人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字就叫青春。
青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。________它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它________是最闪亮的日子。
雨果曾经说,谁虚度了年华,谁的青春就将褪色。是的,青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。只有这样,当有一天我们回首过往,和那个站在骄阳下青春的自己告别的时候,我们才可能说,谢谢你。
小学生大多活动空间狭小 , 视野局限于“家庭—学校—家庭”之中。①小学语文课本的教材内容应开拓孩子视野、拓展认知空间的责任。科幻、科普及相关的课文,如《我们的土壤妈妈》(高士其)就起到了很好的丰富知识、拓展视野的作用。记得还有赵树理先生的《手》,写一个山西农民的手:粗短,有力,布满老茧 , 随便在土里一抓,便是一把干柴……细节栩栩如生 , 人物个性鲜明,②文中是充满一个知识分子对劳动人民的尊重 , 传奇性中见平凡与真诚。
水的清澈真令人叫绝,无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。水流缓慢,清清的微波、将长长的草蔓拉成一缕缕的丝,铺在河底,挂在岸边,和着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影,织成一条条飘带,穿亭绕榭,冉冉不绝。当年李白来到这里,曾赞叹说:“晋祠流水如碧玉。”当你沿着流水去观赏亭台楼阁时,也许会这样问:这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧?
初二(6)班的教室墙壁雪白,明亮的窗户()、地板打扫得干干净净(),桌椅整齐,该班可以得到“卫生流动红旗”。
他每天工作十三四个小时,常常到深夜二三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。他认为这要归因于他在少年时代在父亲的田里干过苦活,要归因于他在学校读书的刻苦时期,当时他与几个志同道合的人组织斯巴达俱乐部一类的团体。他们常常饿着肚皮,到华南山林中作长途的徒步跋涉,在严寒的日子去游泳,在雨雪中光着脊梁——这一切都是为了要锻 liàn他们自己。他们凭直觉知道,中国的来日需要他们有忍受最大的艰难困苦的能力。
跋涉 脊梁 锻liàn
成功的演讲,以机智的语言,诚恳的态度、自信的气势,让思想的清泉流进每一个听众的心田。①《最后一次讲演》中,闻一多先生高呼:正义是杀不完的,因为真理永远存在!《应有格物致知精神》中,丁肇中先生告诉我们对于新鲜事物的探索不能熟视无睹。《我一生中的重要抉择》中,王选说自己不再是权威,已经duó落为“卖狗皮膏药”的,他的谦虚博得了人们的尊重。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中,顾拜旦希望用奥林匹克的精神教育青年,使他们不被拙劣肤浅的世界观所束缚。演讲者睿智的思想、惊人的口才深深打动了我们。②而那些特点鲜明、风格各异的演讲词,也让我们学会运用并了解了演讲的知识。
duó |
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落 |
拙劣 |
女:家是最小国,国是千万家。家风的“家”是家庭的“家”,也是国家的“家”。家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相联。
男:家风是儒家文化中的“诗礼传家”,“修身、齐家、平天下”;家风是老百姓门上镌刻的“忠厚传家久,诗书继世长”;家风是我们耳熟能详的“岳母刺字”“孟母三迁”“孔融让梨”的故事。
女:家风是爷爷胡子上长长的教诲;家风是父亲脸上威严的表情;家风是母亲口中絮絮叨叨的叮咛。
男:家风不一定要刻在墙上,写在纸上,父辈们的言传身教 , 已经在我们的心中播下美德的种子,润物无声。家风是一种信念和传承,代代相传,耳濡目染 , 在生活的点滴之中不断践行。
合:声声诵读永不停,代代相传好家风。让我们共同携手,传承优良家风,共建美好未来!
第二小组朗诵《传承好家风》,品读后找出下列表述错误的一项是( )
围绕《钢铁是怎样炼成的》中的名言,第三小组召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段开场白。(不少于40字)
①更多的时候,我们看到的世界,是它浩大而琐碎的表象。②而一些人的内心,一些事情的真相,却藏在岁月的背后,我们无法感知。③直到有一天,当我们真正抵达这些人的心灵,接近了事情的真相之后,才发现,我们对生命的了解竟是那么肤浅,那么简单,那么通俗。④他们的心底,深藏着苦痛、深埋着善良、深掩着真爱、深蓄着大义,我们竟毫不知晓。⑤所以,只有岁月的河流在喧响中沉寂下来,在翻滚中平静下来,我们才会真正理解一个生命,懂得一颗心灵,才会明白这个世界赋予我们的真实与美好。