当前位置: 初中数学 /浙教版(2024) /七年级下册 /第3章 整式的乘除 /3.3 多项式的乘法
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2023年浙教版数学七年级下册全方位训练卷3.3多项式的乘法

更新时间:2023-01-25 浏览次数:68 类型:同步测试
一、单选题(每题3分,共30分)
二、填空题(每题4分,共24分)
三、计算题(共2题,共22分)
四、解答题(共8题,共44分)
  • 19. (2022七上·黄浦期中) 已知二次三项式与多项式(a、b为常数)相乘,积中不出现二次项,且一次项系数为 , 求的值.
  • 20. (2020七下·德保期中) 甲、乙两人共同计算一道整式乘法题: .甲由于把第一个多项式中的“ ”看成了“ ”,得到的结果为 ;乙由于漏抄了第二个多项式中 的系数,得到的结果为 .
    1. (1) 求正确的 的值.
    2. (2) 计算这道乘法题的正确结果.
  • 21. (2022七下·新乐期中) 小红准备完成题目:计算(x2 x+2)(x2x).她发现第一个因式的一次项系数被墨水遮挡住了.
    1. (1) 她把被遮住的一次项系数猜成3,请你完成计算:(x2+3x+2)(x2x);
    2. (2) 老师说:“你猜错了,这个题目的正确答案是不含三次项的.”请通过计算说明原题中被遮住的一次项系数是多少?
  • 22. (2022七下·泾阳期末) 如图,有一块长方形板材ABCD,长AD为2acm(a>2),宽AB比长AD少4cm,若扩大板材,将其长和宽都增加2cm.

    1. (1) 板材原来的面积(即长方形ABCD的面积)是多少平方厘米?
    2. (2) 板材面积增加后比原来多多少平方厘米?
  • 23. (2022七下·石景山期末) 我们知道,根据几何图形的面积关系可以说明一些等式的成立.

    例如:可以用图1的面积关系来说明.

    1. (1) 根据图2写出一个等式
    2. (2) 请你再举一个例子,写出等式并在图3空白处画出一个相应的几何图形加以说明 (注:不必证明,用代数式标出各部分面积即可).

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