①规划青春路径,激荡青春活力
②积极投身社会,只当英雄榜样
③展现青春才华,激发生命潜能
④自立自信自强,助力自身成长
①学习不仅让我们能够生存,而且让我们生活更加充实
②学习拓展了新的通道,让我们体验不同国度生活方式
③学习改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧
④学习带来了更多的发展,让我们变得更有气质和风度
①要学会自我保护,提高自己的辨别能力
②网上交往有不可控性,应坚决远离网络
③正确对待网络资源,自觉抵制网络信息
④网络交往对象具有虚拟性,需慎重对待
①生命是不可逆的,对生命要有一种敬畏的情怀
②战胜挫折,增强生命的韧性,发掘生命的力量
③生命的意义需要自己发现和创造,应自由放纵
④充盈自己的生命,为社会发展贡献自己的力量
请你用“行己有耻”的相关知识帮助他们。
困惑 |
正确做法 |
教材依据 |
疫情期间,周末难得放松,然而社区要求均需“宅家”,不得外出……我想太禁锢了,受不住就偷偷溜出去玩,爸妈却说我是非不分。 |
例:不去,按规定“宅家” |
① |
随着疫情发展,谣言满天飞,很多人都在转发,我该怎么选择? |
② |
例:树立底线意识,触碰道德和法律的事坚决不做 |
假期在家做作业时,我总是忍不住偷偷玩网络游戏。 |
③ |
④ |
请你从“止于至善”的角度为同学们制定一个行动指南,告诉大家要从那些方面努力才能做到止于至善?
某校七年级(1)班围绕“解读青春”这一主题开展社会实践活动,请你参与进来。
请你为这次活动拟定一条宣传标语。
你认为小静产生了什么矛盾心理?请你帮她调适这种心理。