当前位置: 高中历史 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

安徽省无为襄安高级中学2022-2023学年高二上学期期中考...

更新时间:2022-12-09 浏览次数:69 类型:期中考试
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)
  • 1. 既然周天子授土授民给诸侯叫作“建国”,诸侯授土授民给卿、大夫叫作“立家”,那么对于士、庶民而言,就有“国”与“家”的对立,他们把自己的宗族称为“家”,只知效忠于家,而不知效忠于国。这表明,分封制(   )
    A . 强化了血缘与政治的联系 B . 埋下了分裂割据的隐患 C . 突出了权利与义务的统一 D . 淡化了民众等级的观念
  • 2. (2021高二下·鹤岗期末) 秦朝丞相王绾和廷尉李斯就分封制的存留进行争论;唐朝设置了宰相议事的政事堂;北宋的谏院权限很大,对朝廷百官的任用及各种政事都可讨论,规谏朝政缺失;明朝创行密疏言事之制,赐给大学士“绳愆纠缪”图章,“凡政事有缺,……悉用此印密疏以闻”。这些制度的创立重在(   )
    A . 避免官员权力的膨胀 B . 有效的限制了皇权专制 C . 有利于加强中央集权 D . 保障中央决策的合理性
  • 3. (2016·镇赉模拟) 有学者认为,从秦汉起,中国官僚体制的核心问题,一是官僚的选拔问题,二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的独创性举措(    )

    A . 提高了决策的周密程度 B . 丰富了官吏选拔的手段 C . 打破了世家的特权垄断 D . 推动丞相制度走向解体
  • 4. (2022高二上·鞍山月考) 著名历史学家瞿同祖在《中国法律与中国社会》中指出:“官僚系统越完备,对君主个人的品德、才能要求就越低,君主也就愈表现为一个纯粹的权力符号,只靠他一人的血缘身份便可以推动整个国家机器的运转。”这表明,中国古代官僚制度(    )
    A . 有利于维护封建国家的统治 B . 有利于加强社会治理的力量 C . 有利于密切君臣之间的关系 D . 有利于巩固封建君主的地位
  • 5. 下列图片反映了12~14世纪西欧政治制度演变。其中正确的表述是( )

    A . 由封建等级制向君主专制转变 B . 由君主专制向君主立宪制转变 C . 由中央集权制度向君主专制转变 D . 由封建等级制向君主等级制转变
  • 6. 下表内容最适合用来论证的主题是(   )

    时间和文件

    1215年《大宪章》

    1628年《权利请愿书》

    1689年《权利法案》

    制定者

    封建大贵族

    资产阶级和新贵族占多数的议会

    资产阶级和新贵族占多数的议会

    内容

    以法律限制王权,特别是征税权,没有贵族同意,国王不得随意征税

    以法律限制王权,特别是征税权,没有议会同意,国王不得随意征税

    限制国王的权力,约束国王的实际统治权,保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等

    A . 英国资产阶级革命具有不彻底性 B . 君主立宪制不是完美的政治制度 C . 民主政治的建立过程具有渐进性 D . 法律是保证中央权力的重要武器
  • 7. (2022高二上·成武开学考) 中国共产党的一份决议提出,苏维埃工农共和国及其中央政府宣告,把自己改变为苏维埃人民共和国……一切革命的小资产阶级分子,苏维埃愿意给予以选举权与被选举

    权……富农的财产不没收,富农的土地,除封建剥削之部分外,不问自耕的与雇人耕的,均不没收。”在此,中共主张(    )

    A . 促成国共合作,推翻北洋军阀统治 B . 进行土地革命,推翻南京国民政府 C . 联合不同阶级,反对帝国主义侵略 D . 加强民主建设,巩固抗日根据地
  • 8. (2022高二上·余姚月考) 1928年8月,中国国民党二届五中全会决定按照孙中山的建国程序结束“军政”,进入“训政”,明确由国民党承担“训政”全责,培养训练人民行使政权的能力。这表明国民党意在(    )
    A .   捍卫资产阶级民主政权 B . 发扬孙中山的三民主义 C . 扩大人民行使政权权力 D . 营造一党专政的合法性
  • 9. “门阀之家,在选举上占优势,原因其在乡里有势力之故。离开了乡里,就和‘白屋之子’无甚不同。而科举之制,又使白屋之子,可以平步而至公卿。”该材料(   )
    A . 反映了九品中正制具有双重的作用 B . 说明了科举制彻底扭转了门第观念 C . 肯定了科举制带来的社会阶层流动 D . 指出察举制下世家大族垄断选官权
  • 10. 我国古代历来都重视对县官政绩的考核。秦汉时期,通过上计制度考察县官一年来的任职情况,并以此作为对县官奖惩的依据;唐朝对县官的考绩制度日趋完善,包含德、勤、能、绩四个方面;明朝制定更加严密的考绩制度,分为考满和考察,两者相辅进行。这一变化实质上反映了我国古代(   )
    A . 管理水平不断提高 B . 中央集权不断加强 C . 监察制度不断完善 D . 君主专制日益强化
  • 11. 明朝嘉靖年间,礼部尚书温仁和主持会试时有舞弊行为,都察院御史张钦奏劾之。万历三十八年会试,翰林院右庶子汤宾尹为同考官,其乡人韩敬试卷不佳,汤宾尹将其试卷从别房抽出,列入高第,结果“御史孙居相劾宾尹私韩敬”。御史的上述举措(   )
    A . 利于提高官僚队伍的文化素质 B . 导致官员与士人之间的关系紧张 C . 推动了官员考核制度日趋完善 D . 保证了科举考试的公平公正
  • 12. 英国前首相张伯伦曾对常务次官们说:“你们没有我们也能办事,而我们没有你们则不能做任何事。”这体现了( )
    A . 政治中立利于政策的连续性 B . 文官制度提高了政府的效率 C . 英国文官系统的相对独立性 D . 责任内阁制下议会制约力强
  • 13.  1906年开始,清政府每年举行一次游学(指离开自己熟悉的环境)毕业生考试,合格者分别“赏给”进士、举人。新学堂毕业生也得到相应的荣衔。1906年,清政府颁布《举贡生员出路章程》六条,广开门路,原有举贡生员尽量安排,稳定了数以万计很难再进学堂的士人。这些举措(   )
    A . 彻底废除了科举取士制度 B . 关注了新旧体制的衔接 C . 使近代教育制度得以完善 D . 有利于民族资产阶级参政
  • 14. 有学者认为“1905年科举废除后,新式学堂激增,引发了由士子童生到学堂学生的集团式转交,庞大的新型学生群体很快从学堂走向社会,投身于社会的各种运动中去,从而引起了旧社会体系的结构性变动。”该学者旨在说明科举的废除(   )
    A . 引发学生运动的高涨 B . 改变旧式价值观念 C . 加快了民主革命进程 D . 推动传统社会转型
  • 15. 从中央组织部出台组织人事部门对领导干部提醒、函询和诫勉实施细则印发到2019年3月18日,各级组织人事部门共开展提醒、函询和诫勉139.6万人次,其中提醒110.8万人次,函询16.9万人次,诫勉11.9万人次。这体现了党的(   )
    A . 严惩腐败原则 B . 甄别审查机制 C . 党管干部原则 D . 干部任用改革
  • 16. 我国在公元前536年,郑国执政的子产铸“刑书”;此后,晋国也铸刑鼎。这些法都以刑为主,以法律强制庶民履行义务。其作用就是“诘奸除暴、惩贪黜邪’。据此,关于上述中国古代法律表述正确的是(   )
    A . 着重调整社会经济生活 B . 各国强调加强立法工作 C . 法律成为压制性的力量 D . 权利是统治的基本观念
  • 17. 董仲舒以《春秋》中的事例补充汉代法律;长孙无忌用经、义解释法律,编成《唐律疏议》,后来被唐高宗赋予同等的法律效力。这一变化表明(   )
    A . 独尊儒术已成定势 B . 儒学理念渐趋法制化 C . 文官阶层主导立法 D . 仁政思想等同于法律
  • 18. (2022高二上·盐城期中) 《汉书》记载“开国承家,有法有制”,认为国家应关注礼制和法律。唐代有士人说:“礼法二事,皆王教之端。”宋代以后,儒学士人以乡约教化乡里。到了明清,乡约与法律逐渐合流。这些治理方式旨在(   )
    A . 推诚辅君,效功百姓 B . 灭私徇公,坚守直道 C . 守道与德,思退刑罚 D . 威制天下,以案刑狱
  • 19. 坚持程序公正是近代西方司法实践过程中的主要特点。为了保证程序公正,西方国家的普遍措施是(   )
    A . 坚持权力制衡、三权分立 B . 注意保护个人权利 C . 建立律师制度和陪审团制度 D . 强调保护私有财产
  • 20. 古罗马《十二铜表法》中规定:“凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的,木料所有人不得擅自拆毁而取回其木料。但在上述情况下,可对取用他人木料者,提起赔偿双倍于木料价金之诉。”以下法律条文与该条款精神一致的是(   )
    A . “不得为任何个人的利益,制定特别的法律” B . “橡树的果实落于邻地时,得人邻地拾取之” C . “家长如三次出卖其子的,该子即脱离家长而获得解放” D . “死者未立遗嘱,又无当然继承人,其遗产由最近的族亲继承”
  • 21. 宗教改革后,新教不仅认为“勤劳和努力而来的财富都像土地上的收入一样是上帝的荣耀”,而且还承认资本信贷、银行及大规模贸易的必要性和利息的合法性。新教的这些思想(   )
    A . 维护了封建世俗王权的统治 B . 否定了基督教的神学理论 C . 适应了资本主义经济的发展 D . 恢复了基督教的原始形态
  • 22. 1978年春修订的《中华人民共和国宪法》,在《公民的基本权利和义务》一章中,规定了公民的基本权利,改变了以往先规定公民义务,再规定公民权利的做法;同时,该宪法也保留了1975年宪法中一些不太符合实际情况的条文规定。这表明我国(   )
    A . 中国特色社会主义法律体系形成 B . 民主法治建设曲折发展 C . 社会现代化建设新时期依法治国 D . 公民权利得到制度保证
  • 23. 有学者认为:“八二宪法”是对“五四宪法”甚至《共同纲领》的一种结构性的回归。正是在具有回归内涵的改革进程……改革才始终在相对保守的改良主义轨道上前进,而没有演变成再一次的激进主义革命。这说明“八二宪法”(   )
    A . 奠定了新中国宪法发展的基石 B . 高度重视保障人权和“依法治国” C . 有利于社会稳定和改革的发展 D . 与五四宪法都坚持四项基本原则
  • 24. (2022高二下·大庆期中) 汉唐中国遵循古代文化秩序与政治秩序叠合的理想形态,在中国与四邻的关系中,形成一个多重同心圆网络,中国居于中央,编织列国于四周。这一网络的形成根源于(    )
    A . 儒家思想的主导地位 B . 农耕经济领先世界 C . 专制主义中央集权制 D . 册封朝贡制度形成
  • 25. (2020高一上·深圳期中) 宋朝与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切,官方在边界设置“榷场”进行互市交易,民间贸易相当活跃,同时也出现《周礼》、《孟子》、《论语》等儒家经典书籍经由榷场流人少数民族政权地区。由此可知,榷场的设置(   )
    A . 少数民族对中原的依赖 B . 促进了民族之间的交融 C . 体现了商业和城市繁荣 D . 展现了中原文化的优越
二、非选择题(本大题共4小题,第26题18分,第27题8分,第28题12分,第29题12分,共50分)
  • 26. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:英国在资产阶级革命后确立的还不是完整意义的民主制,上院成员主要楚贵族,下院的选举有严格的财产限制.选区布局也不合理。早在18世纪后期,英国就出现了要求改革议会制度的激进主义运动;进入19世纪,工业资产阶级的发展和工人阶级的壮大,进一步推动了改革运动发展。1832年,迫于强大的社会压力,反对改革的贵族势力只好让步,辉格党提出的改革法案最终获得通过,改革的内容包括降低选举资格和调整选区两个方面的内容

    ——杨宁一《历史学习新视野新知识》

    材料二:西方许多国家的议会与政府有着很强的亲和力。议会中的多数党领袖担任总理或首相并负责在议会中选择本党议员组成内阁。……而美国实行立法、行政、司法三权分立制,国会与总统领导的政府各自分立,由选民分别选出。总统只对人民负责,不向国会负责,国会没有要求政府辞职的权力,也没有将总统免职的权力;国会不向总统负责,总统也没有解散国会的权力。国会与总统彼此独立,没有相互依存关系,更没有从属关系。

    ——摘编自任航《代议制的美国模式论析》

    1. (1) 根据材料一并结合所学,说明英国1832年议会改革法案通过的历史背景。
    2. (2) 根捃材料二并结合所学,指出美国代议制的主要特点及其历史意义。
  • 27. 阅读材料,回答问题:

    材料 19世纪50年代起,英国正式拉开了革新吏制的帷幕。1853年,斯坦福·诺斯科特和查理·屈维廉爵士的《关于建立英国常任文官制度的报告》,痛陈了当时政府官吏制度的痼疾,同时提出了改革的原则性建议:(一)建立公开的、竞争性的考试制度,择优录用文官;(二)根据不同的教育程度,把文官分为高级和低级两大类;(三)对各部的文官实行统一管理,各部文官可以互相转调;(四)严加考核文官平素的工作,根据他们的工作成绩和勤奋程度加以擢升。1855年,内阁颁布了《关于录用王国政府文官的枢密院令》,决定成立三人文官委员会,独立主持文官考选事宜。1870年,内阁又颁布了第二个改革文官制度的枢密院令,一切文官的任命都必须根据文官委员会的规定,通过公开竞争考试方能录用。至此,英国文官制度最终形成。

    ——摘编自顾新生《近代西方资产阶级的文官制度》

    根据材料二并结合所学知识,指出英国文官制度的特征。

  • 28. 中国法律体系是以“刑”为开端,逐步形成诸法并立局面;西方法律体系以习惯法为开端,公法与私法相互渗透,形成西方法律体系。阅读下列材料:

    材料一:中国古代法律最早成文于春秋时期,确立于秦,成熟于隋唐,形成了中华法系。元朝对唐宋法律整体上弃而不用,在司法实践中却也广泛援引唐律。明朝以唐律为蓝本制定《大明律》,在司法实践中又特别重视“例”,曾数次重修《问刑条例》,而最后一次重修采取“律为正文,例为附注”的形式,开创了律例合编的体例,时人称之为“《大明律例》,一部礼经。礼法立教,出礼入刑。人知守礼,自不非为。非为不作,刑法何拘?”清朝法典沿袭《大明律》,同样非常重视例,制定了《大清律例》。

    ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

    材料二:13世纪,英国通过《大宪章》,确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后,英国确立了君主立宪制,法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律,构成了“英美法系”。1804年,拿破仑签署法令,颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统,很快推广到欧洲各地,形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性:法律由代表人民行使权力的议会制定,行政机构在法律规定的框架内行使行政权,法院根据法律独立掌握司法权,司法实践中坚持程序公正和无罪推定。

    ——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》

    完成下列要求:

    1. (1) 依据材料一并结合所学知识,概括中国古代法律的特点。
    2. (2) 依据材料一、二并结合所学知识,指出欧洲近代法律体系与中国古代法律的主要不同之处,并分析造成不同的主要原因。
  • 29. 阅读材料,回答问题:

    材料:中国古代科举制度发展演变简表

    时期

    录取数量或方式

    考试内容

    考试程序

    唐代

    进士录取率只有百分之一二

    诗赋、儒家经典、法律、文字、算

    学等

    武则天时,初设殿试,但未形成定制

    宋代

    录取名额大为增加

    儒家经典为主,儒家经典可依据多种注疏

    考试分解试、省试、殿试三级;殿试成为定制,录取权由皇帝直接掌握

    明代

    开始实行“南北榜”,即南北方的学子,按照其所处的地域进行排名,分别录取出贡生后,再统一参加殿试

    命题范围只限于四书五经,答卷只能以朱熹的注释为主

    士人需先入地方学校为生员或入国子监为监生,再通过乡试、会试、殿试而入仕

    结合材料与中国古代史的相关知识,围绕“科举制度与社会发展”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息