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广东省深圳市福田区实验教育集团翰林学校2021-2022学年...

更新时间:2024-07-29 浏览次数:47 类型:月考试卷
一、单项选择题(共30题,每题2分,共60分。请在每题四个选项中,选出一个合理的选项。)
  • 1. (2021九上·福田月考) 探寻古埃及金字塔的功能与演变历程,可以感知的历史奥秘有(    )
    A . 人类的法制传统 B . 阿拉伯数字起源 C . 国王地位与权力 D . 罗马帝国的强盛
  • 2. (2021九上·福田月考) 国家和法律的出现是人类进入文明时代的重要标志。迄今发现最早、保存最完整的成文法典是《汉谟拉比法典》,它是古代某一国家的法律文献,该国家位于下图中(    )

    A . B . C . D .
  • 3. (2021九上·福田月考) “她虽然没有形成一个统一的国家……但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚,而且还开启了西方民主政治的先河。”“她”是指(    )
    A . 古代希腊 B . 古代中国 C . 古代埃及 D . 古代印度
  • 4. (2021九上·福田月考) 在伯里克利当政期间,古代希腊的民主政治发展到了古代世界的高峰。下列对这一民主政治表述不正确的是( )

    A . 伯里克利扩大公民的权利,很多公民担任了政府公职 B . 公民大会是最高权力机构 C . 公民大会决定内政、外交、和平、战争等重大问题 D . 雅典公民包括所有的雅典居民
  • 5. (2022九上·南阳期末)

    罗马共和国建立于公元前509年,这一时间大致位于以下年代标尺中的 ( )

    A . A B . B C . C D . D
  • 6. (2021九上·福田月考) 公元前2世纪,成为地中海地区霸主的是(    )
    A . 古希腊 B . 罗马共和国 C . 罗马帝国 D . 阿拉伯帝国
  • 7. (2021九上·福田月考) 世界文明可分为东西方两大体系,古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明,古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是(    )
    A . 东方文明都发源于亚洲,西方文明都发源于欧洲 B . 东方文明实行中央集权制,西方文明具有民主的特色 C . 东方文明发明于大河流域,西方文明发源于沿海或海洋 D . 东方文明以农耕为主,西方文明工商业发达
  • 8. (2022九上·龙华期中) 构建知识结构图,能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图,其中“?”处是(   )

    A . 西欧城市的兴起 B . 资本主义制度的确立 C . 西欧庄园的出现 D . 生产组织形式资本主义化
  • 9. (2021九上·福田月考) 西欧城市重新兴起的意义在于(    )
    A . 推动了西欧封建社会的发展,教会和封建主势力得到空前加强 B . 封建主日益贪婪,加紧对市民的剥削 C . 形成早期资产阶级的雏形——市民阶级,为资本主义的兴起准备了条件 D . 提高西欧的国际地位,使之成为世界贸易的中心
  • 10. (2021九上·福田月考) 14-16世纪的西欧,开始冲破神学的黑暗桎梏,肯定人性;挑战大海的惊涛骇浪,寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指( )
    A . 光荣革命和雾月政变 B . 文艺复兴和雾月政变 C . 光荣革命和新航路开辟 D . 文艺复兴和新航路开辟
  • 11. (2021九上·福田月考) 某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发言卡片,你认为具有说服力的有(    )

    A . 甲和乙 B . 乙和丙 C . 甲和丁 D . 乙和丁
  • 12. (2021九上·福田月考) “他以柔和细腻的笔调,画出了一位女性瞬间迷人的微笑表情,含蓄而恬静,歌颂女性的自然美和生命的活力。”“他”是(    )
    A . 但丁 B . 达·芬奇 C . 莎士比亚 D . 彼特拉克
  • 13. (2021九上·福田月考) 文艺复习“促使欧洲人以神为中心过渡到以人为中心,在于唤起人的觉醒,使人们把关注的重点从来世转移到现世”。这一论述说明文艺复兴(    )
    A . 有利于人的思想解放 B . 促进了欧洲文化艺术的繁荣 C . 推动了新航路的开辟 D . 刺激了资产阶级革命的发生
  • 14. (2022九上·南山期末) 学者认为,公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这里“分水岭”的含义是  (  )

    A . 国际贸易中心转移到大西洋沿岸 B . 从封闭走向开放 C . 人的注意力转移到现实生活中来 D . 从分散走向整体
  • 15. (2021九上·福田月考) 有学者估计,哥伦布航行美洲的总费用为200万马拉维迪(货币单位),而哥伦布个人只筹集了25万马拉维迪,不足部分从西班牙国库预支,为此,女王伊莎贝拉还曾打算把她王冠上的珠宝换钱。这说明新航路开辟。(    )
    A . 受到文艺复兴运动影响 B . 得到西班牙王室的支持 C . 使大量财富流入西班牙 D . 使世界连为一个整体
  • 16. (2021九上·福田月考) 某班同学正在排练历史剧《哥伦布》,请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台词(  )

    A . 我经过了70多天的航行,终于到达印度 B . 我发现了美洲新大陆 C . 我已经完成了史无前例的环球航行 D . 我的船队经过了大西洋和太平洋
  • 17. (2021九上·福田月考) “三角贸易”是人类历史上最悲惨的一页,最能反映其悲惨性的是(    )
    A . 将非洲黑人奴隶运往美洲贩卖 B . 将美洲蔗糖、烟草等运回欧洲 C . 将欧洲火器、杂物等运往非洲 D . 加快了欧洲资本主义发展进程
  • 18. (2022九上·长乐期中) 17世纪英国资产阶级革命反映了世界近代史发展的趋势。这个趋势是(    )
    A . 君主立宪制取代封建制度 B . 封建制取代资本主义 C . 资本主义取代封建制度 D . 社会主义取代资本主义
  • 19. (2021九上·福田月考) 有学者认为:“18世纪末至19世纪中期,对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代,同时也是历史性变革的时代。”推动“历史性变革”的思想因素是(  )

    A . 文艺复兴 B . 空想社会主义 C . 启蒙运动 D . 马克思主义
  • 20. (2021九上·福田月考) 雕塑家罗丹面对一些人物塑像时说:“瞧!伏尔泰对面的卢梭,目光中含有无限的精神气息,那是18世纪诸人物的共同性格。”你认为“18世纪诸人物的共同性格”是(    )
    A . 主张“认识你自己” B . 尊崇人文主义,否定宗教信仰 C . 崇尚理性,探索资本主义制度的模式 D . 反对资本主义制度,倡导社会革命
  • 21. (2021九上·福田月考) 在纽约市政厅门口的公园里,树立着内森·黑尔的塑像,这位美国独立战争期间的民族英雄,在被英军处以死刑前曾说:“我唯一的遗憾就是我没有第二条生命献给我热爱的祖国。”标志着他的祖国诞生的法律文件是(    )
    A . 《独立宣言》 B . 《权利法案》 C . 《人权宣言》 D . 《民法典》
  • 22. (2021九上·福田月考) 假期去美国旅游的小明同学在美国的一座小镇看到了一座纪念碑,碑上刻着:“坚守阵地,就在敌人没有开枪射击以前,不要先开枪,但如果敌人硬要把战争强加到我们头上,那么就让战争在这儿开始吧!”碑文中的“这儿”是指(    )
    A . 华盛顿 B . 来克星顿 C . 纽约 D . 萨拉托加
  • 23. (2023九上·陆河期中) 一位史学家认为,美国独立战争原本不是一场民主运动,但它在结果上却是一场民主运动。这里的“结果”主要是指(   )

    A . 确立了资产阶级政体 B . 推翻了封建君主专制 C . 废除了黑人奴隶制度 D . 走上了军国主义道路
  • 24. 美国宪法的制定者认为,任何政府部门都有扩张权力的野心,而“野心必须用野心来对抗”,只有这样才能限制权力,保障民主。基于这一理念,1787年美国宪法规定(   )
    A . 总统和议员均由选民选举产生 B . 联邦政府实行三权分立 C . 黑人和白人不能享有平等权利 D . 最高法院有权解释法律
  • 25. (2021九上·福田月考) 这一事件本身并没有什么实际作用。不过,它摧毁了平民心目中压迫的象征,掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。这一事件是指(    )
    A . 查理一世召开议会 B . 巴黎人民攻占巴士底狱 C . 建立法兰西第一帝国 D . 处死国王路易十六
  • 26. (2021九上·福田月考) 对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响,有学者评论说:宣言中的学说来自哪里并不重要,无论是来自卢梭,还是洛克(英国启蒙思想家),法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想:“人人生而平等,他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利....”结合所学判断,下列选项正确的有(   )

    ①《独立宣言》受到了启蒙运动的影响  ②美国独立战争影响了法国大革命

    ③启蒙思想由美洲传到了欧洲          ④启蒙思想已在大西洋两岸传播

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④
  • 27. (2021九上·福田月考) 钱乘旦教授在论述欧洲资产阶级革命时说:“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展,不限制这种权利,国家便无法进步。”在欧美资产阶级革命过程中,为限制“一个人的绝对权力”而制定的文献有(    )

    ①《权利法案》    ②《独立宣言》    ③美国1787宪法    ④《拿破仑法典》

    A . ①②③ B . ①③ C . ①③④ D . ②④
  • 28. (2022·吉林模拟) “19世纪初期,它不仅敲响了欧洲封建秩序的丧钟,而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最严重的霸权威胁。”材料表述的是(   )
    A . 英国成为海上霸主的后果 B . 德国法西斯崛起的威胁 C . 彼得一世对外扩张的作用 D . 拿破仑对外战争的影响
  • 29. (2021九上·福田月考) 历史事实是指历史的真实情况,历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是(    )
    A . 阿拉伯人把阿拉伯数字传到欧洲。 B . 汉漠拉比在位时统一了两河流域。 C . 1688年英国资产阶级发动政变,推翻了复辟王朝。 D . 美国独立战争既是民族解放战争,也是资产阶级革命。
  • 30. (2021九上·福田月考) 17-18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命,这三次革命的共同点不包括(    )
    A . 推翻了封建统治 B . 具有资产阶级革命性质 C . 促进了资本主义的发展 D . 建立了资产阶级统治
二、材料题(31题13分、32题15分、33题12分,共40分)
  • 31. (2021九上·福田月考) 阅读材料,回答问题

    思想解放是社会变革的先导。进步的思想文化,有利于人类认识和改造世界,对社会进步、人类发展起着积极推动作用。

    材料一:哈姆雷特说:“人类是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”

    ——莎士比亚(1564—1616年)

    材料二:

    他是启蒙运动的旗手,他曾说过:我不同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权利。

    1. (1) 材料一反映出当时欧洲流行什么思想?该思想的主要内容是什么?试列举在这一思想影响下,艺术方面达·芬奇的成就?这一思潮的流行有什么重要意义?
    2. (2) 材料二所示的启蒙思想家是谁?启蒙运动宣传的核心思想是什么?对法国大革命有什么影响?在它的影响下,20世纪初中国也掀起了一场性质相同的运动,是什么?
    3. (3) 材料一和材料二反映的思想有什么相同之处?
    4. (4) 根据上述材料结合所学知识,谈谈先进思想在人类文明发展进程中的作用。
  • 32. (2021九上·福田月考) 阅读材料,回答问题。

    早期资产阶级革命时期,资产阶级不仅用暴力形式扫除了资本主义发展的障碍,而且还用法律的形式巩固了资产阶级革命的成果,颁布了一系列法律文献。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:“国王仍然是国家的主人,但是已经不理国家大事了。”

    材料二:美国联邦政府机构示意图(下图)

    材料三:“第一条:在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。第六条:……在法律面前,所有的公民都是平等的。……第十七条:财产是神圣不可侵犯的权力。”

    根据材料回答下列问题:

    1. (1) 材料一反映出英国资产阶级革命后政治体制发生了怎样的变化?颁布的哪部文献为该政治制度提供了法律保障?制定这部文献的目的是什么?
    2. (2) 美国通过哪一部法律文献确立了如材料二所示的政体?这一政体的名称是?这一政治理念源自哪次运动哪位思想家的观点?
    3. (3) 根据材料二相关文献,国会、总统和最高法院分别拥有管理国家的哪一方面的权利?
    4. (4) 材料三出自哪一部法律文献?美国独立战争时期的哪一个文献与之反映的思想一致?
    5. (5) 读完上述材料,请你说说这些法律文献产生了怎样重要的影响?综合上述三则材料,英法美资产阶级革命反应了世界政治文明发展的什么趋势?
  • 33. (2021九上·福田月考) 阅读材料,回答问题。

    尽管人类及其祖先已在地球上生存了二百多万年。但是真正的世界历史应从1500年开始。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料一:

    材料二:

    图一:位于西班牙的哥伦布纪念碑,上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。

    图二:2007年10月拉美各地印第安人游行示威,要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”,他们把哥伦布塑像披上塑料外套,要求世界重新评价哥伦布。

    根据材料回答下列问题:

    1. (1) 结合材料一,请回答ABCD四条航路的开辟者分别是哪几位航海家?
    2. (2) 分析材料一、二并结合所学知识得出一个信息,并加以论述。(要求观点明确,史论结合,条理清楚。)

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