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2022-2023学年小学语文五年级寒假衔接专题练习:09 ...

更新时间:2023-01-10 浏览次数:142 类型:复习试卷
一、单选题
  • 1. 下列句子与“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?”意思不同的是(    )
    A . 白鹭本身就是一首很优美的歌。  B . 白鹭本身不是一首很优美的歌。 C . 白鹭本身真是一首很优美的歌。  D . 不得不说,白鹭本身就是一首很优美的歌。
  • 2. 下列说法中,不正确的一项是(    )
    A . 父亲说:“这是我对你们的希望。”改为转述句是:父亲说,这是他对我们的希望。 B . 我的窗前有一大盆异常茂盛的吊兰。缩句是:我有吊兰。 C . 摇花对“我”来说是件大事,因此,“我”总缠着母亲问什么时候摇桂花。 D . “桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。”这句话使用对比的修辞手法。
  • 3. 下列句子中表达的意思与其他句子不相同的一项是(    )
    A . 白鹭本身就是一首很优美的歌。 B . 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? C . 不得不说白鹭本身就是一首很优美的歌。 D . 白鹭本身根本不是一首很优美的歌
  • 4. (2021五上·南丹期末) 下列句子与其他三句表达的意思不相同的一句是(    )。
    A . 无论刮风还是下雨,无论寒冷还是炎热,同学们都按时回学校学习。 B . 难道遇到刮风或者下雨,遇到寒冷或者炎热,同学们就能不按时回学校学习吗? C . 如果遇到刮风或者下雨,遇到寒冷或者炎热,同学们就要按时回学校学习。 D . 即使遇到刮风下雨,遇到寒冷或者炎热,同学们也能按时回学校学习。
  • 5. (2021五上·祥符期中) 下列句子按要求变换句式后不正确的一项是(    ) 
    A . 《爱的教育》这本书很有价值,你不能不看。改为肯定句:《爱的教育》这本书很有价值,你应该看。 B . 难道有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华吗?改为陈述句:没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华。 C . 爸爸对我和弟弟说:“暑假我带你们去游泳”。改为第三人称转述:爸爸对我和弟弟说,暑假他带你们去游泳。 D . 一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。缩句:纤夫迈着步伐。
  • 6. (2020五上·南通期末) 下列句式转换不正确的一项是( )。
    A . 天空蓝悠悠的,又高又远。改为反问句:天空难道不是蓝悠悠的,又高又远吗? B . 船头和船艄向上翘起。改成比喻句:船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。 C . 四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。缩句:四周全是草原和花牛。 D . 祖父把我叫过去,慢慢讲给我听。改成“被”字句:我被祖父叫过去,慢慢讲给他听。
  • 7. (2020五上·期末) [句式转换]下列句子中,与“微风唤醒了沉睡的种子”意思相同的是(    )
    A . 微风有没有唤醒沉睡的种子呢? B . 微风会不会唤醒沉睡的种子呢? C . 微风怎么能唤醒沉睡的种子呢? D . 微风难道没有唤醒沉睡的种子吗?
  • 8. 下列句式转换有误的一项是(    )
    A . 他们每人从自己家乡的土上摘下一根自己家乡的菜。(缩句)他们摘下菜。 B . 队长急了:“您别去了,这盘菜您一定要吃下去。”(改为转述句)队长急了,说让首长别去了,那盘菜首长一定要吃下去。 C . 读了《无名岛》这篇课文,使我十分感动。(修改病句)删掉“读了”和“使”。 D . 大家把您看成首长。大家把您看成一个长辈。(根据课文内容加关联词语子)大家不是把您看成首长,而是一个长辈。
  • 9. 下列句式转换有误的一项是(    )
    A . 我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为了一片灰烬。(缩句)园林艺术化为灰烬 B . 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句) 难道圆明园的毁灭不是中国文化史上不可估量的损失吗? C . 圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。(用划线的关联词写句子) 园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。 D . 妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”(改转述句) 妈妈对我说,今天她要开会,让我自己做饭吃。
  • 10. (2019·长沙) 下列句子改变后,意思不同的一组是(   )

    A . 这个道理容易明白。    这个道理不难明白。 B . 没有谁不被英雄的事迹所感动。    有谁被英雄的事迹所感动? C . 这件事你得告诉他。    这件事你非告诉他不可。 D . 学好一门手艺要花很大力气。    学好一门手艺不能不花力气。
二、语言表达
  • 11. (2022五上·龙华期中) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 你这样做是不对的。(改为反问句)
    2. (2) 校园不就是一道美丽的风景吗?(换一种说法,句子意思保持不变)
    3. (3) 妈妈说:“明天我要外出开会,放学后你自己回家。”(改为转述句)
    4. (4) 用具体的情景把词语的意思表达出来。

      喋喋不休:

  • 12. (2022五上·灵台期中) 按要求写句子。
    1. (1) 秦国不敢进攻赵国。赵国有蔺相如和廉颇两个人在。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
    2. (2) 我常常想起故乡童年时代的“摇花乐"和那摇落的阵阵桂花雨。(缩句)
    3. (3) 根据“骄傲”的不同意思写句子。

      ①自以为了不起:

      ②自豪:

    4. (4) 把成语“专心致志”的意思用具体的情景表现出来。
  • 13. (2022五上·鼓楼期中) 按要求写句子。
    1. (1) 他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?(改为陈述句)
    2. (2) 用词语的不同意思写句子。

      地道(指正宗):

      地道(指地下通道):

    3. (3) 用一句话概括下面句子的意思。

      纵使世界给我珍宝和荣誉,我也不愿意离开我的祖国,因为纵使我的祖国生活在耻辱之中,我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国!

  • 14. (2022五上·大埔期中) 按要求写句子。
    1. (1) 爸爸对小红说:“小红,你帮我把东西拿上去”。(改为转述句)
    2. (2) 牛那么勤恳地干活,不好好照看它,就对不起它。(改成反问句)
    3. (3) 经过努力,我的作业本上的错别字大大进步了。(用修改符号修改病句)
    4. (4) 桂花纷纷落下来。(改为拟人句)
    5. (5) 赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩句)
  • 15. (2022五上·清涧期中) 按要求写句子。
    1. (1) 一轮鲜红的太阳正在升起。 (缩句)
    2. (2) 不是定了赶回舰上吃晚饭的吗? (改为陈述句)
    3. (3) 饭堂里,战士们正在吃饭,见将军进来,都停住了筷子。(改变语序,句子意思保持不变)
    4. (4) 一枝梅花,没什么稀罕。(改为反问句)
    5. (5) 我喜欢看《水浒传》、《东莞时报》、《施公案》等闲书。(修改病句)
    6. (6) 请用“温和”的不同意思各说一句话。

      ①温和(表示天气好):

      ②温和(表示态度好):

  • 16. (2022五上·德江期中) 按要求完成练习。
    1. (1) 照样子,把成语的意思用具体的情景表现出来。

      例:左右为难——大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵进攻。

      提心吊胆——

    2. (2) 请用“结实”的不同意思各写一句话。

      ①结实(指人身体好):

      ②结实(指物体坚固):

    3. (3) 蔺相如对秦王说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”(改为转述句)
  • 17. (2022五上·张掖期中) 按要求写句子。
    1. (1) 春风吹过草地。(扩句)
    2. (2) 说起地道战,简直是个奇迹。(改为双重否定句)
    3. (3) 海力布值得乡亲们尊敬。(改为反问句)
    4. (4) 他从来不说谎。 大家很信任他。(用恰当的关联词语连成一句话)
    5. (5) 未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!(仿写句子)

      未经历的酸楚,哪会体会到的幸福!

    6. (6) 根据所给词语的意思写句子。

      骄傲:A.自豪     B.自大
      ①含有A项意思的句子: 

      ①含有B项意思的句子:

  • 18. (2022五上·泾阳期中) 按要求写句子
    1. (1) 根据“温和”的不同意思造句。
      A.形容气候不冷不热:
      B.形容性格不粗暴:
    2. (2) 鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。(写个句子,用上列数字的说明方法)
    3. (3) 海力布说:“我说的千真万确,相信我,快搬走吧。”(改为转述句)
    4. (4) 我知道这件事非常重要,只是实在没有时间来处理。(改为双重否定句)
    5. (5) 通过学习《将相和》这篇课文,使我认识了一个机智勇敢,英勇无畏,顾全大局的蔺相如。(修改病句)
  • 19. (2022五上·沭阳期中) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。(改为反问句)
    2. (2) 蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)
    3. (3) 声音在天空中传播的速度大约是每小时1050千米左右。(修改病句)
    4. (4) 根据“精神”的不同意思写句子

      ①人的思想:

      ②有生气、有活力:

  • 20. (2022五上·定南期中) 句子万花筒。
    1. (1) 桂花开了,很远的地方就能闻到香味。(改夸张句)
    2. (2) 蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”(改为转述句)
    3. (3) 鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。(写句子,用上列数字的说明方法)
  • 21. (2022五上·卧龙期中) 根据要求完成句子。
    1. (1) 桂花盛开时,前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)
    2. (2) 圆明园的毁灭是中国文化史、世界文化史上不可估量的损失。(缩句)
    3. (3) 看到牛郎被哥嫂赶出家门,十分伤心。(改病句)
    4. (4) 秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改为陈述句)
    1. (1) 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改成反问句)
    2. (2) 父亲糊的万花筒是我童年最珍贵的回忆。(缩句)
    3. (3) 下课了,同学们一窝蜂似的陆续走出教室。(修改病句)
    4. (4) 巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”(改转述句)
    5. (5) 眼前是一条清澈的小河。(把句子内容描述具体)
  • 23. (2022五上·雷州期中) 按要求写句子。
    1. (1) 父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句)
    2. (2) 声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)
    3. (3) 蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)
    4. (4) 圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词把两句话合成一句)
    5. (5) 把词语的意思用具体的情景表现出来。

      左右为难:

  • 24. (2022五上·巨野期中) 按要求改写句子。
    1. (1) 听了报告,受到了深刻的教育。( 修改病句 )
    2. (2) 海力布舍己为人的精神值得我们学习。(改为反问句)
    3. (3) 老师对我说:“我教你怎么写作文。”(改为转述句)
  • 25. (2022五上·万柏林期中) 我会按要求完成下面各题。
    1. (1) 冀中人们创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。(缩句)
    2. (2) 我抱着桂花树使劲地摇,桂花纷纷落下来。(改为比喻句)
    3. (3) 《猎人海力布》是在内蒙古自治区流行很广的一个民间故事。(修改病句)
    4. (4) 根据意思用“便宜”写句子。

      ①价钱低:

      ②不应得的利益:

    5. (5) 把成语“悠然自得”的意思用具体情景表现出来。

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