塞紧橡皮塞
B . 
闻气体气味
C . 
取用液体药品
D . 
处理废弃固体药品
B . 物质分类关系模型
C . 原子结构模型
D . 反应类型关系模型 
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别氮气和二氧化碳 | 分别将燃着的木条伸入瓶中 |
B | 区分水和过氧化氢 | 分别加入二氧化锰，观察是否有气泡产生 |
C | 证明石蜡密度比水小 | 切一小片蜡烛放入水中，观察是否浮在水面上 |
D | 检验蜡烛熄灭后的白烟是否为石蜡蒸气 | 用干冷烧杯罩在白烟上方，观察是否有石蜡痕迹 |
①三个铜原子；
②氮元素；
③2个镁离子；
④碳酸钠；
⑤氢氧化钙；
⑥FeCl2；
⑦S2-右上角的2表示；
①铁丝在氧气中燃烧：( )；
②硫磺在空气中燃烧：( )。
①保持乙的化学性质的最小微粒是。
②该化学变化中的最小微粒是（填符号）。
③请写出该反应符号表达式。
新型灭菌消毒剂ClO2抑制新冠病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中包含一种：含氯新型灭菌消毒剂，主要成分为ClO2。常温下，ClO2是有刺激性气味黄绿色气体，1L水中大约能溶解2.9g ClO2 ， 其熔点-59℃，沸点11℃。ClO2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。
含有2%的ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解；该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是特性优良，高效安全的消毒剂。我国从2000年起就逐渐用ClO2取代氯气（Cl2）对饮用水进行消毒。
在T形管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞滤纸条，完成下列实验。
实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3分钟后观察到ba段滤纸条先变红。
实验二：换一根湿润的酚酞滤纸条，微微加热试管，观察。
气体 | 方法（或原理） | 发生装置 | 收集装置 |
O2 | 方法1：加热氯酸钾 | 均可选择A装置（可根据需要添加棉花） | 为了制取干燥的氧气，可选择装置（填标号） |
方法2：加热高锰酸钾 | |||
方法3：分解过氧化氢溶液 | 可选择装置（填标号） |
①待集气瓶口有气泡冒出时，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽，正放在桌面上
②等到气泡连续且均匀冒出时，再将导管口移入集气瓶
③将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
实验一可观察到色火焰，实验二集气瓶中水的作用是，实验三验证产物的方法是。
编号 | KClO3的质量/g | 催化剂种类 | 催化剂质量/g | 收集O2平均速率/mL·min |
实验1 | 0.6 | 无 | 0 | 11.8 |
实验2 | 0.6 | MnO2 | 0.2 | 28.2 |
实验3 | 0.6 | 红砖粉（60目） | 0.2 | 28.8 |
实验4 | 0.6 | 红砖粉（30目） | 0.2 | 21.1 |
【猜想假设】
I.氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
II.，反应前后质量和化学性质发生了改变；
III.氧化铜是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变。
填写下表：
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
带火星的木条复燃 | 所得固体g | 溶液中有气泡放出，。 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立 |
