的掌握与改进
  • 5. (2021高一下·九台月考) “汉兴,扫除烦苛与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。”材料主要描述的是(    )
    A . 秦亡教训 B . 汉承秦制 C . “文景之治” D . “光武中兴”
  • 6. “并吞战国,海内为一,功齐三代”“秦王扫六合,虎视何雄哉”“始皇帝,自是千古一帝也”。以上评价主要是针对秦始皇(    )
    A . 建立统一的中央集权封建王朝 B . 促进各民族的交往交流交融 C . 统一车轨、文字、货币和度量衡 D . 推动政治、经济和文化等发展
  • 7. 《史记·商君列传》中载:“有军功者,各以率受上爵……宗室非有军功论,不得为属籍。”商鞅这项变法措施的积极意义在于(    )
    A . 承认土地私有 B . 打击了旧贵族 C . 革除陈规陋习 D . 强化社会控制
  • 8. 公元前663年,北方山戎部落攻打燕国,燕国向齐国求助。管仲献策齐桓公:“戎狄豺狼,不可厌也;诸夏亲昵,不可弃也。”于是齐桓公援助燕国,攻打山戎。这说明(    )
    A . 华夏认同逐步形成 B . 宗法分封制重新得到认可 C . 霸主有“尊王”的义务 D . 齐桓公以地域区分夷夏之别
  • 9. 下表显示了东汉中后期9个皇帝的即位年龄及寿命,与表中信息相关的历史现象是(    )

    皇帝

    和帝

    殇帝

    安帝

    顺帝

    冲帝

    质帝

    桓帝

    灵帝

    少帝

    即位年龄

    10

    1

    13

    11

    2

    8

    15

    12

    14

    寿命

    27

    2

    31

    30

    3

    9

    36

    34

    14

    A . 外戚宦官交替专权 B . 诸侯发动“七国之乱” C . 外重内轻藩镇割据 D . 陈胜、吴广农民起义
  • 10. 秦统一全国后,在地方上推行郡县制,郡县长官由朝廷直接任免。这说明秦朝(    )
    A . 延续分封制度 B . 增强地方势力 C . 恢复社会经济 D . 实行中央集权
  • 11. 考古证明,大约相当于五帝后期的龙山文化时代,中国大地上邦国林立。有些都城规模较大,其中陶寺遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器,阶级分化也比较明显。这反映了该时期中国(    )
    A . 具备了国家的初始形态 B . 建立起健全的祭祀礼制 C . 很可能是夏文化的遗存 D . 形成了多元一体的格局
  • 12. “逮克殷践奄,灭国数十,而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子;而鲁、卫、晋、齐四国,又以王室至亲为东方大藩。”与材料描述相关的制度是(    )
    A . 禅让制 B . 世袭制 C . 分封制 D . 郡县制
二、综合题(本大题共2小题,共52分)
  • 13. 为了加强中央集权,古代统治者实行了许多措施。这些措施反映了中华民族管理国家的智慧。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:秦始皇全面推行郡县制,以郡统县,郡行政长官称守,掌一郡行政等事务,设郡尉负责军事。郡下设县,县行政长官称县令(长)。每年岁末,郡守派遣官吏赴京师上计(地方官吏于岁末将一年的政绩汇报给国君或上级官员),向中央呈交记录本郡情况的计簿。朝廷据此行赏罚。县则在郡上计前,向郡守呈交县计簿。中央派监御史监察郡政,纠举弹劾有罪过的官吏。

    ——摘编自《简明中国历史读本》

    材料二:(汉高祖)认为秦亡的原因之一是不分封子弟,孤立无援,故而又重新分封了自己的若干兄弟子侄为同姓王。……诸侯王在自己王国内拥有较大权力,可自行任命大部分官员并征收赋税,大者地跨数郡,其总地盘超出汉朝廷直辖郡县。汉武帝用主父偃之策,于元朔二年(公元前127年)颁布“推恩令”,允许并鼓励诸侯王“推私恩”将王国土地再行分封给子弟为列侯。此举没有像削藩那样招致反抗,效果异曲同工,“不行黜陟,而藩国自析”。此后,又颁行“左官律”“附益法”,规定王国官为“左官”以示歧视,又限制士人与诸王“附益”交游。

    ——摘编自张帆《中国古代简史》

    1. (1) 据材料一概括秦朝中央政府通过郡县制来加强对地方控制的措施。结合所学知识指出郡县制全面推行的政治条件。
    2. (2) 据材料二指出汉初中央政府面临的威胁并简述汉武帝解决这些问题的对策。
  • 14. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:诸子学说兴起和春秋战国时期文化转型的根本原因在于礼乐文化的失范,即礼乐文化丧失了它应有的社会和文化功能,它已不再适应这个变化了的社会。诸子百家的思想文化则正是在重重社会危机和文化危机下,围绕着解决上述问题而展开的思考和理论探索。儒家从历史文献的经验中找寻解决问题的方法,也可以说儒家注重对历史文化的继承与吸收。道家从“天”和“自然”的规律中找寻社会和人生的规律,他们一方面说要“绝圣弃智”“绝仁弃义”,弃绝一切人为的造作,另一方面又倡导“道法自然”“无为”……墨家以宗教的热情和绝对平等的信念提出理论并躬行实践。

    ——摘编自潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》

    材料二:在传统意义上,中国历史就是集权的历史。“假设没有这样的中央集权,我们大多数的祖先都已不能生存,遑论(谈不上)我们后代”。因为地理与统治的封闭性,中国形成一种独特的文化体系,正如黑格尔所说,中国是世界的“例外”。这种封闭性不仅令中国文化自成一统,也使历史在中国形成独特的样式。这种“中国特色”的历史不仅以宫廷权谋为主流,还缺乏整个人类世界的历史背景,似乎中国完全独立于世界而存在。从大历史的视角来看,这种历史算不得真正的历史,只是“中国志”而已,因为它完全是停留在中国视野内的一种“地方志”写作。

    ——摘编自杜君立《历史的细节》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,分别概括春秋战国时期儒、道、法、墨解决危机的方法的特点,并指出其共同点。
    2. (2) 提炼材料二中的核心观点,并根据所学知识进行阐述。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息