当前位置: 初中科学 /浙教版(2024) /八年级下册 /第4章 植物与土壤 /第2节 各种各样的土壤
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浙教版科学八下4.2各种各样的土壤 同步练习

更新时间:2023-03-07 浏览次数:23 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2022八下·温岭期末) 人类的生活离不开土壤,土壤的合理利用和保护已成为人们十分关注的重大课题。下列人类活动有利于保护土壤的是( )
    A . 为了提高土壤利用率,毁林开荒 B . 合理使用农药和有机化肥 C . 工农业生产和生活废水任意排放 D . 未经处理的人畜粪便直接倒入耕地
  • 2. (2023八下·武义期末) 玉米等旱地作物适宜在较干燥的土壤中生长。如果种植在湿润的土壤中,因水分比例过大,将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂。在下列土壤中不适宜种植玉米的是( )
    A . 砂土类土壤 B . 黏土类土壤 C . 壤土类土壤 D . 以上三类土壤的效果都一样
  • 3. (2022八下·柯桥期末) 为迎接亚运会,柯桥区从前年开始对道路进行 了全新规划,并在道路两旁等处加大了绿化、美化力度,此过程中需要移栽一些苗木。下列有关做法正确的是( )
    A . 给移栽后的苗木挂“营养针”,其针头应插入到茎的髓部 B . 保留所有叶片移栽,可充分利用叶进行光合作用制造有机物 C . 移栽过程中为了便于运输和保持整洁,应该将根部的泥土全部清理干净 D . 移裁入土时,泥土不能填得太紧实,同时苗木之间要保持一定距离,以免树木相互争夺阳光、水、养分等
  • 4. 土壤板结是指土壤表层因缺乏有机质,结构不良,在灌水或降雨等外因作用下结构破坏、土料分散,而干燥后受内聚力作用使土面变硬的现象。下列不会导致土壤板结的是( )
    A . 施有机肥 B . 长期单一的偏施化肥 C . 暴雨造成水土流失 D . 农田土壤质地黏重,耕作层浅
  • 5. (2022八下·武义期末) 下列土壤模型中属于最适合植物生长的模型的是(   )
    A . B . C . D .
  • 6. 土壤板结不利于植物生长,原因是( )
    A . 缺少肥力,不利于植物光合作用 B . 缺少水分,不利于植物光合作用 C . 缺少二氧化碳,不利于植物根的呼吸作用 D . 缺少氧气,不利于植物根的呼吸作用
  • 7. 关于土壤的结构,下列叙述中正确的是( )
    A . 土壤中矿物质颗粒小,土壤空隙也小,土壤中水少而空气较多 B . 土壤中各成分发生变化,其结构还会在较长时期内保持不变 C . 土壤的矿物质颗粒包括砂粒、粉砂粒、黏粒三种 D . 土壤中含量最高的是矿物质颗粒,它属于有机物
  • 8. 一位同学猜想:绿色植物需要沙子才能更健康地生长。为了证明她的猜想,她准备了两盆植物,其中一盆沙子、土所处的环境和条件如图所示,则另一盆所处的环境和条件应该是( )

    A . B . C . D .
  • 9. 与土壤保水、保肥、通气、透水能力有关的主要因素是( )
    A . 土壤中三种颗粒的比例 B . 土壤中三种颗粒的温度 C . 土壤中砂粒的硬度 D . 土壤中黏粒的黏性
  • 10. 种花用的瓦盆是用红黏土烧制的,比一般塑料花盆和瓷花盆更有利于植物生长。这是因为( )

    A . 瓦盆砂粒含量较少 B . 瓦盆保水性较好 C . 瓦盆具有很好的透气性 D . 塑料花盆和瓷花盆中的土壤不适合植物生长
  • 11. 对植物生长有影响的土壤性状是( )

    ①土壤结构②土壤肥力③水分状况④通气状况

    A . ①②③ B . ①②③④ C . ①③④ D . ②③④
  • 12. “锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这是广为人知的诗句,“锄禾”就是给农田松土,农民在田间为农田松土的最主要的意义是( )
    A . 破坏土壤中蝼蛄等害虫的生活环境 B . 减轻土壤板结对农作物根系向下生长的限制,以便植物吸取地下水 C . 改善土壤中蚯蚓等有益动物的生活环境 D . 增加土壤透气性,从而有利于农作物根系的呼吸作用和对无机盐的吸收
  • 13. 分别从干旱地区和潮湿地区挖一棵大小差不多的白菜,比较它们的根系,下列说法正确的是( )
    A . 生长在干旱地区的比生长在潮湿地区的根系更发达 B . 生长在潮湿地区的比生长在干旱地区的根系更发达 C . 生长在干旱地区的是须根系,生长在潮湿地区的是直根系 D . 生长在潮湿地区的是须根系,生长在干旱地区的是直根系
  • 14. 甘蔗在水分充足、通气性能好的土壤中比较适合生长,你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是( )
    A . 山坡较干的沙地 B . 湿润的黏土地 C . 比较干旱的黏土地 D . 河边湿润的沙地
  • 15. 在水稻生长发育过程中,农民要进行“搁田”。“搁田”是指在水田的四周挖出较深的水沟,把田里的水排出,使土壤干燥些。下列不属于“搁田”的目的的是( )
    A . 抑制水稻叶片的疯长 B . 协调土壤中水分和空气的平衡 C . 促进水稻根系的呼吸作用 D . 促进植物的光合作用
二、填空题
  • 16. (2022八下·温岭期末) 甘蔗在我国南方多个省份都可种植。温岭的甘蔗比较有名气,它适合在通气、透水、保水和保肥能力强的土壤中生长。
    1. (1) 下列模型表示的各类土壤,较适宜种植甘蔗的是(填写字母)。

    2. (2) 当甘蔗根的周围施了过多的肥料后,叶片出现了菱蔫现象,是因为根毛细胞细胞液的溶质质量分数(选填“大于”、“等于”或“小于”)土壤溶液的溶质质量分数,造成细胞失水。
  • 17. (2022八下·杭州期末) 《诗经》中关于农业的研究记载,反映了我国古代劳动人民的智慧。
    1. (1) “以我覃耜,俶载南亩。”意思是背起锋利的犁到田里耕地。因为根的主要功能是吸收 。耕地松土,目的是使农作物根系的作用增强,有利于吸收。
    2. (2) “茶寥朽止”意思是将杂草等埋在田里,腐烂后可以做肥料。适量施肥有助于作物生长,如肥能使茎秆粗壮,促进淀粉的合成与运输。施肥过多,土壤溶液的溶质质量分数大于,植物根毛细胞就会失水。
  • 18. (2022八下·吴兴期末) 经测量,某地土壤中砂粒的含量约 20%、粉砂粒的含量约 20%,黏粒的含量约 60%。

    1. (1) 据图判断,该土壤的类型为 类土壤。
    2. (2) 多肉植物往往耐旱性强,适应疏松、排水透气性能好的土壤。种植多肉的土壤应含 有较多的 (选填“砂粒” 、“粉砂粒”或“黏粒”)。
  • 19. (2022八下·乐清期末) 2021年乐清市土壤环境质量总体保持稳定,农用地土壤环境得到有效保护。
    1. (1) 植物吸收土壤中无机盐的器官是
    2. (2) 乐乐把一定质量充分干燥的土壤放在铁丝网上用酒精灯加热,经称量后发现土壤质量变小,这说明土壤中存在
    3. (3) 下列做法有助于减少耕地污染,保护土壤资源的是     
      A . 使用工业废水灌溉土地 B . 用大量化肥提高产量 C . “秸秆还田”综合治理 D . 农业废弃膜埋入土壤
  • 20. 某科学兴趣小组为了了解土壤性状与植物生长的关系,开展了以下实验活动:

    ①取足量的砂粒、粉砂粒和黏粒,分别按一定比例配制成砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤。

    ②将上述三种土壤分装在三个同样大小的花盆内,三个花盆中分别栽培一株大小相近、生长旺盛的同一种植物,相同时间间隔浇等量的水。将花盆放在窗台上,使其照到阳光,但不被雨水淋到,每天观察植物生长的情况并做好观察记录。

    回答下列问题:

    1. (1) 实验中为什么要分别栽培三株大小相近的同一种植物?
    2. (2) 实验中设置“生长旺盛,并能照到阳光”的条件的目的是
    3. (3) 实验结果是种植在壤土类土壤中的植物生长情况最好,这是因为该土壤
    4. (4) 该实验可以得出的结论是
  • 21. 根据砂粒、黏粒和粉砂粒在土壤中所占的比例不同,可将土壤分为类土壤、类土壤、类土壤。
  • 22. 根据表中土壤颗粒的分类情况,回答问题。

    名称

    直径(毫米)

    砂粒

    2.0~0.02

    粉砂粒

    0. 02~0.002

    黏粒

    <0. 002

    1. (1) 从池塘底部清理出的淤泥,黏粒含量多,保水性(填“好”或“差”)。
    2. (2) “桃蛋”(如图所示)是一种多肉植物,它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境;它耐旱性强,适应疏松、排水透气性能好的土壤生长。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的(填“砂粒”“粉砂粒”或“黏粒”)。

    3. (3) 根据土壤中矿物质颗粒、空气、水和有机质等的组成比例不同,可以将土壤分为砂土类、黏土类、壤土类三种类型。其中适合大部分植物生长的土壤类型是
  • 23. 王红同学利用如图所示的三个装置探究土壤的保水性,A中砂粒体积是B中的一半,C中黏粒体积和B中砂粒体积相同。在三个装置中分别倒入半杯水,在相同的时间内,渗出的水如图所示(三只锥形瓶完全一样)。试回答下列问题。

    图上所标的渗出水量最有可能错的是(填“A装置”“B装置”或“C装置"),理由是

  • 24. 为了测定土壤中不同颗粒所占的比例,小明同学在校园中采集了土壤的样品。经测定,其土壤成分的比例如下表所示。

    空气

    粉砂粒

    砂粒

    黏粒

    有机物

    25%

    25%

    15%

    17%

    16%

    2%

    1. (1) 该土壤样品的类型为
    2. (2) 该地的土壤通气性能(填“较好”或“较差”),透水性能(填“较好”或“较差”),对植物生长(填“有利”或“不利”)。
  • 25. 某同学取四份土壤,在①②③三个花盆中放入较肥沃的土壤,花盆④中放入细砂石和碎石块,把长势相近的同种植物分别移裁到盆中。然后将花盆①放在盛满水的水盆中,水面与土面相平。同时每天给花盆①②④中的土壤浇等量的水,花盆③中的土壤不浇水。请回答下列问题。

    1. (1) 从实验条件上看,①②的变量是;②③的变量是;②④的变量是
    2. (2) 从实验结果上看,①②对照,说明了;②③对照,说明了
    3. (3) 请帮助该同学预测,哪一盆植物生长得最好?并说明理由:
    4. (4) 假定你看到一块有缝隙的巨石,如果在几百年后,你又能观察到它,你预计能看到什么现象?请加以解释。
三、实验探究题
  • 26. (2022八下·温岭期末) 水土流失是影响全球环境的大问题。为了研究水土流失与地面倾角的关系,某科学兴趣小组用如图装置进行了模拟实验。将软管A端与水龙头连接,在软管B端与管道接触处放置粗砂粒。……

    1. (1) 装置中仪器a的名称是
    2. (2) 请将实验步骤补充完整:
  • 27. (2022八下·舟山月考) 课外活动课上,老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”,要求大家分组进行探究。某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物生长,并设计了如下表所示的方案。(说明:所用的花盆和植物相同,“+”的数量表示浇水量的多少或光照时间的长短)

    花盆编号

    土壤种类

    浇水量

    光照时间长短

    1

    壤土

    +++

    +++

    2

    壤土

    +++

    ++++

    3

    砂土

    +++

    +++

    4

    壤土

    ++++

    +++

    1. (1) 在科学实验中,当实验结果会受到多种因素影响时,必须控制好变量。1、2号花盆的其他因素都是相同的,唯一不同的因素是
    2. (2) 仔细分析1号与3号花盆的实验设计,你认为他们所要探究的问题是
    3. (3) 由于土壤的结构不同,因此它们的保水、通气等能力也是不同的。如果我们向2、3号花盆中同时浇一定量的水,则从盆底流出水分较多的是花盆。
  • 28. 课外活动课上,老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响?”要求大家分组进行探究。某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物的生长,并设计了如表所示的方案(说明:所用的花盆和植物均相同,“+”号的数量表示浇水量的多少或光照时间长短)。

    花盆编号

    土壤种类

    浇水量

    光照时间长短

    1

    壤土

    +++

    +++

    2

    壤土

    +++

    ++++

    3

    砂土

    +++

    +++

    4

    1. (1) 在科学实验中,当实验结果会受到多种因素影响时,必须控制好变量,1、2号花盆的其他因素都是相同的,唯一不同的因素是
    2. (2) 仔细分析1号与3号花盆的实验设计,你认为他们所要探究的问题是
    3. (3) 为了通过与1号花盆的比较来确定浇水量多少对植物生长的影响,请你参照上表的方法对4号花盆的土壤种类、浇水量、光照时间长短等情况做出设计(填写在表中)。
    4. (4) 有同学指出,同一编号的花盆和植物至少应该3盆(株)以上。请评价他的观点,并说明理由。
  • 29. 小明常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中,妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗?小明为了把这个问题搞清楚,他设计了如下实验来探究这个问题。

    Ⅰ.首先选取发育状况相同的3株健壮吊兰幼苗,分别栽入体积相同、质量相等的甲.乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙,丙中装普通的土壤)。

    Ⅱ.甲盆中不放蛋壳,乙、丙盆中放等量的蛋壳,其他管理条件都相同。

    Ⅲ.一段时间后,吊兰生长状况发生了变化。小明将变化情况记录在下表中。

    植件

    实验前质量/g

    实验后质量/g

    生长情况

    41

    48

    植株弱小、叶色变黄

    41

    71

    植株较健壮、叶色较绿

    41

    99

    植株健壮、叶色浓绿

    请根据上述材料回答以下问题。

    1. (1) 比较甲、乙两盆植株的生长情况,可以得出结论:
    2. (2) 请仿照下图中的甲,将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来。

    3. (3) 实验后,小明对丙盆吊兰呵护有加。由于浇水过勤,吊兰烂根死亡,这主要是因为土壤中水分太多,导致     (填字母)。
      A . 土壤中营养成分过少,造成根细胞死亡 B . 土壤中氧气过少,根无法进行正常呼吸 C . 根吸收了过多水分,造成细胞破裂 D . 根部细菌大量繁殖,损伤了植物的根
  • 30. 科研人员在某市选取下列三块土壤栽培引进的美国提子:

    A.砂粒比例较多的山坳坡地

    B.土壤质地比较均匀的平地

    C.河湾内河泥堆积而成黏粒较多的河套地在其他条件相同的情况下,浇一样的水,施相同的有机肥,完全相同的田间管理,收获时的产量A地最高,C地最低,连续两年都得到相同的结果。

    试回答下列问题:

    1. (1) 请从土壤颗粒、水、空气含量角度分析适宜美国提子生长的土壤性状:
    2. (2) 在我国南方多雨地区种植美国提子,应特别注意的田间管理是     (填字母)。
      A . 浇水 B . 施肥 C . 松土通气 D . 排水防涝
四、解答题
  • 31. (2021八下·吴兴期末) 同学们学习了土壤的结构和类型后,发现不同的土壤渗水能力是不同的。于是设计了如图所示的实验装置,并分小组进行了如下研究:

    1. (1) 实验中,第一小组在两个漏斗中应放入不同种类的土壤,除了浇水量相同外,还要控制相同的量是
    2. (2) 若通过实验得出砂土的渗水性能好的结论,那么观察到的实验现象是
    3. (3) 实验时,有同学认为通过比较不同小组锥形瓶中水体积的多少,也能判断不同小组间所选用土壤的渗水能力,你认为这种方法是否一定可行?(选填“是”或“否”)。

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