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广东省汕头市龙湖区2021-2022学年八年级上学期期末生物...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:43 类型:期末考试
一、单选题
二、综合题
  • 31. (2022八上·龙湖期末) 以下是五种生物的示意图,请据图回答下列问题。

    1. (1) 图中A是,它与B、C、D、E在结构上的区别是无细胞结构,一般由外壳和内部的组成。
    2. (2) 图中B、C、D、E的细胞中没有,不能进行光合作用,营养方式为
    3. (3) 从培养皿中取一块长有[](填字母)青霉的橘子皮,垫上白纸,用放大镜观察,可以看到一条条直立生长的白色绒毛,这就是青霉的直立菌丝,菌丝的顶端长有成串的青绿色的
    4. (4) 制作面包时离不开[](填字母),它产生的(填气体名称)会在面团中形成许多小孔,使馒头蓬松变大。
    5. (5) 图中属于真菌的是(填字母)。
  • 32. (2022八上·龙湖期末) 2019年5月19日,中国·花亭湖第五届国际公开水域游泳赛在太湖县花亭湖公开水域隆重举行。来自美国、俄罗斯、英国、澳大利亚等7个国家和全国16个省、特别行政区的76支代表队1840名运动员相约太湖,在美丽的花亭湖遨游展技。关于运动员运动的完成,请根据所学知识回答下列问题。

    1. (1) 图甲为关节示意图,运动员运动时,可减少摩擦,缓冲撞击的是[⑤]
    2. (2) 把两骨牢固联系在一起的是[②]
    3. (3) [③]内有少量滑液,对关节起润滑作用。
    4. (4) 我们通常所说的脱臼是指[①]从[④]中滑脱的现象。
    5. (5) 图乙表示屈肘动作,此时[①]肱二头肌处于状态。
    6. (6) 当受到神经传来的刺激时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动。图丙为肌肉牵拉骨运动模型(①为铁钉,②和④为松紧带,③和⑤为硬纸片),运动时,起支点作用的是[](填标号),起杠杆作用的是[](填标号)。
    7. (7) 运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统如系统的调节。
三、资料分析题
  • 33. (2022八上·龙湖期末) 请根据以下资料回答问题。

    资料一2021年10月12日下午国家主席习近平以视频方式出席联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会并发表主旨讲话。在讲话中,习近平主席宣布,中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。

    资料二海南热带雨林国家公园是热带雨林资源“博物馆”,生物资源非常丰富。已记录有野生维管束植物22011423577种,其中有国家一级保护植物坡垒、伯乐树、海南苏铁、葫芦苏铁、龙尾苏铁、台湾苏铁6种;有脊椎动物538145414627种,其中有国家一级保护动物海南长臂猿、坡鹿、云豹、蟒蛇、圆鼻巨蜥、海南山鹧鸪、海南孔雀雉、鼋8

    1. (1) 生物多样性关系人类福祉,是人类赖以生存和发展的重要基础。资料中的划线部分体现了生物多样性中的多样性,实质上是的多样性。
    2. (2) 据联合国生物多样性大会估测,地球每小时就有3种生物灭绝,全球生物多样性面临的威胁有如对森林的、对野生动物的乱捕滥杀、外来物种入侵、环境污染等。保护生物多样性最有效的措施是建立
    3. (3) 海南长臂猿、坡鹿、大熊猫、东北虎豹在生殖发育方面的突出特征是;海南山鹧鸪的体内有辅助肺呼吸的结构,它特有的呼吸方式是,保证了飞行时氧气的供应;圆鼻巨蜥的体表覆盖角质的,既可以保护身体又能减少水分的蒸发;这些动物在维持平衡方面有重要作用。
四、实验探究题
  • 34. (2022八上·龙湖期末) 在缤彩纷呈的生物世界,微生物似乎显得过于微小与沉寂,然而它们在食品制作方面却作用非凡。某生物兴趣小组的同学为了探究制作酸奶过程会受到哪些环境因素的影响,设计了以下实验,请分析回答问题。

    实验步骤

    A组

    B组

    C组

    第一步

    50毫升灭菌纯牛奶加入消毒的玻璃瓶中

    50毫升灭菌纯牛奶加入消毒的玻璃瓶中

    50毫升灭菌纯牛奶加入消毒的玻璃瓶中

    第二步

    加入5毫升酸奶

    加入5毫升酸奶

    加入5毫升酸奶

    第三步

    密封

    密封

    通入纯净的氧气

    5℃、放置8小时

    35℃、放置8小时

    35℃、放置8小时

    实验结果

    牛奶无变化

    牛奶变成了酸奶

    牛奶无变化

    1. (1) 制作酸奶用到的微生物是,它能将牛奶中的分解产生,将牛奶变成酸奶。
    2. (2) 与制酒用到的微生物相比,该微生物的结构特点是,属于生物,它通过方式进行繁殖。
    3. (3) 第二步“加入酸奶”这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的步骤。
    4. (4) 上述实验中A组和B组进行对照,探究的问题是会不会影响酸奶的制作过程。
    5. (5) B组和C组进行对照,实验变量是,根据实验结果可以得出的结论是酸奶制作过程要在条件下进行。

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